2024年高职单招《教育类》每日一练试题10月22日

2024年高职单招《教育类》每日一练试题10月22日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过高职单招每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、如果将来我在职场上遇到挫折，我会变得谨小慎微，怕同事嘲笑自己。()  

答 案：错

解 析：遇到挫折要积极乐观的面对。

2、教师应引导幼儿尊重、关心长辈和身边人，尊重他人的劳动及成果。（  ）  

答 案：对

解 析：《3～6岁儿童学习与发展指南》社会领域的教育建议中指出，引导幼儿尊重、关心长辈和身边人，尊重他人劳动及成果。

单选题

1、某玩具以每件40元的处理价卖出较原价少收20%的钱，若以每件45元的价钱卖出，则较原价的变化是()  

• A：低20%
• B：低10%
• C：高20%
• D：高10%

答 案：B

解 析：原价为40÷(1-20%)=50元，若以每件45元的价钱卖出，则较原价低(50-45)÷50=10%。

2、教育法律关系主体的合法权益受到侵犯并造成损害时，获得恢复和补救的法律制度是（  ）

• A：教育法律救济
• B：教育申诉
• C：教育行政复议
• D：教育诉讼

答 案：A

解 析：所述体现了教育法律救济的内涵。

多选题

1、属于表演游戏的种类的有（　　）

• A：幼儿表演
• B：桌面表演
• C：影子戏
• D：木偶戏

答 案：ABCD

解 析：表演游戏是幼儿按照故事、童话内容,分配角色,安排情节,通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏。分类包括:桌面表演、木偶表演也称木偶戏、影子戏表演、戏剧表演

2、在两岸关系问题上，我们要（）  

• A：坚持一个中国原则
• B：推进两岸交流合作
• C：促进两岸同胞团结奋斗
• D：反对“台独”分裂图谋

答 案：ABCD

解 析：在两岸关系问题上，我们要坚持一个中国原则，推进两岸交流合作，促进两岸同胞团结奋斗，反对“台独”分裂图谋。

填空题

1、阅读材料，回答问题。材料：全面实施素质教育的要求下，怎样评价学生的优、良、中、差呢？为此，某教师制定了这样的标准：一是在大纲规定的基础科60分以上，并能发挥自己的特长且有所发展的，视为及格；二是基础科及格或良好，特长科明显超过同年级学生的，视为良好；三是基础科良好，特长科大大超过同年级学生或有所发明创造的，视为优秀；四是仅基础科及格或仅特长科有所发展的，均视为不及格；五是仅基础科良好，或特长科单方独进的，视为畸形发展，作降格评价。这一评价标准的实施，让绝大部分学习上落后的同学找到了自己的成才途径和优势，通过一个学期的实践，学生的学习积极性明显高涨，各科学习成绩有了大幅度的提高。问题：请你针对案例中制定的评价标准，结合素质教育谈谈自己的看法。  

答 案：（1）素质教育要求我们把学生培养成全面发展且具有个人特长的有用之人，其实质就是通过合格加特长的标准和策略培养人才。（2）因此，我们应调动学生的积极性，注意在学生的身心特性确立发展方向时，特长的发展最好与相关的发展和谐并进。（3）和谐发展与全面发展又有所区别。和谐发展是学生对全面发展的具体选择。作为学生整体来说，应把全人类的知识、技能和优良品质都继承下来；但作为学生的个体来说，只能以特长为龙头带动相关方面和谐发展，成为基础相对宽厚而特色鲜明的人才。

2、某校就学生着装问题进行讨论：一部分同学希望穿名牌运动服、运动鞋；一部分同学认为学生应该穿着简朴；学校主张学生在校期间应该穿校服。结合所学知识，谈谈学生应该树立怎样的消费观。  

答 案：随着经济的发展，人们的消费日益多样化，消费水平不断提高。中学生应：①量入而出，适度消费。中学生应牢记历史使命，发扬中华民族艰苦朴素的优良传统；②避免盲从，理性消费。消费要根据自己的需求，不随大流、追风头；③保护环境，绿色消费。中学生应保护环境、保持人与自然的和谐，注重绿色消费；④勤俭节约,艰古奋斗。中学生应发扬勤俭节约，艰苦奋斗精神，勤俭节约不是抑制消费而是不要浪费。

简答题

1、如何培养学前儿童的自信心?  

答 案：第一,多鼓励孩子，把真心的表扬奉送给孩子。 第二，努力为孩子创设成功的机会，让成功来进一步提升孩子的信心指数。 第三，用孩子过去取得的成绩来激励孩子。 第四，在关键时刻用合适的方式对孩子进行激励。 第五，用身边的人和事来教育孩子树立自信心。

2、有的老师说应该对学生严厉，有的老师说应该对学生仁慈，你怎么看？  

答 案：我认为教师应该对学生应该严慈相济。第一，作为教师，我们要有爱心，耐心，责任心。这是老师最基本的要求。仁慈之心要做到关爱学生，关爱学生是师德的灵魂，对学生做到慈有利于拉近老师与学生间的距离。第二，但是慈并不意味的可以纵容学生，在必要的时候要严格要求学生，督促、引导学生学习，严师出高徒并不是毫无道理。良好师生关系的建立非常重要。只有做到严慈相济才能帮助学生成长，才有利于教师的教学效果的实现。