2025年高职单招《语文》每日一练试题03月18日

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判断题

1、苏轼、辛弃疾都是宋代豪放派词人。（）  

答 案：对

解 析：苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。文纵横恣肆;诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称"苏黄";词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称"苏辛";散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称"欧苏"，为"唐宋八大家"之一。

2、我国古代对儿童进行启蒙教育所使用的识字读本是《三字经》、《百家姓》和《弟子规》。  

答 案：错

解 析：我国古代儿童启蒙教育都是从《百家姓》，《三字经》，《千字文》开始。然后是《六言杂字》，《增广贤文》，《教儿经》，《童蒙须知韵语》，《名贤集》，《弟子规》，《小儿语》，《神童诗》，《四言杂字》，《劝报亲恩篇》，《四季雨晴星歌》，《朱子治家格言》，《二十四孝》。

单选题

1、下列字的解释有误的一项是()。

• A：烹羊宰牛且为乐。且：暂且，姑且。
• B：与君歌一曲。歌：唱歌。
• C：径须沽取对君酌。取：拿取。
• D：与尔同销万古愁。销：通“消”,消除。

答 案：C

解 析：取：语气助词。

2、下列词语中，没有错别字的一组是（）  

• A：喝采、不胫而走、破釜沉舟、鸦雀无声
• B：劳碌、既往不咎、毋庸赘言、寥寥无几
• C：荣膺、沤心沥血、流连忘返、面授机意
• D：挑剔、直截了当、苦思暝想、莞尔而笑

答 案：B

解 析：本题综合考查同音字、形近字。A“喝采”应为“喝彩”；C“沤心沥血”应为“呕心沥血”，“面授机意”应为“面授机宜”；D“苦思暝想”应为“苦思冥想”。

多选题

1、下列有关文学、文化常识的表述正确的有（）  

• A：古代帝王、诸侯所祭土神叫“社”，谷神叫“稷”，后来的“社稷”代表国家。
• B：“臣本布衣”“往来无白丁”中的“布衣”“白丁”都指平民，前者指的是没有官职的人，后者指的是没有功名的人。
• C：我国古代的“文房四宝”是指笔、墨、纸、砚；“岁寒三友”是指松、菊、梅。
• D：“说”是古代一种议论性文体，用以陈述对某些问题的看法，如韩愈的《马说》，周敦颐的《爱莲说》。

答 案：ABD

解 析：文房四宝指笔、墨、纸、砚，岁寒三友指松、竹、梅。C错误，ABD正确。

2、下列名句默写正确的两项是（）  

• A：艰难苦恨繁双鬓，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》）
• B：桑之落矣，其黄而殒。自我徂尔，三岁食贫。（《诗经·氓》）
• C：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。（苏轼《赤壁赋》）
• D：舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古）

答 案：CD

解 析：此题考查的是名篇名句的默写的能力。此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。平时长积累，边读边写。答题时笔画要清晰，答完后要检查，避免低级错误。A项，“繁双鬓”，改为“繁霜鬓”。B项，“其黄而殒”改为“其黄而陨”。故选CD。

主观题

1、以第①段“声音的联想”为例，寻找声音的变化，在下面括号处填上作者的意识流动的线索。火车的噪声—歌曲乐音一（）——（）

答 案：广州风铃的清音；美国的抽象派音乐；杨子荣的咏叹调；京剧锣鼓的噪声

2、对材料中第①段括号中的句的正确理解是什么?说说自己的观点。

答 案：蒋干自认为同周瑜有很深的交情，再加上自己的口才，因此充满了自信。

填空题

1、 《雨霖铃》下片中“____________，更那堪，冷落清秋节”感慨深秋季节的个人的离别之苦，进而推及到一般离人的思想感情，在难言的凄哀中去深沉地思索人们普遍的离别伤感。  

答 案：【多情自古伤离别】

2、相见时难别亦难，（）。

答 案：东风无力百花残