2024年高职单招《教育类》每日一练试题11月05日

2024年高职单招《教育类》每日一练试题11月05日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过高职单招每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、儿童最容易辨别的图形是圆形。（  ）  

答 案：对

解 析：实验证明，5岁幼儿能正确辨别各种基本的几何图形，儿童最容易辨别的图形是圆形，幼儿叫出图形名称比辨认图形要晚。

2、保护清洁好我们的口腔，是否定期到牙科症所护理自己的牙齿并不重要。()  

答 案：错

解 析：牙齿和其它布满神经的身体器官不一样，当身体出现伤害就会有疼痛的感觉，而牙齿的神经集中于牙根由牙冠保护着，当感觉牙疼的时候就迟了，所以要定期检查

单选题

1、个体发展的特征不包括（　   ）

• A：规律性
• B：差异性
• C：阶段性
• D：顺序性

答 案：D

解 析：个体发展的特征不包括顺序性

2、幼儿教师应该是（  )

• A：幼儿学习的引导者、决策者和管理者
• B：幼儿学习的支持者、合作者和引导者
• C：幼儿学习的引导者、传授者和控制者
• D：幼儿学习的管理者、决策者和传授者

答 案：B

解 析：本题考查《幼儿园教育指导纲要(试行)》组织与实施的内容。 《幼儿园教育指导纲要（试行)》指出，教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。相关内容原文为:“十、教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。(一）以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。耐心倾听，努力理解幼儿的想法与感受，支持、鼓励他们大胆探索与表达。(二)善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。(三)关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。(四)尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。(五）关注幼儿的特殊需要，包括各种发展潜能和不同发展障碍，与家庭密切配合，共同促进幼儿健康成长。”B项正确。 故正确答案为B。

多选题

1、人际交往的原则有（）等。()  

• A：平等
• B：互利
• C：真诚
• D：宽容

答 案：ABCD

解 析：人际交往的原则包括尊重原则、真诚原则、宽容原则、互利合作原则、理解原则。

2、儿童心理发展年龄特征的可变性表现在(     )

• A：不同的社会条件使儿童心理发展的特征有所变化
• B：儿童所生活的时代不同,也使他们具有不同的年龄特征
• C：教育条件不同,儿童心理发展的特征也会有所变化

答 案：AC

解 析：儿童心理年龄具有可变性的原因:  (１)社会条件不同,儿童心理年龄特征不完全相同.  (２)教育条件不同,儿童心理年龄特征也不完全相同.

填空题

1、某校就学生着装问题进行讨论：一部分同学希望穿名牌运动服、运动鞋；一部分同学认为学生应该穿着简朴；学校主张学生在校期间应该穿校服。结合所学知识，谈谈学生应该树立怎样的消费观。  

答 案：随着经济的发展，人们的消费日益多样化，消费水平不断提高。中学生应：①量入而出，适度消费。中学生应牢记历史使命，发扬中华民族艰苦朴素的优良传统；②避免盲从，理性消费。消费要根据自己的需求，不随大流、追风头；③保护环境，绿色消费。中学生应保护环境、保持人与自然的和谐，注重绿色消费；④勤俭节约,艰古奋斗。中学生应发扬勤俭节约，艰苦奋斗精神，勤俭节约不是抑制消费而是不要浪费。

2、某校女生孙某在商场购物时,商场工作人员怀疑她偷了一瓶化妆品,对她进行责问、盘查，但未发现“赃物”，继而要搜身，孙某严词拒绝，工作人员将孙某非法扣留长达一个小时。事后，孙某在家长的陪同下向人民法院状告该商场。请运用所学知识,评析孙某的言行。  

答 案：①孙某拒绝搜身是有法律意识的表现:②孙某懂得商场的工作人员将自己非法扣留达一个小时这一行为，侵害了自己的人身自由和人格尊严，搜身是对自己隐私权、名誉权的侵犯；③孙某在家长的陪同下将商场告上法庭说明她懂得在合法权益受到侵害时，要勇于运用法律武器维护自身的合法权益。

简答题

1、有的老师说应该对学生严厉，有的老师说应该对学生仁慈，你怎么看？  

答 案：我认为教师应该对学生应该严慈相济。第一，作为教师，我们要有爱心，耐心，责任心。这是老师最基本的要求。仁慈之心要做到关爱学生，关爱学生是师德的灵魂，对学生做到慈有利于拉近老师与学生间的距离。第二，但是慈并不意味的可以纵容学生，在必要的时候要严格要求学生，督促、引导学生学习，严师出高徒并不是毫无道理。良好师生关系的建立非常重要。只有做到严慈相济才能帮助学生成长，才有利于教师的教学效果的实现。

2、如果，你陪同外宾一同进出电梯，你会如何做?  

答 案：在乘电梯时，客人先上，下时也应客人在先。如果需要，礼宾工作人员可先上负责操纵电梯。需要引导时，引导人员可先下。如果电梯人多，不要分开众人让身份高的人先下，可以顺其自然或根据情况采取一些相应措施。在电梯里应避免背对外宾挡在前面，也不要面对面站立。