2025年高职单招《学前教育》每日一练试题03月02日

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判断题

1、个体有的方面在较早的年龄阶段就达到了较高的发展水平，有的方面则要到较晚的年龄阶段才能达到较高的发展水平。这体现了身心发展的阶段性的特征。()  

答 案：错

解 析：个体身心发展的不均衡性表现在两个方面：①同一方面不同阶段发展不均衡。②不同方面发展的不均衡。题干所述为不同方面发展的不均衡的表现。

2、从社会大范围来看，幼儿和教师之间是平等的社会成员关系。  

答 案：对

解 析：从社会大范围来看，幼儿和教师都是社会的基本成员，其相互关系是平等的社会成员关系。尽管幼儿年幼弱小，但丝毫不影响这一平等关系。这种平等的社会成员关系是幼儿园所有人际关系中首要而基本的关系，是幼儿和教师相互关系的基础。

单选题

1、当受到强光刺激时，新生儿会自动闭上眼睛。这属于（）  

• A：条件反射
• B：无条件反射
• C：定向反射
• D：定位反射

答 案：B

解 析：婴幼儿先天带有应对外界刺激的本能——各种各样的无条件反射。当受到强光刺激时，新生儿会闭上眼睛。这是一种防御的本能，可以保护自己的眼睛，属于无条件反射。

2、个体身心发展具有不均衡性，所以教育要（）  

• A：因材施教
• B：循序渐进
• C：抓关键期
• D：扬长避短

答 案：C

解 析：根据个体身心发展的不均衡性规律，教育要抓住关键期，即个体发展过程中环境能起最大作用的时期，以求在最短的时间内取得最佳的效果。

多选题

1、下列属于引起幼儿无意注意的原因的是()  

• A：刺激物本身的特点
• B：人自身的状态
• C：人的知识经验
• D：人的性格及意志品质

答 案：AB

解 析：引起幼儿无意注意的原因有两类：①刺激物本身的特点。②人本身的状态。如人的需要、兴趣、生活经验等。

2、学前儿童的想象只是处于初级形态，水平并不高，主要表现在（）  

• A：以无意性、再造性想象为主
• B：有意想象和创造性想象刚开始发展
• C：想象常常脱离现实或与现实相混淆
• D：游戏活动有助于想象力的发展

答 案：ABC

解 析：学前儿童的想象只是处于初级形态，水平并不高，主要表现在：①以无意性、再造性想象为主。②有意想象和创造性想象刚开始发展。③想象常常脱离现实或与现实相混淆。

主观题

1、替代强化  

答 案：替代强化是指观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化。

2、幼儿园全面发展教育  

答 案：幼儿园全面发展教育是指以幼儿身心发展的现实与可能为前提，以促进幼儿在德、智、体、美等方面全面和谐发展为宗旨，通过适合幼儿身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的，着眼于培养幼儿基本素质的教育。

填空题

1、言语发生的准备包括两方面的内容：言语发音的准备和（）的准备。  

答 案：言语理解

2、幼儿教师是在幼儿园履行教育职责、对幼儿身心施加特定影响的（）,担负着培养社会主义事业的建设者和接班人、传播精神文明、提高全民族素质的历史使命。  

答 案：专业教育工作者