2025-04-15 15:19:58 来源：吉格考试网
2025年高职单招《教育类》每日一练试题04月15日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过高职单招每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。
判断题
1、我国人口分布很不均匀。从黑龙江黑河到云南腾冲画一条直线，此线东南部人口稠密，西北部人口稀疏。()
答 案：对
2、加强保教人员之间的团结协作是提高幼儿园工作质量促进幼儿全面发展的根本保证。()
答 案：对
单选题
1、在课堂教学中，张老师能考虑学生的不同需要，关注他们的个体差异。按福勒等人所划分的教师成长阶段，张老师的成长处于()
答 案：B
解 析：福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境、和关注学生三个阶段。其中，关注学生阶段是指当教师顺利适应了前两个阶段后，成长的下一个目标便是关注学生。教师将更多地考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，某些教学材料和方式不一定适合所有学生。自觉关注学生是衡量一个教师成长成熟的重要标志之一。题干中张老师能考虑学生的不同需要，关注他们的个体差异表明张老师处于关注学生阶段。
2、下列对实施素质教育的理解不正确的是（）
答 案：B
解 析：素质教育是以提高国民素质为根本宗旨，促进学生全面发展的教育，即提高整个中华民族的思想道德素质、科学文化素质、健康素质、审美素质和劳动素质等。因此，素质教育是面向全体社会成员的，不仅适用于基础教育，而且适用于高等教育，还适用于社会教育和终身教育。故选B.
多选题
1、安全型依恋的婴儿可能展现出的行为有()。
答 案：AC
解 析：安全型依恋的婴儿在母亲在场时会对周围事物表现出好奇和探索的兴趣，与母亲互动时表现出信任和亲近。他们通常不会在母亲离开时表现出极度的焦虑和不安，也不会对陌生环境保持警惕和回避。
2、一般发热过程包括三个时期，即()。
答 案：ABC
主观题
1、甲委托乙运输建材，但未依约支付运费，乙遂将该批建材扣留，并要求甲在接到通知后2个月内支付运费，造拒，2个月后，乙将建材变卖，以所得价款偿付运费。 问（1）乙扣留建材的行为是否合法？为什么？ （2）乙变卖建材的行为是否合法，为什么？
答 案：（1）合法，因为乙享有留置权 （2）合法，因为符合留置权的条件
2、思维过程中的“概括”以“抽象”为基础。
答 案：正确。 概括是人脑把抽象出来的事物间共同的、本质的特征联合（综合）起来的过程。
填空题
1、按计算机的用途分类，计算机分为专用机和（）
答 案：通用机
2、阅读材料，回答问题。材料：多多是一名初一的学生，平时学习成绩不太好，但上课时特别爱举手回答问题。有的时候，老师的问题还没有说完，他便把手高高举了起来。但让他起来回答问题时，他又答不出来。老师课下和多多聊天，问原因，多多说："班上的同学总笑我成绩不好，说我笨，我不服气，所以老师提问时我总举手，是想向大家证明我不笨。"老师了解了原委后，并没有批评多多，而是和他定下君子协议："以后老师提问时，如果真会回答，你举左手；如果不会，就举右手。"在以后的课上，老师抓住多多举左手的机会，让他回答问题，并经常地表扬他。从那以后，多多在学习上很有起色，不久就跨入了"先进生"的行列。问题：请结合教师职业理念的知识，对案例中教师的行为进行评析。
答 案：（1）以人为本。以人为本的教育观要求教师在教育教学活动中：①以促进学生发展为目的；②全面看待学生，确立学生的主体地位；③公平公正地对待每个学生；④尊重热爱学生；⑤因材施教，促进学生的个性发展；⑥树立为学生服务的意识。材料中的老师以促进学生发展为目的，利用多多爱举手的特点订下了"左右手"的君子协定，使多多跨入了"先进生"的行列。（2）教师观。现代教师观认为教师是：促进学生发展的指导者、塑造幼儿心灵的工程师、学生学习的支持者、沟通学生与社会的中介者、教育科学的研究者。材料中的老师在多多的身上起着引导者、指导者和塑造者的作用。（3）学生观。学生是处于发展中的人，既是教育对象又是主体、独立的人、完整的人、具有社会意义的人，而且教师的本职是教书育人，所以教师应当学会关爱和维护学生，尊重和信任学生，研究和了解学生，并承认差异，引导学生。案例中的老师从尊重学生入手，巧妙地采取"左右手"的方法，给多多在班上表现自己的机会，既保护了其自尊心，又提高了多多的学习自信心和学习兴趣。
