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2025年高职单招《教育类》每日一练试题01月22日,可以帮助我们积累知识点和做题经验,进而提升做题速度。通过高职单招每日一练的积累,助力我们更容易取得最后的成功。
判断题
1、遗传信息的携带者是核酸,它在生物体的遗传变异和蛋白质合成中具有极其重要的作用。()
答 案:对
解 析:核酸是一切生物的遗传物质,是细胞内携带遗传信息的物质。在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。
2、表演游戏是创造性游戏。
答 案:对
解 析:表演游戏,儿童游戏的一种。根据故事或童话的内容。扮演其中的角色,并运用语言、动作和表情等表演形式再现作品内容。
单选题
1、儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖,能以命题的形式进行,并能发现命题之间的关系,能理解符号的意义,能做一定的概括,思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童认知发展阶段中属于( )
- A:感知运动阶段
- B:前运算阶段
- C:具体运算阶段
- D:形式运算阶段
答 案:D
解 析:题干所述为处于形式运算阶段的儿童的认知发展的特征。
2、俗话说“一寸光阴一寸金。”这里“一寸”是用哪种古代计时器量出时间单位()
答 案:A
解 析:圭表是我国最古老的一种计时器,古代典籍《周礼》中就有关于使用土圭的记载,圭表是利用太阳射影的长短来判断时间的。它由两部分组成,一是直立于平地上的测日影的标杆或石柱,叫做表;一为正南正北方向平放的测定表影长度的刻板,叫做圭。既然日影可以用长度单位计量,那么光阴之“阴”,及时间的长短,用“分”、“寸”表达就顺理成章了。
多选题
1、陈鹤琴几种具体的课程编制方法是( )
答 案:BCD
解 析:陈鹤琴提出了三个具体的课程编制方法:圆周法、直进法和混合法
2、下面属于选举制度基本原则的有()
- A:平等性原则
- B:普遍性原则
- C:秘密投票原则
- D:公序良俗原则
答 案:ABC
解 析:选举有四大基本原则,分别是普遍性原则、平等性原则、直接选举与间接选举并用原则和秘密投票原则。
填空题
1、某中学决定举行一次文明班级评选活动。为此,九年级某班同学展开了讨论: 小明说:我只管好我自己的事,班集体的事与我无关。 小刚说:没有文明的班集体,也就没有我们的健康成长。 小梅说:班集体的事应当是我们每个人的事,文明班级的荣誉要靠我们大家的努力获得。 (1)你赞成谁的观点? 说明理由。 (2)在文明班级评选活动中,作为班级的一员,应承担哪些责任?
答 案:(1)我赞成小刚和小梅的观点。因为良好的班级环境有利于良好品德的形成,有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操,促进我们身体健康发展。建立良好的班集体离不开我们每一个人的努力,我们都是班集体的一员,班集体的气氛是否和谐与我们每个人的行为都有关系。每个同学都应该为班集体的发展尽一份力量,承担一份责任。 (2)努力学习,与同学团结互助, 建立友好的同学关系:遵守集体纪律,积极参与班级的各项活动:关心集体事务,爱护集体设施,自觉维护集体的荣誉和利益,努力为集体添光彩。
2、每次经过学校“三好学生”宣传栏,小明心里就不是滋味。成绩跟班上的小刚不相上下,本来也希望被评上“三好学生”,但最后因为名额有限,只有小刚被评上,都是班主任偏心……小明想到了一个“好点子”,把小刚曾经喜欢过班上女班长的事情泄露出来,希望学校能撤销小刚的“三好学生”称号,这样“三好学生”的称号就很有可能落到自己的头上。晚上,小明拿来彩笔,趁没人注意,在小刚的相片上添加了几笔,丑化他,并在相片的下面写上:“考试作弊,不诚实,虚伪,小人,早恋……”小明觉得还不够,决定以小刚的名字冒名给女班长写一封“情书”。女班长把“情书”交给了班主任,经过字迹检测,发现不是小刚的字迹。经班主任调查,知道是小明所为。阅读上述材料,回答下列问题:(1)小明侵犯了小刚的哪些权利?(2)如果你是小刚,知道是小明所为后,你会怎么做?(3)小明应该怎么做?
答 案:(1)小明侵犯了小刚的肖像权、名誉权、姓名权、荣誉权。 (2)①不能因为害怕报复而放弃应有的权利;②要学会运用法律维护自己的权利;③可以视受伤害的程度,要求小明停止侵害、赔礼道歉、消除影响、赔偿损失,严重的可以追究其刑事责任:④加果小明停止侵害、主动道歉并消除影响,可以考虑原谅他。 (3)小明应该停止侵害小刚的权利、赔礼道歉、消除影响、赔偿损失;接受处分并积极改正错误。
简答题
1、如何培养学前儿童的自信心?
答 案:第一,多鼓励孩子,把真心的表扬奉送给孩子。 第二,努力为孩子创设成功的机会,让成功来进一步提升孩子的信心指数。 第三,用孩子过去取得的成绩来激励孩子。 第四,在关键时刻用合适的方式对孩子进行激励。 第五,用身边的人和事来教育孩子树立自信心。
2、如果,你陪同外宾一同进出电梯,你会如何做?
答 案:在乘电梯时,客人先上,下时也应客人在先。如果需要,礼宾工作人员可先上负责操纵电梯。需要引导时,引导人员可先下。如果电梯人多,不要分开众人让身份高的人先下,可以顺其自然或根据情况采取一些相应措施。在电梯里应避免背对外宾挡在前面,也不要面对面站立。
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