2022年高职单招《语文》每日一练试题11月11日

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判断题

1、解说词是对人物生平事迹、旅游景点、展览陈列品(包括实物及图片)、影视新闻纪录片的画面等进行解释、说明的一种应用性文体。()

答 案：对

2、写作典型事迹演讲稿要求内容准确，即不能杜撰，但可以选择。()

答 案：对

单选题

1、下列各句中，标点符号使用错误的一项是()。

• A：4月7日，中外联合科考队开始对“天坑博物馆”——广西乐业天坑群进行大规模的科学考察。
• B：闻一多先生说：“诗人主要的天赋是‘爱’,爱他的祖国，爱他的人民。”
• C：开荒、种庄稼，种蔬菜，是足食的保证，纺羊毛、纺棉花，是丰衣的保证。
• D：人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死?

答 案：C

解 析：C项中“开荒”与“种庄稼”“种蔬菜”是并列关系，“纺羊毛”与“纺棉花”是并列关系，中间都应该用逗号。“开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证”与“纺羊毛，纺棉花，是丰衣的保证”是并列关系，中间应该用分号。

2、下列句子中，括号里的成语使用恰当的一句是()

• A：那本介绍学习方法的书出版后，受到中小学生和家长们的热烈欢迎，一时（洛阳纸贵）。
• B：科技发展带来的便利是（不容分说）的，千里之外的问候，只要一个短信瞬间就能完成。
• C：假以时日，我们可以（巧立名目），开发大批新颖别致的旅游项目，为景区再添光彩。
• D：学习了他的先进事迹后，我们每一个青年都应该（追本溯源），看看自己做得如何。

答 案：A

解 析：洛阳纸贵：出自《晋书·左思传》,称颂杰出的作品风行一时。不容分说：分说，即辩白、解说。不容人分辩解释，不容许分辩说明。出自元朝武汉臣《生金阁》三折：“怎么不由分说，便将我飞拳走踢只是打。”巧立名目：变着法儿定出些名目来达到某种不正当的目的。追本溯源：比喻追究事情发生的原因。A项符合语境。

多选题

1、下列对文章的分析和鉴赏，错误的三项是（）

• A：题目“那一束伴地莲”指的不是母亲雪地寻找的那一束，而是挂在梁上的那一束。
• B：本文歌颂了母亲的伟大，母爱的纯洁与无私。
• C：伴地莲普通、平凡而又美丽有用(能治病)，正是母亲的形象。
• D：“那晚雪地里的月光却真实地穿越二十多年的积尘，落入我充满疲倦的梦中”，说明这二十多年来“我”经历了很多劫难。
• E：本文以伴地莲为线索，结构严密，开头三段介绍伴地莲，中间四段写母亲寻找伴地莲为“我”治病，最后三段写记忆中的伴地莲。
• F：本文语言华丽，色彩绚烂，如第二段对伴地莲的描写，最能体现这种风格。

答 案：ADF

2、下列对文章的理解或赏析，正确的两项是（）

• A：这是一篇以演绎生物学“物竞天择”学说为主题的散文，知识性很强，但文字清丽，极具可读性。
• B：“石缝间的生命”，对于特定的时代来说，它就是饱经磨难而自强不息的中国人民的象征。
• C：写野草的文字，点化了白居易的诗句：经过烈火考验的野草在山崖石缝间自然能茁壮生长。
• D：文章运用了以物喻人的笔法，“小花小草”是人间的弱者，而参天的松柏则是事业有成的强者。
• E：生命在困厄中顽强地生存与发展，辐射出震撼人心的力量，使自然界和人类社会更加美丽辉煌。

答 案：BE

主观题

1、翻译下列句子。 如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？

答 案：现在人家正好比是菜刀和砧板，我们则好比是鱼和肉，还辞别什么呢？

2、将下列文言文句子翻译成现代汉语。(1)是社稷之臣也。何以伐为?
(2)危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣?

答 案：(1)这是鲁国的臣属，凭什么要讨伐它呢?(2)如果(盲人)走路不稳，辅助者却不去扶持；跌倒了，辅助者却不去搀扶，那何必要辅助盲人走路的人呢?

填空题

1、回首向来萧瑟处，归去，（）。

答 案：也无风雨也无晴

2、指出下列句中“乃”的意义和用法。
①今君乃亡赵走燕__________
②臣乃敢上璧__________
③家祭无忘告乃翁__________
④若事之不济，此乃天也__________
⑤不可久居，乃记之而去__________

答 案：①副词“竟然”②副词“才”③代词“你”：④判断动词“是”⑤连词“于是”