2025年高职单招《教育类(中职)》每日一练试题02月27日

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判断题

1、从社会发展的角度看，幼儿教育与提高国民素质关系不大。（ ）

答 案：错

解 析：幼儿教育是基础教育的重要组成部分，从长远来看，高质量的幼儿教育有助于提高国民素质，为社会发展奠定基础。

2、在保教实践中，如果幼儿哭闹不止，教师为了让幼儿安静下来，可以吓唬幼儿说有 “大灰狼” 来抓他。（ ）

答 案：错

解 析：这种做法违背了关爱幼儿的道德规范。吓唬幼儿可能会给幼儿带来心理恐惧，不利于幼儿的心理健康发展，关爱幼儿应采用积极、正面的引导方式。

3、教师在课堂上可以使用方言进行教学，不需要使用普通话。（ ）

答 案：错

解 析：教师应使用规范的普通话进行教学，这有助于保证教学的规范性和通用性，当然在一些特殊情况下适当使用方言辅助教学也是可以的，但不能完全以方言进行教学。

单选题

1、师生在校园中交往的原则不包括（ ）

• A：平等自律原则
• B：宽容理解原则
• C：真诚沟通原则
• D：高度服从原则

答 案：D

解 析：校园中学生应该尊敬、理解、感激自己的老师， 老师要爱护学生，师生交往时要遵从平等自律原则、宽容理解 原则、真诚沟通原则。

2、幼儿最初社会性发生的标志是（ ）。

• A：诱发性微笑的出现
• B：不出声的笑
• C：出声的笑
• D：有差别的微笑的出现

答 案：D

解 析：有差别的微笑的出现标志着幼儿最初的社会性发生。

3、“儿童心理发展等于遗传与环境的乘积”，这种观点是（ ）。

• A：相互作用论
• B：二因素论
• C：环境决定论
• D：遗传决定论

答 案：B

解 析：题干中的观点说明了遗传和环境这两种因素对心理发展都有作用，但并没说明遗传与环境的相互作用，因此是二因素论。

多选题

1、在幼儿园的教研活动中，教师（ ）

• A：积极参与讨论，发表自己的观点和见解
• B：尊重其他同事的发言，不打断他人讲话
• C：只听不发言，认为自己没有什么可说的
• D：对同事的观点进行批评时，要注意方式方法

答 案：ABD

解 析：积极参与教研讨论能促进教育教学的改进；尊重他人发言是基本礼貌；在批评同事观点时注意方式方法有助于保持良好的同事关系。只听不发言不利于教研活动的深入开展。

2、班主任在中小学教育体系中的定位是（ ）

• A：学生成长的重要他人
• B：学校教育工作的关键实施者
• C：教育教学活动的辅助人员
• D：家校沟通的桥梁

答 案：ABD

解 析：班主任是学生成长过程中的重要他人，对学生的成长有着重要影响；是学校教育工作的关键实施者，承担着多种教育教学任务；也是家校沟通的桥梁，连接学校和家庭。班主任不是辅助人员，而是教育教学工作的重要承担者。

3、教师在职业道德修养中要做到慎独，应着重从哪几个方面下功夫?（ ）

• A：要注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质
• B：要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫
• C：要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯
• D：即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事

答 案：ABCD

主观题

1、试说明学前儿童心理发展的一般趋势。

答 案：【答案要点】(1)幼儿心理随年龄增长而逐渐发展。 (2)认识活动以具体形象性为主，开始向抽象逻辑性发展。(3)幼儿的心理活动以无意识为主，开始向有意性发展。 (4)幼儿的情感由易变、外露开始向稳定和有意控制发展。(5)幼儿的个性开始形成，向稳定倾向性发展。