2025年高职单招《教育类》每日一练试题02月20日

2025年高职单招《教育类》每日一练试题02月20日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过高职单招每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、中国共产党的性质决定了党对一切工作的领导。()  

答 案：对

解 析：坚持“党对一切工作的领导”是历史和人民的必然选择。

2、教师自身的经验是教师效能感形成的重要来源。（  ）  

答 案：对

解 析：教师自身的经验是教师效能感形成的重要来源。

单选题

1、自以为德高三皇、功过五帝,创立“皇帝”称号的是()  

• A：大禹
• B：成汤
• C：赢政
• D：刘邦

答 案：C

解 析：秦朝统一之后,秦始皇创立了皇帝制度，自称为“始皇帝”,C 项正确;其他选项不正确,排除 ABD项故选C。

2、根据阿尔特曼和泰勒的人际关系发展阶段理论，与“熟人”交往的原则是（）

• A：热情大方
• B：保持礼貌
• C：关注优点
• D：宽容缺点

答 案：B

多选题

1、下列关于人体神经系统的描述，正确的有()。  

• A：神经系统是由中枢神经系统和周围神经系统组成的
• B：中枢神经系统只包括脑
• C：周围神经系统包括脑神经和脊神经
• D：神经系统的主要功能是维持生命活动
• E：神经系统不参与认知活动

答 案：ACD

2、在制定托幼园所的生活制度时，应遵循()的原则。  

• A：符合学前儿童生长发育的特点
• B：符合托幼园所的实际情况
• C：符合家长的期望和要求
• D：灵活多样，适应季节变化

答 案：ABD

解 析：生活制度的制定更应该以学前儿童的身心发展为核心，而不是仅仅满足家长的期望。

主观题

1、阅读材料，回答问题。 材料一战后，土耳其作为战败国，成为帝国主义列强宰割的对象。建立民族国家后，进行现代化改革成为土耳其国家的当务之急。土耳其人民在民族资产阶级代表人物凯末尔的领导下，为建立一体化的民族国家和现代政治制度，走上独立富强的道路，推行了一系列改革。
——摘编自吴于廑，齐世荣主编《世界史》
概述凯末尔改革的主要内容。

答 案：主要内容：①政治方面，废除苏丹·哈里发制度，确立国民议会的立法地位，制定共和国宪法和土耳其民法、刑法等，实行政教分离和军政分离。②经济方面，推行国有化政策，以赎买方式收回外国资本控制的企业；废除农村的封建义务；成立农业银行和信贷合作社，颁布了一系列发展工商业的法令。③文化教育方面，关闭宗教学校，建立起各级各类学校，传授现代知识；推行字母改革，坚持字母拉丁化，使土耳其成为中东地区识字率最高的国家之一。④社会生活方面，废除种种陈规陋习；变革旧的称谓；采用公元纪年；规定妇女享有选举权和被选举权等。

2、概括比较德意志和意大利统一的相似点和不同点。  

答 案：相似点：从背景看，都有经济发展与政治上不统一的矛盾，都是历史发展的必然要求，是欧洲民族统一潮流的产物，而且互有联系；都通过"自上而下"的王朝战争的道路完成统一；都有一个中坚力量，即普鲁士王国和撒丁王国；都有一个中心人物，即俾斯麦和加富尔；都面临排除另一大政治势力的任务，在德意志是排除奥地利的势力，在意大利要摆脱奥地利的统治；统一后，都有大量封建残余保存下来。不同点:德意志统一的完成较多借助了外力和有利的条件;意大利统一中,人民革命和起义发挥了十分重要的作用。

填空题

1、微型计算机的（）接口支持设备的热插拔，是目前外接设备的主流接口类型。  

答 案：USB

2、显示器的分辨率越（）,显示越清晰。  

答 案：高