2024年高职单招《教育类》每日一练试题12月11日

2024-12-11 15:12:10 来源:吉格考试网

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2024年高职单招《教育类》每日一练试题12月11日,可以帮助我们积累知识点和做题经验,进而提升做题速度。通过高职单招每日一练的积累,助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、引导幼儿的学习与发展、评价幼儿发展是幼儿教师的权利。(  )  

答 案:对

解 析:《中华人民共和国教师法》第七条规定:引导幼儿的学习与发展、评价幼儿发展是幼儿教师的权利。

2、幼儿园的环境创设应该关注外观上的“装饰性”忽略内在的“丰富性”。()  

答 案:错

解 析:很多幼儿园往往主要从色彩搭配、空间格局以及材料的质量等方面去评价幼儿园环境创设的好坏,强调环境创设的装饰功能,忽略环境的教育功能。环境作为重要的隐性课程,对幼儿的身心发展起着非常重要的教育作用。因此,幼儿园在进行环境创设时,除了关注环境的装饰美,更要关注环境的教育作用。

单选题

1、按规模划分,可以将电子计算机分为()  

  • A:科学与过程计算计算机、工业控制计算机和数据计算机
  • B:通用计算机和专用计算机
  • C:巨型计算机、大型计算机、中型计算机、小型计算机和微型计算机
  • D:电子数字计算机和电子模拟计算机

答 案:C

解 析:计算机按其规模或系统功能,可以分为:巨型机、大型机、中型机、小型机和微型机。

2、伟大的爱国诗人屈原一生创作了大量的诗篇,他的代表作也是我国古典文学中最长的抒情诗。它的名称是()

  • A:《九歌》
  • B:《天问》
  • C:《离骚》
  • D:《九章》

答 案:C

解 析:屈原是我国文学史上第一个伟大的爱国诗人,他的作品是我国浪漫主义诗歌的源头。其代表作《离骚》也是我国古典文学中最长的抒情诗。

多选题

1、诗社既结,大观园中诸多女子纷纷起别号来彼此称呼,下列别号对号入座正确的有()  

  • A:蕉下客——贾探春
  • B:枕霞旧友——史湘云
  • C:蘅芜君——李纨
  • D:潇湘妃子——林黛玉

答 案:ABD

解 析:薛宝钗的雅号“蘅芜君”。

2、现代教学的组织形式,主要解决()

  • A:“班”
  • B:“课”
  • C:“时”
  • D:“级”
  • E:“校”

答 案:ABC

解 析:班级授课制是将一定数量的学生按年龄和知识程度编班,教师分别按规定的时间、地点,根据统一的教材和要求,分科向全班学生进行教学的组织形式。班级授课制的特征主要可用班、课、时三个字来概括。

填空题

1、阅读材料,回答问题。材料:多多是一名初一的学生,平时学习成绩不太好,但上课时特别爱举手回答问题。有的时候,老师的问题还没有说完,他便把手高高举了起来。但让他起来回答问题时,他又答不出来。老师课下和多多聊天,问原因,多多说:"班上的同学总笑我成绩不好,说我笨,我不服气,所以老师提问时我总举手,是想向大家证明我不笨。"老师了解了原委后,并没有批评多多,而是和他定下君子协议:"以后老师提问时,如果真会回答,你举左手;如果不会,就举右手。"在以后的课上,老师抓住多多举左手的机会,让他回答问题,并经常地表扬他。从那以后,多多在学习上很有起色,不久就跨入了"先进生"的行列。问题:请结合教师职业理念的知识,对案例中教师的行为进行评析。  

答 案:(1)以人为本。以人为本的教育观要求教师在教育教学活动中:①以促进学生发展为目的;②全面看待学生,确立学生的主体地位;③公平公正地对待每个学生;④尊重热爱学生;⑤因材施教,促进学生的个性发展;⑥树立为学生服务的意识。材料中的老师以促进学生发展为目的,利用多多爱举手的特点订下了"左右手"的君子协定,使多多跨入了"先进生"的行列。(2)教师观。现代教师观认为教师是:促进学生发展的指导者、塑造幼儿心灵的工程师、学生学习的支持者、沟通学生与社会的中介者、教育科学的研究者。材料中的老师在多多的身上起着引导者、指导者和塑造者的作用。(3)学生观。学生是处于发展中的人,既是教育对象又是主体、独立的人、完整的人、具有社会意义的人,而且教师的本职是教书育人,所以教师应当学会关爱和维护学生,尊重和信任学生,研究和了解学生,并承认差异,引导学生。案例中的老师从尊重学生入手,巧妙地采取"左右手"的方法,给多多在班上表现自己的机会,既保护了其自尊心,又提高了多多的学习自信心和学习兴趣。

2、李老师用费旧硬纸盒做了一个电视机放在活动室里,电视机里放着可乐瓶,可乐瓶上卷着幼儿的画,转动可乐瓶,电视机屏幕上出现一幅幅画。一天,谢子谊小朋友把李老师做的电视机弄坏了,李老师非常气愤,当着其他小朋友的面提高嗓门批评谢子谊:“谢子谊,怎么又是你,你专门做坏事,我很讨厌你,其他小朋友都不喜欢你”。请分析这位教师做法合理吗?他违背或贯彻了哪些幼儿园教育原则?假如你是这位教师,你将怎样做?  

答 案:该教师的做法是错误的,没有做到热爱幼儿、尊重幼儿,违背了以人为本的教育原则,我们要引以为戒。  幼儿园教师职业道德规范要求我们:热爱幼儿,尊重幼儿。热爱幼儿,尊重幼儿主要表现在关心爱护全体幼儿,尊重幼儿,平等、公正对待幼儿。严禁体罚、变相体罚或讽刺漫骂挖苦幼儿,促进幼儿全面、主动、健康地发展。材料中,谢子谊小朋友把李老师做的电视机弄坏了,老师当着全班小朋友的面批评、斥责,没有做到关心、尊重幼儿。  学生是发展中的人:学生处于发展的过程中。学生是不成熟的,在他们的成长过程中难免会犯错误。作为幼儿教师,我们要理解和原谅他们的错误,给予他们成长的空间和时间,帮助学生更好地发展。学生有发展的潜能。学生具有极大的不稳定性,但也因此具备极强的可塑性。教师要学会用发展的眼光去看待学生,在教学中提倡采用形成性评价,要相信每一位学生都是有培养前途的,都是可以获得成功的,要对学生的未来发展充满信心。

简答题

1、简述儿童动作发展的规律。  

答 案:儿童动作发展的规律有以下几点:(1)从整体、不准确的动作到局部、准确、专门化的动作;(2)从上部动作到下部动作;(3)从中央部分动作到边缘部分的动作;(4)从大肌肉动作到小肌肉动作;(5)从无意动作到有意动作。

2、简述学校教育促进学生良好性格塑造的主要途径。  

答 案:(1)加强人生观、世界观和价值观教育;(三观) (2)及时强化学生的积极行为; (3)充分利用榜样人物的示范作用; (4)利用集体的教育力量; (5)依据性格倾向因材施教; (6)提高学生的自我教育能力.

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