2024年高职单招《教育类》每日一练试题11月28日

2024年高职单招《教育类》每日一练试题11月28日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过高职单招每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、教师要使用符合幼儿年龄特点的语言进行保教工作。（  ）  

答 案：对

解 析：《幼儿园教师专业标准（试行）》沟通与合作能力的要求:教师要使用符合幼儿年龄特点的语言进行保教工作。

2、梦魇是学前儿童中较为多见的一种睡眠障碍。（  ）  

答 案：对

解 析：梦魇是睡眠障碍的一种表现。它表现为儿童做噩梦（如从树上跌落、突然失足落水等），伴有呼吸急促、心跳加剧，自觉全身不能动弹，以致从梦中惊醒、哭闹。

单选题

1、教科书又称为（）

• A：教具
• B：课本
• C：试听教材
• D：课程

答 案：B

解 析：教科书又称课本，是依据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书，主要由目录、课文、习题、实验、图表、注释和附录等部分构成。教科书是课程标准的具体化，通常按照学年或学期分册，划分单元或章节，课文是教科书的主体部分，是衡量一个国家或地区基础教育水准的重要标志。

2、幼儿经常“牛皮吹破天”、“睁眼说瞎话”是因为（ ）。

• A：怕被惩罚
• B：趋乐
• C：认知水平低
• D：虚荣

答 案：C

解 析：幼儿对事物的认识并不全面，在你看来她是吹牛皮，说不定在她的认知世界里就是这个样子的呢！慢慢的大点认识的事物多了就不会了。

多选题

1、下列属于教育学创立阶段的代表人物有()  

• A：苏格拉底
• B：夸美纽斯
• C：杜威
• D：斯宾塞

答 案：BCD

解 析：夸美纽斯被称为“教育学之父”,著作《大教学论》标志着教育学成为一门独立的学科，属于教育学创立阶段的人物之一；杜威被称为“实用主义创始人”,“进步教育的代表人物”属于教育学创立阶段的人物之一；斯宾塞提出“教育预备说"属于教育学创立阶段的代表人物。

2、下列选项中对应有误的一项是()  

• A：一顾倾人城，再顾倾人国：貂蝉——“闭月”
• B：秀色掩今古，荷花羞玉颜：杨玉环——“羞花”
• C：云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓：西施——“沉鱼”
• D：千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论：王昭君——“落雁”

答 案：ABC

解 析：“闭月”,述说的是貂蝉拜月的故事。但“一顾倾人城，再顾倾人国”出自汉朝李延年的《佳人歌》,描写的是汉武帝的李夫人。故A错误。“羞花”,讲的是杨玉环醉酒观花时的故事。但“秀色掩今古，荷花羞玉颜”出自李白的《咏苎萝山》,描写的是西施的美丽容颜。故B错误。“沉鱼”,讲的是西施浣纱的故事。但“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓”出自李白的《清平调》,描写的是杨贵妃的美丽。故C错误。

填空题

1、华华与同桌丽丽交往，两人从陌生到熟悉，课后经常在一起玩。成绩较差的丽丽晚自习时一遇到难题就问华华，导致华华经常无法完成自己的学习任务。她很想不理丽丽，可又怕好朋友不高兴从而失去这个朋友。她陷入了困惑之中。 （1）我们应该如何呵护友谊？ （2）面对这种情况丽丽应该怎么办？华华应该怎么办？  

答 案：（1）①呵护友谊，需要用心去关怀对方;②呵护友谊，需要学会尊重对方:③呵护友谊，需要学会正确处理冲突;④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。 （2）华华仍要帮助丽丽，但要用合理的方法，她可以告诉丽丽自己完成学习任务之后再帮助。丽丽应该克服依赖性，学会自主学习，体谅华华。

2、李老师用费旧硬纸盒做了一个电视机放在活动室里，电视机里放着可乐瓶，可乐瓶上卷着幼儿的画，转动可乐瓶，电视机屏幕上出现一幅幅画。一天，谢子谊小朋友把李老师做的电视机弄坏了，李老师非常气愤，当着其他小朋友的面提高嗓门批评谢子谊:“谢子谊，怎么又是你，你专门做坏事，我很讨厌你，其他小朋友都不喜欢你”。请分析这位教师做法合理吗？他违背或贯彻了哪些幼儿园教育原则？假如你是这位教师，你将怎样做？  

答 案：该教师的做法是错误的，没有做到热爱幼儿、尊重幼儿，违背了以人为本的教育原则，我们要引以为戒。  幼儿园教师职业道德规范要求我们：热爱幼儿，尊重幼儿。热爱幼儿，尊重幼儿主要表现在关心爱护全体幼儿，尊重幼儿，平等、公正对待幼儿。严禁体罚、变相体罚或讽刺漫骂挖苦幼儿，促进幼儿全面、主动、健康地发展。材料中，谢子谊小朋友把李老师做的电视机弄坏了，老师当着全班小朋友的面批评、斥责，没有做到关心、尊重幼儿。  学生是发展中的人：学生处于发展的过程中。学生是不成熟的，在他们的成长过程中难免会犯错误。作为幼儿教师，我们要理解和原谅他们的错误，给予他们成长的空间和时间，帮助学生更好地发展。学生有发展的潜能。学生具有极大的不稳定性，但也因此具备极强的可塑性。教师要学会用发展的眼光去看待学生，在教学中提倡采用形成性评价，要相信每一位学生都是有培养前途的，都是可以获得成功的，要对学生的未来发展充满信心。

简答题

1、如何培养学前儿童的自信心?  

答 案：第一,多鼓励孩子，把真心的表扬奉送给孩子。 第二，努力为孩子创设成功的机会，让成功来进一步提升孩子的信心指数。 第三，用孩子过去取得的成绩来激励孩子。 第四，在关键时刻用合适的方式对孩子进行激励。 第五，用身边的人和事来教育孩子树立自信心。

2、如果，你陪同外宾一同进出电梯，你会如何做?  

答 案：在乘电梯时，客人先上，下时也应客人在先。如果需要，礼宾工作人员可先上负责操纵电梯。需要引导时，引导人员可先下。如果电梯人多，不要分开众人让身份高的人先下，可以顺其自然或根据情况采取一些相应措施。在电梯里应避免背对外宾挡在前面，也不要面对面站立。