2025年高职单招《教育类(中职)》每日一练试题03月17日

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判断题

1、在我国幼儿教育目的中，“智” 的培养重点是让幼儿掌握大量知识。（ ）

答 案：错

解 析：在我国幼儿教育目的中，“智” 的培养重点是发展幼儿的智力和认知能力，而不是单纯掌握大量知识。

2、斯金纳认为，学习是一种行为，当主体学习时反应速率就增强，不学习时反应速率则下降。（ ）

答 案：对

解 析：正确：斯金纳认为，学习是一种行为，当主体学习时反应速率增强，不学习时反应速率下降。

3、我们通常说的表象，是记忆表象的简称。（ ）

答 案：错

解 析：错误。表象是指对外界事物的心理反映，包括感知、想象和记忆等。记忆表象是其中的一种表象，特指对记忆内容的心理反映。

单选题

1、“玉不琢，不成器；人不学，不知道。” 这一说法体现了教育的（ ）

• A：个体发展的导向性
• B：个体发展的加速性
• C：个体发展的基础性
• D：个体发展的预防性

答 案：C

解 析：这句话的意思是玉石不经过雕琢就不能成为器具，人不学习就不会懂得道理，体现了教育在个体发展中起到基础性的作用，是个体发展的必要基础。导向性强调引导方向；加速性强调加快发展速度；预防性强调预防不良发展，均不符合题意。

2、中华人民共和国公民有受教育的（     ）

• A：权利
• B：义务
• C：权利和义务
• D：权力

答 案：C

3、柯尔伯格提出了三水平六阶段道德发展理论，其中三水平是指（ ）。

• A：前习俗水平、习俗水平与后习俗水平
• B：模仿水平、应用水平与创新水平
• C：前道德水平、道德水平与后道德水平
• D：他律水平、中间水平与自律水平

答 案：A

解 析：
三水平是指前习俗水平、习俗水平、后习俗水平。

多选题

1、学校应当尊重未成年人受教育的权利，对品行有缺点，学习有困难的学生，应当（ ）

• A：耐心教育、帮助
• B：不得歧视
• C：不得开除
• D：不得侮辱人格尊严

答 案：ABCD

2、以下哪些情况体现了教育对个体发展的特殊功能（ ）。

• A：学校教育对个体发展方向与方面作出社会性规范
• B：学校教育具有加速个体发展的特殊功能
• C：学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值
• D：学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能

答 案：ABCD

解 析：学校教育对个体发展方向与方面作出社会性规范，例如培养学生符合社会要求的价值观等；具有加速个体发展的特殊功能，相比个体自然成长，学校教育能更快地促进知识和能力的提升；对个体发展的影响具有即时价值，如当下的知识学习，也有延时价值，如长期后对个人素养的影响；还具有开发个体特殊才能和发展个性的功能，如特长培养等。

3、学前儿童发展心理学的研究内容包括（ ）。

• A：学前儿童心理发展的影响因素
• B：学前儿童心理发展的年龄特征
• C：学前儿童心理发展的发生和发展规律
• D：学前儿童心理发展的个体差异

答 案：ABCD

解 析：答案：ABCD学前儿童发展心理学的研究内容包括学前儿童心理发展的影响因素、年龄特征、发生和发展规律，以及个体差异。这些内容涉及到了学前儿童心理发展的各个方面，包括外部环境对其心理发展的影响、不同年龄段学前儿童心理特点的描述、心理发展的整体规律以及个体之间心理发展的差异。这些研究内容有助于了解学前儿童的心理发展过程，并为相关教育和干预提供依据。

主观题

1、中华人民共和国义务教育法的实施时间？

答 案：〔1986年７月１日。〕