2025年高职单招《学前教育》每日一练试题01月28日

2025-01-28 17:26:38 来源:勒克斯教育网

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2025年高职单招《学前教育》每日一练试题01月28日,可以帮助我们积累知识点和做题经验,进而提升做题速度。通过高职单招每日一练的积累,助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、家园合作是幼儿园和家长之间的一种沟通方式,这种单向指导家长互动的活动是家庭教育与幼儿园教育的结合。()  

答 案:错

解 析:家园合作是指幼儿园和家庭都把自己当作促进儿童发展的主体,双方积极主动地相互了解、相互配合、相互支持,通过幼儿园与家庭的双向互动,共同促进幼儿的身心发展。它并不是单向指导家长互动的活动。

2、幼儿园教育讲究保教合一。()  

答 案:对

解 析:幼儿园教育的特点之一是保教结合性,对学前儿童的教育要特别强调保育与教育相结合,一切教育活动都是在保育的前提下进行的。

单选题

1、新生儿的世界只有黑白灰,3个月的婴儿能分辨颜色的鲜明与灰暗,3岁幼儿能分辨各种基本颜色。这说明儿童心理发展的趋势是()  

  • A:从简单到复杂
  • B:从被动到主动
  • C:从具体到抽象
  • D:从零乱到成体系

答 案:A

解 析:从简单到复杂是指学前儿童最初的心理活动,只是非常简单的反射活动,以后越来越复杂化。这种发展趋势又表现在两个方面:①从不齐全到齐全。学前儿童的各种心理过程在出生的时候并非已经齐全,而是在发展过程中先后形成。②从笼统到分化。学前儿童最初的心理活动是笼统、弥漫而不分化的,后来逐渐复杂和多样化。题干所述体现了幼儿对颜色的辨别从笼统走向分化。

2、小明刚上小学时,课间只顾玩,老忘记上厕所。这表明小明在幼儿教育阶段缺乏()  

  • A:主动性培养
  • B:独立性培养
  • C:人际交往能力培养
  • D:动作技能培养

答 案:B

解 析:幼儿的独立性、生活自理能力对入学后的适应影响很大。很多幼儿因为不能自己管理好自己的学习用具和生活用品、不能自己按情况穿脱衣服、不能记住喝水或害怕独自上厕所等,而影响身体和学习,在小学生活中感到困难。题干中的小明出现的现象说明其在幼儿阶段缺乏独立性培养。

多选题

1、学前儿童心理发展的进程并不是匀速进行的,具有不平衡性,主要表现为()  

  • A:不同方面发展的不平衡性
  • B:发展的类型及时间不相同
  • C:发展的优势领域不相同
  • D:同一方面在不同时期发展的速度不相同

答 案:AD

解 析:学前儿童心理发展的进程并不是匀速进行的,具有不平衡性,主要表现为:①同一方面不同阶段发展的不均衡。②不同方面发展的不均衡。

2、下列属于新生儿无条件反射现象的是  

  • A:吸吮反射
  • B:抓握反射
  • C:惊跳反射
  • D:行走反射

答 案:ABCD

解 析:婴幼儿先天带来了应付外界刺激的许多本能。天生的本能表现为无条件反射,是不学而能的。主要有以下几种表现:吸吮反射、怀抱反射、眨眼反射、抓握反射(达尔文反射)、巴宾斯基反射、惊跳反射(莫罗反射)、击剑反射(强直性颈部反射)、迈步反射(行走反射)、游泳反射、巴布金反射和蜷缩反射等。

主观题

1、象征性游戏  

答 案:象征性游戏是处于前运算阶段(2~7岁)幼儿常进行的一类游戏。它是把知觉到的事物用它的替代物来象征的一种游戏形式,是学前儿童最典型的游戏形式。

2、辨析题:儿童心理发展是遗传、环境和儿童心理本身内部的因素相互作用的产物。  

答 案:上述说法正确。遗传因素提供发展人类心理的最基本的自然物质前提,奠定儿童心理发展个别差异的最初基础。社会环境使遗传所提供的心理发展的可能性变为现实,宏观的社会环境和教育从根本上制约着儿童心理发展的水平和方向,微观的社会环境是影响儿童心理个别差异的最重要的条件。 儿童心理本身内部的因素是儿童心理发展的内部原因,儿童心理的内部矛盾是推动儿童心理发展的根本原因或动力。因此,可以说儿童心理发展是遗传、环境和儿童心理本身内部因素相互作用的产物。

填空题

1、影响幼儿发展的两大要素是()与幼儿个体因素。  

答 案:环境因素

2、()原则是一切科学研究都必须遵循的原则。  

答 案:客观性

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