2025年高职单招《教育类》每日一练试题02月25日

2025-02-25 14:59:27 来源:勒克斯教育网

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2025年高职单招《教育类》每日一练试题02月25日,可以帮助我们积累知识点和做题经验,进而提升做题速度。通过高职单招每日一练的积累,助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、脂肪是人体所需的重要的营养素。动物脂肪即动物油,有特殊的香味且可口,一般婴幼儿都喜欢,故实际上如果不从经济方面考虑,应以动物油代替植物油。()

答 案:错

解 析:不能用动物油代替植物油,为婴幼儿做膳食时,最好使用植物油,植物油是植物精华,含有丰富的维生素,适合婴幼儿吸收。动物油中脂肪含量高,不利于身体健康,婴幼儿不易吸收。

2、在幼儿末期时,脑的成熟水平已经接近成人。()

答 案:对

单选题

1、王老师发现贝贝每次喝水都只喝一点,于是温柔地询问贝贝原因,在喝水环节也积极鼓励贝贝,慢慢地贝贝养成了爱喝水的好习惯。王老师的做法符合()。  

  • A:教育互相渗透、有机结合的原则
  • B:注重个体差异、因材施教的原则
  • C:面向全体,坚持正面教育的原则
  • D:游戏为主,寓教于活动的原则

答 案:B

2、某电视剧组准备拍摄以下四组历史镜头,其中符合历史史实的是()  

  • A:刘邦在灯下阅读《史记》
  • B:张仲景在纸上为病人开药方
  • C:汉武帝练“五禽戏”强身健体
  • D:刘邦带兵逃入寺院

答 案:B

解 析:结合所学知识可知,西汉时期,中国已经发明了纸,东汉蔡伦改进造纸术后,推动了纸的推广与应用,东汉末年的名医张仲景在纸上为病人开药方,符合史实,B项正确;《史记》成书于汉武帝时期,晚于汉高祖刘邦,排除A项;“五禽戏”由东汉末年的名医华佗发明,晚于汉武帝,排除C项;佛教于西汉末年传入中国,寺院在刘邦时期尚未在中国出现,排除D项。故选B项。

多选题

1、秋冬季节饭菜保温的方法有()。  

  • A:加盖容器盖
  • B:盖上棉布垫
  • C:盖上防蝇罩
  • D:放在暖气旁

答 案:ABD

2、下列关于白炽灯说法正确的是()  

  • A:利用电流的热效应工作
  • B:灯内抽成真空或充入惰性气体
  • C:白炽灯发光率较低
  • D:是美国发明家爱迪生发明的

答 案:ABCD

解 析:白炽灯是由发光用的金属钨丝、与外界电源相通的电极,尾部的密封部分组成。白炽灯是将灯丝通电加热到白炽状态而发光。一般将灯泡里面抽成真空或充入其它惰性气体,利用钨的熔点高的特点,白炽灯工作原理将其制造成丝状,通入电流后,钨丝便发光。白炽灯的灯丝在发光同时会向外辐射热能。因此白炽灯的能量转化为电能-热能-光能,其能量利用率仅为10%,电能利用率较低,大量的电能转化为热能耗散,因此我国目前已禁止100W以上的白炽灯的生产和使用。1906年,爱迪生改用钨丝作为灯丝照明并沿用至今,即为白炽灯。

主观题

1、根据下图,将“MathType(数学公式编辑器)V6.9 中文版”软件下载到“D:\software” 文件夹中。请从以下操作步骤中选出三个,以完成此项任务。

答 案:D;A;E

解 析:

2、Jessica 在百度公司工作,每位员工在公司的邮件服务器上都分配有电子邮箱,Jessica 的个人邮箱地址为:Jessica@baidu.com。现在 Jessica 需要通过邮件将 plan.doc 文件发送给同事 John,并同时将该邮件抄送给同事TomJessica 在邮件中写道:
John:
现将工作计划发给你,请审阅。
Jessica
以下是 Jesscia 发送邮件时的操作界面局部。
请回答;A-D 四个圆角矩形区域应该分别填写或出现什么内容。

答 案:A:John@baidu.com
B :Tom@baidu.com
C :plan.doc
D :John:
现将工作计划发给你,请审阅。
Jessica

解 析:本题主要考查电子邮件。A 是收件人,应填 John@baidu.com;B 是抄送,应填 Tom@bai du.com;C 是附件,应填 plan.doc;D 是正文,应填 John :现将工作计划发给你,请审 阅。Jessica。

填空题

1、已知英文字母符号A的十进制ASCII码值为65,英文字母符号F的十进制ASCII码值为()  

答 案:70

2、某教师回到办公室说:“二年级(2)班的学生真笨,这堂课我连续讲了三遍,他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了,他们不会我有什么办法?” (1)如何理解教师的主导作用。 (2)这位教师全面发挥主导作用了吗?  

答 案:(1)教师的主导作用是教有教学过程中教师对整个教育活动的领导组织作用,主要体 现在两个方面,既要讲好课会教学生,又要善于调动学生的学习积极性,使学生会学。 (2)学生是不会自发产生学习积极性的,-“般都需要靠教师的调动。如果教师只会讲课, 却不能让学生产生学习的积极性,真正地融入课堂中来,还不能说全面发挥了教师的主导 作用。

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