2024年高职单招《语文(中职)》每日一练试题11月28日

2024年高职单招《语文(中职)》每日一练试题11月28日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过高职单招每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、苏轼，唐朝文学家，为“唐宋八大家”之一。其诗清新豪健，善用夸张比喻，其词开豪放一派，对后世影响很大。  

答 案：错

解 析：苏轼是北宋文学家。

2、“君子坦荡荡，小人长戚戚”出自《论语》。  

答 案：对

单选题

1、根据原文内容，下列说法不正确的一项是  

• A：生活教育者认为教育的好与坏、前进与倒退能从生活的好与坏、前进与倒退体现出来。
• B：“学校即社会”是生活教育者的主张；“社会即学校”是改良教育者的主张。
• C：“教学做合一”是在综合考虑先生和学生二者实际情况的基础上得出的理论。
• D：在“复”和“兴”的关系上，作者认为，若要“复”则不能“兴”,要“兴”则不可“复”。

答 案：B

解 析：从第四段“改良者主张半开门，使‘学校社会化'”“生活教育者主张把墙拆去，承认‘社会即学校’”可以看出，“学校即社会”是改良者的主张，“社会即学校”是生活教育者的主张。

2、下列句子中加下划线字“去”的词义与其他三句不同的是  

• A：于是遂去
• B：欲呼张良与俱去
• C：于是项伯复夜去
• D：项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里

答 案：D

解 析：A、B、C三项的“去”为“离开”,D项的“去”为“距，距离”。

填空题

1、《最后的常青藤叶》的作者是美国作家（）。  

答 案：欧·亨利

2、《雨霖铃》作者是北宋词人（）,描写了词人离开汴京南下时和情人长亭送别的情景，从艺术风格来看，属于（）词。  

答 案：柳永；婉约

写作题

1、学校组织学生1月9日去博物馆参观，可是1月7日王明同学生病了。请你根据下面的医院诊断证明，以王明的身份给班主任梁老师写一张请假条。要求：格式规范，内容完整，表达得体。

答 案：

2、阅读下面的材料，根据要求写作。 春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多(称赞)管仲之贤而多鲍叔能知人也。” 班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深?请结合你的感受和思考写一篇发言稿。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

答 案：【优秀范文】 树立广袤视野，厚植家国情怀 亲爱的老师、同学们：    大家好!    各位对管鲍之交的佳话一定不陌生，鲍叔大度让贤，齐桓公不计前嫌，管仲倾力付出，这共同成就了齐国的霸王之业，而鲍叔之举令我最为动容。他知贤、荐贤、让贤，把齐国百姓的利益置于个人荣辱恩怨之上，用斑白的两鬓点亮了友人的事业和齐国的辉煌。    将国家利益置于个人恩怨之上，背后蕴藏的是鲍叔的家国情怀。所谓“生我者父母，知我者鲍子也”,鲍叔对管仲的治国能力有清晰的认识，管仲辅佐齐桓公九合诸侯、一匡天下，而鲍叔则在背后鼎力相助。表面上看，鲍叔确实失去了万人之上的地位，失去了名震天下的机会，但正是他的谦让使齐国称霸，制止了诸侯间的战火，安抚了担惊受怕的百姓。如果没有鲍叔之让，便没有百家争鸣的学术盛景，只会是一地野蛮狼藉。公而忘私的家国情怀使鲍叔世世代代被称颂。    鲍叔的家国情怀绵延于中华文化的血脉，五千年悠悠岁月里，我们见证了“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的忠诚执着，领略了“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的慷慨豪迈，品味了“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的沉痛悲愤，感受了“死去元知万事空，但悲不见九州同”的千古遗憾……在无数先贤的心中，个人之生死已然轻如鸿毛，国家、天下之安危却重如泰山，这里跳动着的是一颗颗魂系家国的拳拳赤子心。    时代在变迁，但这份家国情怀却从未改变。“排雷英雄战士”杜富国负伤前一直坚守在中越边境的扫雷一线，雷弹密布的边境山区是他每天都要打交道的“魔鬼地带”。负伤之后，他凭借超乎常人的毅力，让遭受重创的身体快速恢复到最佳状态。2020年初新冠肺炎疫情暴发后，身为护士的妹妹杜富佳两次提交援鄂请战书，奔赴武汉抗疫；二弟杜富民作为医生坚守在家乡医院的抗疫一线；三弟杜富强是一名边防军人，春节刚过就和战友一起踏上千里巡边路。杜家四兄妹虽身在不同的坐标，但心中有着同一个信念，他们用行动诠释了新时代有为青年的家国情怀。这样的例子在当今中国数不胜数，有的人驻守边疆，用男儿的一腔热血守护这片大好山河；有的人在建设一线，用坚强之躯扛起了祖国的日新月异；还有的人兢兢业业，默默付出，在平凡的岗位上奉献自己的青春。    作为新时代的青年，我们有着不同的人生目标，有着多彩的生活，鲍叔的家国情怀应始终陪伴你我。通过这次读书会，我想我们都应该明白，将你我之小我融入祖国之大我、人民之大我之中，与时代同步伐，与人民共命运。树立广衰视野，厚植家国情怀，方能更好地实现你我人生价值，升华人生境界。    谢谢大家!

简答题

1、文章以“遥远的高原雪，还在落着吗?”结尾，这样写有什么作用?请结合全文简要分析。  

答 案：①文章以“遥远的高原雪，还在落着吗?”结尾，呼应标题，使文章结构更加完整。②文章以问句结尾，能够引发读者的思考，让读者对“云南的三月雪”有了想象的空间。③表达了作者对高原雪的喜爱和美好回忆。

2、下面的句子是《诗经·君子于役》中的诗句，这首诗刻画了妻子对外出服役的丈夫的思念，写得天然质朴。请你展开想象，运用比喻、拟人、夸张中的任一修辞，将《诗经》中的这句话扩写成一段情景交融的文字。(不超过70个字) “鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来。”(埘：在土墙上挖洞做成的鸡窝)

答 案：夕阳西下，晚霞晕染了天空。嬉戏了一天的鸡疲倦了，伸伸懒腰，展展翅膀，徐徐地进了鸡舍；牛儿与羊儿吃饱了，流露出满足的神情结伴回家。