2025年高职单招《教育类(中职)》每日一练试题03月12日

2025年高职单招《教育类(中职)》每日一练试题03月12日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过高职单招每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、教师在组织幼儿活动时，把幼儿的智力活动与幼儿的实际操作活动结合起来，这样有助于维持幼儿的有意注意。（ ）

答 案：对

解 析：正确。教师在组织幼儿活动时，将幼儿的智力活动与实际操作活动结合起来，有助于维持幼儿的有意注意。通过让幼儿实际参与和亲身体验，他们更容易保持注意力和专注力，从而更好地参与学习和发展。

2、注意的转移是主动地的，有目的地改变主意对象；注意分散是被动的，由无关刺激的干扰，使活动离开应该注意的对象。（ ）

答 案：对

解 析：正确。注意的转移是指主动地改变注意对象，而注意分散是因无关刺激的干扰而使注意力离开原本应该注意的对象。

3、教育能完全按照人的身心发展规律塑造人。（ ）

答 案：错

解 析：虽然教育要遵循人的身心发展规律，但人是复杂的个体，受到多种因素影响，教育不能完全按照规律塑造人。

单选题

1、教育对社会政治制度的影响表现在（ ）。

• A：培养政治人才
• B：传播政治思想
• C：促进社会政治民主化
• D：以上都是

答 案：D

解 析：教育对社会政治制度的影响表现在多个方面。培养政治人才，为政治体系输送合格的人员；传播政治思想，影响民众的政治观念；促进社会政治民主化，通过提高公民的政治素养等方式推动政治制度向民主方向发展。

2、班主任在班级活动组织方面，要（ ）。

• A：根据学校的要求和学生的兴趣组织
• B：只按照学校的要求组织
• C：完全按照自己的兴趣组织
• D：不组织班级活动

答 案：A

解 析：班主任在班级活动组织方面，要根据学校的要求和学生的兴趣组织，这样既能完成学校的教育任务，又能提高学生的参与度。

3、儿童思维发生的标志是（ ）。

• A：动作概括的形成
• B：直观概括的形成
• C：语词 概括的形成
• D：形象概括的形成

答 案：C

解 析：
最初语词概括的形成标志着儿童思维的发生。

多选题

1、以下哪些方法可以培养幼儿的分享习惯？（ ）

• A：教师带头分享
• B：开展分享活动
• C：表扬分享的幼儿
• D：强制幼儿分享

答 案：ABC

解 析：教师带头、开展活动、表扬分享行为可以培养分享习惯。强制分享会让幼儿反感。

2、教师在向家长宣传幼儿教育理念时，应（ ）

• A：结合实际案例，深入浅出地讲解
• B：提供多种渠道的学习资源，如书籍、网站等
• C：强制家长接受新的教育理念
• D：了解家长现有的教育观念，有针对性地宣传

答 案：ABD

解 析：结合实际案例讲解能让家长更好地理解；提供学习资源有助于家长深入学习；了解家长现有观念并针对性宣传可提高宣传效果。强制家长接受是不可取的，教育理念的传播应是引导式的。

3、终身学习的教师会（ ）

• A：不断更新自己的教育理念
• B：参加各种培训和学习活动，提高专业素养
• C：学习新的教学方法和技术，应用于教学实践
• D：认为自己已经掌握足够知识，无需再学习

答 案：ABC

解 析：终身学习的教师会不断更新教育理念，参加培训提高专业素养，学习新教学方法和技术并应用于实践。认为自己无需再学习是不符合终身学习要求的，教师应不断学习以适应教育发展需求。

主观题

1、根据情绪与认知过程的关系，划分情绪的水平。

答 案：根据情绪与认知过程的关系，情绪的发展可分为若干种水平： ①与感知觉相联系的情绪。与生理性刺激相联系的情绪多属此类 ②与记忆相联系的情绪。儿童的许多恐惧情绪都是后天学来的。 ③与联想相联系的情绪。同情感也和记忆与想像有关。④与思维相联系的情绪。幽默感是一种与思维发展相联系的情绪体验，这是作为高级情感和理智的萌芽。 ⑤与自我意识相联系的情绪。与意识相联系的情感体验，是典型的社会性情绪，是人际关系性质的情感体验。

解 析：根据情绪与认知过程的关系，情绪的发展可分为若干种水平： ①与感知觉相联系的情绪。与生理性刺激相联系的情绪多属此类 ②与记忆相联系的情绪。儿童的许多恐惧情绪都是后天学来的。 ③与联想相联系的情绪。同情感也和记忆与想像有关。④与思维相联系的情绪。幽默感是一种与思维发展相联系的情绪体验，这是作为高级情感和理智的萌芽。 ⑤与自我意识相联系的情绪。与意识相联系的情感体验，是典型的社会性情绪，是人际关系性质的情感体验。