2024年高职单招《职业技能测试》每日一练试题09月25日

2024年高职单招《职业技能测试》每日一练试题09月25日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过高职单招每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、移动终端设备仅仅只能完成移动通话功能。()

答 案：错

解 析：通话功能只是移动终端设备的一个功能，还有其他功能，如浏览信息、办公应用、娱乐等，故表述错误。

2、地震主震结束后，学校组织学生疏散时，要有秩序，还要以书包等保护头部（）

答 案：对

单选题

1、下面动物属于软体动物的是()  

• A：章鱼
• B：虾
• C：蟹
• D：海蜇

答 案：A

解 析：软体动物的身体柔软，有外套膜，一般具有贝壳，身体藏在壳中，借以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外被套膜，但有的贝壳退化，如乌贼、章鱼，就没有贝壳。

2、下列地点中，不适合存放土豆的是()  

• A：干燥处
• B：通风处
• C：日光照射处
• D：卧室内

答 案：C

解 析：土豆不宜存放在阳光照射处和潮湿的地方。故选C。

多选题

1、我国对有肺结核可疑症状者实行免费检查，免费检查的内容有哪些？（）

• A：胸部透视
• B：拍摄某胸片
• C：痰涂片检查
• D：血常规检查

答 案：ABC

2、企业职工与领导之间建立和谐关系，不合宜的观念和做法是（）  

• A：双方是相互补偿的关系，要以互助互利推动和谐关系的建立
• B：领导处于强势地位，职工处于被管制地位，各安其位才能建立和谐
• C：由于职工与领导在人格上不平等，只有认同不平等，才能维持和谐
• D：员工要坚持原则，敢于当面指陈领导的错误，以正义促和谐

答 案：ABCD

主观题

1、你如何看待“择校热”现象？

答 案：无

解 析：目前,许多大中城市出现“择校热”的现象，家长为了给孩子选择教学质量好的学校不惜找关系、送礼等，导致这一现象的原因主要有以下几个方面:首先，从社会大环境来讲，教育资源分配不均是根本原因。目前我国教育资源集中在小部分的城市和重点学校里，每个学生和家长都想拥有这些资源，从而产生了“择校热”现象;其次，从学校角度来讲，学校的一些摇号行为营造了紧张的竞争气氛，使家长如坐针毡，加剧了“择校热”现象;再次，从家长角度来讲，家长过于看重学校、师资对学生的影响，迷信地认为只有好学校才能培养出好学生，忽视了学生的主动性。缓解或避免这种现象可以从以下几个方面入手:第一，政府从宏观上加大对教育资源的调控，均衡地配置同一城市各区域教育资源;第二，学校避免出台一些会误导家长的政策;第三，家长要从孩子身上入手，努力提高孩子自身的知识储备和各方面的素养。

2、三个工人在砌一堵墙。有人过来问：“你们在干什么？”第一个人没好气地说：“没看见吗?砌墙。”第二个人抬头笑了笑，说：“我们在盖一幢高楼。”第三个人边干边哼着歌曲，他的笑容很灿烂开心：“我们正在建设一个新城市。”10年后，第一个人在另一个工地上砌墙；第二个人坐在办公室中画图纸，他成了工程师；第三个人呢，是前两个人的老板。请据此谈谈确立人生目标的重要性。  

答 案：人生目标就是我们在学业成就、未来职业、道德人格、家庭生活方面追求的理想状态，人生就是立足现实，不断追求各种具体理想的历程。现实是向目标进取的立足点和出发点；理想不等于现实，理想高于现实。现实孕育着理想，是理想的基础；在一定条件下，理想可以转化为现实。崇高理想是实现人生价值的精神力量，是照耀人们前进的指路明灯，是人们不懈奋斗的精神支柱；崇高理想是社会进步的助推器。

简答题

1、现考生文件夹中有一名为“操作题.docx”文件，录入文字并按照效果图和要求进行以下操作并保存。 要求： (1)标题的字体、字号为黑体、小二，居中。正文行间距为固定值24磅 (2)第一自然设置首字下层，下层4行，字体为楷体，距离正文1cm (3)图片位置为：考生文件夹\奖杯.jpg(紧密型环绕)成功属于我们

答 案：(1)选中标题字体，点击右键，选择“字体”,设置字体、字号分别为黑体、小二，确定；选中标题字体，点击右键，选择“段落”,设置居中；选中正文，点击右键，选择“段落”,设置行距为固定值24磅，确定；(2)选中首字，选择插入菜单，选择文本区“首字下沉”选项，设置下沉选项下沉4行，字体为楷体，距离正文1cm,确定；(3)插入图片，选择考生文件夹\奖杯.jpg路径，右键点选插入的图片，选择“大小和位置”,文字环绕选项选择“紧密型环绕”。  

2、请谈谈你进入职业院校后的学习规划。

答 案：示例：新学期初始，一切事物都充满了活力与生机。新生活意味着新开始，新开始象征着新的挑战。作为学生，我一直秉着“不断进步”的宗旨，在新学期我有以下学习计划：一、首先，明确自己的专业，明确自己即将面对的专业先充分了解它，二、积极认真完成每一次老师布置的作业，做到主题突出，色彩鲜明，同时广纳各方意见，做到取人之长补己之短。
三、注重学生会部门之间的宣传交流工作，互相沟通。
四、积极配合我院内部其它部门的工作，以及我院学生会的工作，共同努力，全力以赴。不管是生活，学习，思想，人际关系，工作等等，都要全面发展。