2023年高职单招《职业技能测试》每日一练试题01月30日

2023年高职单招《职业技能测试》每日一练试题01月30日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过高职单招每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、学校精神文化可分解为认知成分、情感成分、价值成分和思维成分四种基本成分。()  

答 案：错

解 析：学校精神文化可分解为认知成分、情感成分、价值成分和理想成分。

2、计算机在生产生活中的应用是在20世纪40年代开始。()

答 案：错

解 析：世界上第一台通用计算机ENIAC于1946年2月14日在美国宣告诞生，主要是为给美国军械试验提供准确而及时的弹道火力表。

单选题

1、“君子欲化民成俗，其必由学乎”最早出自()  

• A：《论语》
• B：《学记》
• C：《孟子》
• D：《中庸》

答 案：B

解 析：“君子欲化民成俗，其必由学乎”出自《礼记·学记》,意思是君子如果要教化人民，形成良好的风俗习惯，一定要从教育入手。表达了这样一种治学精神，即教育担负的最大责任不是传承知识，而是移风易俗。

2、下列扩展名不属于图片文件的是()

• A：JPG
• B：BMP
• C：GIF
• D：DOC

答 案：D

解 析：doc是Word文件的扩展名。

多选题

1、坚持办事公道，必须做到()

• A：坚持真理
• B：自我牺牲
• C：舍已为人
• D：公私分明

答 案：AD

2、中国文坛的“李杜”指的是李白和杜甫，那么“小李杜”指的是（）。

• A：李商隐
• B：苏轼
• C：李煜
• D：杜牧

答 案：AD

解 析：李商隐和杜牧的合称，世称“小李杜”。

主观题

1、作为一名中学语文教师，我热爱我的工作；注意在学习中激发学生的学习兴趣，让他们主动参与到教学过程中来。但是，我真的感觉学生有的时候实在是太吵闹了,在讲课过程中,有的学生会在下面说话或插话进来;在自学或做练习时，有的同学会在那里窃窃私语或很自由地讨论问题;在课堂讨论的时候更是难以把握，学生会争论不休;在课间休息时更是乱作一团………。问题:如果你是这位老师，对于课堂吵闹的现象，你的基本态度和常规做法是什么?

答 案：无

解 析：基本态度：课堂确实需要纪律，但课堂气氛更加重要。课堂纪律要有助于营造一个良好的课堂气氛，符合儿童的生理和心理发展特点，容纳儿童的不同个性。学生的动作与声音（言为心声）是学生成长的一部分，学校应适应学生的发展，允许学生比较自由地参与。动作和语言是儿童情绪、情感的伴随物，在激烈的讨论中儿童可以表达自己内心的喜悦、愤怒、遗憾和沮丧。教师要与学生分享这种情感，常规做法：不追求课堂的绝对安静，保持稍稍的喧闹。改变课堂的权威结构和主体定位，即由教师作为权威的主体和偏向于教师的权威结构向以学生为学习的主体、师生民主平等的权力结构转变。

2、许多同学在考试时有侥幸心理，想方设法“打小抄”,甚至不惜动用现代信息手段。谈谈你对这种现象的看法。

答 案：这些同学缺乏学习的目标和规划:没有培养学习兴趣;学习态度不端正;手机等电子设备占用了太多精力;受学习风气和社会风气影响,没有良好的学习习惯,甚至认为学习无用;考场作弊也考验着学生的诚信问题影响教育的质量,以及学生正确的价值观。

简答题

1、有人说求学的道路太过艰辛，考完大学要读硕、读博，等到有所成时，早已青春不再，更有甚者一辈子默默无闻。相比之下，网红依靠互联网广泛的影响力，无须太多努力，就有可能一夜成名，成为众人焦点。你对这件事有怎样的看法?

答 案：读硕、读博的目的，并不只是为了以后找一份体面的工作，更不是升官发财，尽管你有含金量高的学历，可以作为敲门砖。大学的意义是让人成为有独立思考的人，是让不成熟的心灵变得成熟，是让人开阔眼界，让浅薄的人变得厚重，让浮躁的心变得沉稳。网红和主播挣钱只不过是一个投机取巧的行为，流量和“红”只是一阵子的热度，我们读书是凭的真才实学，是踏实稳重的能力。积累自己的知识，就等同于在积累财富，你的眼界、知识、能力，都决定着你将来能走多高多远。

2、在考生文件夹中新建Excel工作簿，将其命名为“学生成绩表.xls”,录入信息如下图所示，并按照要求完成操作。 要求： (1)用公式计算出所有学生的“总评成绩”。总评成绩=平时成绩*0.2+期中成绩*0.3+期末成绩*0.5 (2)使用IF函数填写“是否合格”列数据，“总评成绩”大于等于60为“合格”,低于60为“不合格”。 (3)对A2:H13数据区域排序(主要关键字为“期末成绩”,升序；次要关键字为“期中成绩”,降序)。

答 案：按照图示完成文字数据键入；(1)计算总评成绩：在G3单元格中输入公式“=D3*0.2+E3*0.3+F3*0.5”,按回车键；选中G3单元格，拖动“填充柄”至G13。 (2)填写是否合格：在H3单元格中输入“=IF(G3>=60,“合格”,“不合格”)”,选中G3单元格，拖动“填充柄”至G13。(3)排序：选取数据区域A2:H13,单击“数据”功能区“排序和筛选”组中的“排序”图标，打开“排序”对话框，在排序对话框中选择主要关键字为“期末考试”、设为“升序”,再单击“添加条件”,选择次要关键字为“期中考试”、设为“降序”,单击“确定”按钮。