2024年高职单招《教育类》每日一练试题09月20日

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判断题

1、中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。()  

答 案：对

2、根据教育目的与教育过程的关系，可以将教育目的的划分为“国家教育目的”和“个体教育目的”（）  

答 案：错

解 析：教育目的包括三个层次：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的教学目标。

单选题

1、以时间为标准,在同一时间对某个年龄组或几个年龄组的儿童的心理发展进行研究的方法属于(    )  

• A：横向研究
• B：纵向研究
• C：平行研究
• D：实证研究

答 案：A

解 析：横向研究，也叫横断研究，是指通过在同一特定时间内比较不同年龄组的被试来研究发展倾向的一种方法。与“纵向研究”相对。可在短期内找出不同年龄的心理发展所达到的不同水平和特点。 纵向研究，纵向研究须从数据采集和数据分析两个方面进行定义，具体而言纵向研究须具备以下特点：（1）每个变量的数据须采集两次或两次以上；（2）各次调查的对象应是相同的，或者至少是可比较的；（3）数据分析涉及到对多次调查的数据进行纵向比较。 平行研究，是用逻辑推理的方式对相互间没有直接关联的两种或两种以上的民族文学的研究。 实证研究，指研究者亲自收集观察资料，为提出理论假设或检验理论假设而展开的研究。实证研究具有鲜明的直接经验特征。 题干描述与A相符，故选A。

2、初入幼儿园的幼儿常常有哭闹、不安等不愉快的情绪，说明这些幼儿表现出了（）

• A：回避型状态
• B：抗拒性格
• C：分离焦虑
• D：粘液质气质

答 案：C

解 析：分离焦虑是孩子离开母亲时出现的一种消极的情绪体验。最亲近的人从视线中消失了，孩子一下子就会不安起来，会用喊叫、哭闹的方式来表达自己的焦虑，呼唤亲人的出现，与题干表述相同。

多选题

1、在对幼儿进行“认真听并能听懂”的语言培养中要多给幼儿提供（ ）的机会。  

• A：倾听
• B：表演
• C：交谈
• D：玩耍

答 案：AC

解 析：《3～6岁儿童学习与发展指南》语言领域倾听与表达部分的目标认真听并能听懂常用语言的教育建议中指出，语言培养中要多给幼儿提供倾听和交谈的机会。

2、下面四种说法,正确的是（     ）

• A：经常的体力劳动可以代替体育锻炼
• B：体育锻炼能使关节囊和韧带增厚、加粗
• C：体育锻炼能加强骨的营养、改善骨的结构
• D：体育锻炼使肌纤维变粗，使肌肉粗壮有力

答 案：BCD

解 析：“体力劳动是不能代替体育运动的。适当的劳动可能也会对身体起到一定的锻炼作用,但是却达不到体育锻炼的要求.所以A错误。体育锻炼能： 1、使关节囊和韧带增厚 2、加强身体柔韧性 3、使肌纤维变粗，肌肉粗壮 4、增强心脏输血功能 5、增大心输出量 所以BCD都正确

填空题

1、小阳是一个老实听话、从不说谎的女孩。班里转来一名新同学，向学们纷纷与新同学交谈，小阳对新同学说:“你长得太胖了。”新同学的脸一下子就红了。同学们都认为说话太直了，小阳很委屈，她认为诚信就是在任何场合、任何情况下都要说实话。你赞同小阳的观点吗？并说明理由。  

答 案：小阳的观点是错误的。诚信体现重诺守信、对事负责，尊重他人。小阳虽然做到了诚信,但却没有尊重他人的人格尊严。社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。当尊重他人隐私、尊重他人的人格尊严与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人的人格尊严。

2、每次经过学校“三好学生”宣传栏，小明心里就不是滋味。成绩跟班上的小刚不相上下，本来也希望被评上“三好学生”，但最后因为名额有限，只有小刚被评上，都是班主任偏心……小明想到了一个“好点子”，把小刚曾经喜欢过班上女班长的事情泄露出来，希望学校能撤销小刚的“三好学生”称号，这样“三好学生”的称号就很有可能落到自己的头上。晚上，小明拿来彩笔，趁没人注意，在小刚的相片上添加了几笔，丑化他，并在相片的下面写上：“考试作弊，不诚实，虚伪，小人，早恋……”小明觉得还不够，决定以小刚的名字冒名给女班长写一封“情书”。女班长把“情书”交给了班主任，经过字迹检测，发现不是小刚的字迹。经班主任调查，知道是小明所为。阅读上述材料，回答下列问题：（1）小明侵犯了小刚的哪些权利?（2）如果你是小刚，知道是小明所为后，你会怎么做？（3）小明应该怎么做？  

答 案：（1）小明侵犯了小刚的肖像权、名誉权、姓名权、荣誉权。 （2）①不能因为害怕报复而放弃应有的权利;②要学会运用法律维护自己的权利;③可以视受伤害的程度，要求小明停止侵害、赔礼道歉、消除影响、赔偿损失，严重的可以追究其刑事责任:④加果小明停止侵害、主动道歉并消除影响，可以考虑原谅他。 （3）小明应该停止侵害小刚的权利、赔礼道歉、消除影响、赔偿损失;接受处分并积极改正错误。

简答题

1、简述儿童动作发展的规律。  

答 案：儿童动作发展的规律有以下几点：(1)从整体、不准确的动作到局部、准确、专门化的动作；(2)从上部动作到下部动作；(3)从中央部分动作到边缘部分的动作；(4)从大肌肉动作到小肌肉动作；(5)从无意动作到有意动作。

2、简述学校教育促进学生良好性格塑造的主要途径。  

答 案：（1）加强人生观、世界观和价值观教育；（三观） （2）及时强化学生的积极行为； （3）充分利用榜样人物的示范作用； （4）利用集体的教育力量； （5）依据性格倾向因材施教； （6）提高学生的自我教育能力.