2025年高职单招《教育类》每日一练试题01月10日

2025年高职单招《教育类》每日一练试题01月10日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过高职单招每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、按污染物性质，水体污染分为物理型污染、化学型污染、生物型污染等三种类型。()  

答 案：对

2、红墨水在清水中的扩散现象说明水分子间是有空隙的。()  

答 案：错

解 析：红墨水滴在清水中很快散开是扩散现象，说明分子在永不停息地做无规则运动。

单选题

1、下列人物中，不属于“戊戌六君子”的是()  

• A：谭嗣同
• B：林旭
• C：刘光第
• D：康有为

答 案：D

解 析：戊戌六君子，是指戊戌政变时，经贻谷参奏，以慈禧太后为首的封建顽固派大肆捕杀维新党人，维新志士谭嗣同、康广仁、林旭、杨深秀、杨锐、刘光第六人都于1898年9月28日在北京惨遭杀害，史称“戊戌六君子”。康有为是维新运动的主要人物，但是戊戌变法失败后逃往日本，自称持有皇帝的衣带诏，组织保皇会，鼓吹开明专制，反对革命。

2、世界上最大的宫殿是()  

• A：故宫
• B：白宫
• C：爱丽舍宫
• D：克里姆林宫

答 案：A

解 析：北京故宫是世界上最大的宫殿，占地面积约72万平方米，建筑面积约15万平方米，有大小宫殿七十多座，房屋九千余间。

多选题

1、陈鹤琴几种具体的课程编制方法是（　　）

• A：三角法
• B：圆周法
• C：直进法
• D：混合法

答 案：BCD

解 析：陈鹤琴提出了三个具体的课程编制方法:圆周法、直进法和混合法

2、小明主动打扫教室，班主任当众对小明进行了表扬，以下说法正确的是（  ）  

• A：班主任对小明的表扬属于正强化
• B：班主任对小明的表扬有助于培养小明热爱劳动的精神
• C：班主任对小明的表扬属于精神奖励
• D：班主任对小明的表扬有助于其他同学向小明学习

答 案：ABCD

解 析：正强化也称积极强化，是通过呈现想要的愉快刺激来增强反应频率；负强化也称消极强化，是通过消除或终止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率。老师的表扬属于正强化。

填空题

1、某校就学生着装问题进行讨论：一部分同学希望穿名牌运动服、运动鞋；一部分同学认为学生应该穿着简朴；学校主张学生在校期间应该穿校服。结合所学知识，谈谈学生应该树立怎样的消费观。  

答 案：随着经济的发展，人们的消费日益多样化，消费水平不断提高。中学生应：①量入而出，适度消费。中学生应牢记历史使命，发扬中华民族艰苦朴素的优良传统；②避免盲从，理性消费。消费要根据自己的需求，不随大流、追风头；③保护环境，绿色消费。中学生应保护环境、保持人与自然的和谐，注重绿色消费；④勤俭节约,艰古奋斗。中学生应发扬勤俭节约，艰苦奋斗精神，勤俭节约不是抑制消费而是不要浪费。

2、李老师用费旧硬纸盒做了一个电视机放在活动室里，电视机里放着可乐瓶，可乐瓶上卷着幼儿的画，转动可乐瓶，电视机屏幕上出现一幅幅画。一天，谢子谊小朋友把李老师做的电视机弄坏了，李老师非常气愤，当着其他小朋友的面提高嗓门批评谢子谊:“谢子谊，怎么又是你，你专门做坏事，我很讨厌你，其他小朋友都不喜欢你”。请分析这位教师做法合理吗？他违背或贯彻了哪些幼儿园教育原则？假如你是这位教师，你将怎样做？  

答 案：该教师的做法是错误的，没有做到热爱幼儿、尊重幼儿，违背了以人为本的教育原则，我们要引以为戒。  幼儿园教师职业道德规范要求我们：热爱幼儿，尊重幼儿。热爱幼儿，尊重幼儿主要表现在关心爱护全体幼儿，尊重幼儿，平等、公正对待幼儿。严禁体罚、变相体罚或讽刺漫骂挖苦幼儿，促进幼儿全面、主动、健康地发展。材料中，谢子谊小朋友把李老师做的电视机弄坏了，老师当着全班小朋友的面批评、斥责，没有做到关心、尊重幼儿。  学生是发展中的人：学生处于发展的过程中。学生是不成熟的，在他们的成长过程中难免会犯错误。作为幼儿教师，我们要理解和原谅他们的错误，给予他们成长的空间和时间，帮助学生更好地发展。学生有发展的潜能。学生具有极大的不稳定性，但也因此具备极强的可塑性。教师要学会用发展的眼光去看待学生，在教学中提倡采用形成性评价，要相信每一位学生都是有培养前途的，都是可以获得成功的，要对学生的未来发展充满信心。

简答题

1、如何培养学前儿童的自信心?  

答 案：第一,多鼓励孩子，把真心的表扬奉送给孩子。 第二，努力为孩子创设成功的机会，让成功来进一步提升孩子的信心指数。 第三，用孩子过去取得的成绩来激励孩子。 第四，在关键时刻用合适的方式对孩子进行激励。 第五，用身边的人和事来教育孩子树立自信心。

2、有的老师说应该对学生严厉，有的老师说应该对学生仁慈，你怎么看？  

答 案：我认为教师应该对学生应该严慈相济。第一，作为教师，我们要有爱心，耐心，责任心。这是老师最基本的要求。仁慈之心要做到关爱学生，关爱学生是师德的灵魂，对学生做到慈有利于拉近老师与学生间的距离。第二，但是慈并不意味的可以纵容学生，在必要的时候要严格要求学生，督促、引导学生学习，严师出高徒并不是毫无道理。良好师生关系的建立非常重要。只有做到严慈相济才能帮助学生成长，才有利于教师的教学效果的实现。