2024年高职单招《教育类》每日一练试题09月09日

2024年高职单招《教育类》每日一练试题09月09日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过高职单招每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、幼儿的审美愉悦包括感受美、发现美和创造性地表现美。（  ）  

答 案：对

解 析：幼儿艺术教育也是培养审美能力的启蒙教育。幼儿的审美愉悦包括感受美、发现美和创造性地表现美。

2、说比听更重要，说是更重要的沟通技巧。()  

答 案：错

解 析：听比说更重要，在人际交流过程中，一个愿意认真聆听他人的人，才会真正理解别人，也才能收获真正的尊重和友谊。

单选题

1、李老师就校务公开问题向学校建议，李老师的做法是在（）

• A：行使教师的权利
• B：履行教师的义务
• C：影响学校的秩序
• D：给学校出难题

答 案：A

解 析：《中华人民共和国教师法》规定，教师享有下列权利：(一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验;（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；(三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；(四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；(五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；(六）参加进修或者其他方式的培训。李老师就校务公开问题向学校提建议，符合第（五）项的规定。故选A.

2、中国古代小说塑造了很多莽汉形象，他们外表威猛如金刚，性格天真似儿童，深受读者的喜爱。下列小说中莽汉的时代顺序排列正确的是：() ①张飞②程咬金③李逵④牛皋  

• A：②①③④
• B：②①④③
• C：④②①③
• D：①②③④

答 案：D

解 析：张飞，三国时期蜀汉重要将领；程咬金，隋唐时期名将；李逵，北宋末年梁山好汉；牛皋，南宋抗金名将。按时代顺序排列为：①②③④。

多选题

1、“四个全面”战略布局是指()  

• A：全面建成小康社会
• B：全面深化改革
• C：全面依法治国
• D：全面从严治党

答 案：ABCD

解 析：“四个全面”:全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。

2、社会主义国家用来进行宏观调控的经济杠杆有()  

• A：价格
• B：税收
• C：利率
• D：法令

答 案：ABCD

解 析：宏观调控的手段主要有经济手段、法律手段和必要的行政手段。而经济手段的根本特点在于：它是借助于价格、工资、利率、汇率、税收、信贷等经济杠杆，通过对经济主体的经济利益的调节，来协调微观经济与宏观经济。经济杠杆是一种调节手段，它采取了价值形式，是进行间接调控的主要手段。

填空题

1、李老师用费旧硬纸盒做了一个电视机放在活动室里，电视机里放着可乐瓶，可乐瓶上卷着幼儿的画，转动可乐瓶，电视机屏幕上出现一幅幅画。一天，谢子谊小朋友把李老师做的电视机弄坏了，李老师非常气愤，当着其他小朋友的面提高嗓门批评谢子谊:“谢子谊，怎么又是你，你专门做坏事，我很讨厌你，其他小朋友都不喜欢你”。请分析这位教师做法合理吗？他违背或贯彻了哪些幼儿园教育原则？假如你是这位教师，你将怎样做？  

答 案：该教师的做法是错误的，没有做到热爱幼儿、尊重幼儿，违背了以人为本的教育原则，我们要引以为戒。  幼儿园教师职业道德规范要求我们：热爱幼儿，尊重幼儿。热爱幼儿，尊重幼儿主要表现在关心爱护全体幼儿，尊重幼儿，平等、公正对待幼儿。严禁体罚、变相体罚或讽刺漫骂挖苦幼儿，促进幼儿全面、主动、健康地发展。材料中，谢子谊小朋友把李老师做的电视机弄坏了，老师当着全班小朋友的面批评、斥责，没有做到关心、尊重幼儿。  学生是发展中的人：学生处于发展的过程中。学生是不成熟的，在他们的成长过程中难免会犯错误。作为幼儿教师，我们要理解和原谅他们的错误，给予他们成长的空间和时间，帮助学生更好地发展。学生有发展的潜能。学生具有极大的不稳定性，但也因此具备极强的可塑性。教师要学会用发展的眼光去看待学生，在教学中提倡采用形成性评价，要相信每一位学生都是有培养前途的，都是可以获得成功的，要对学生的未来发展充满信心。

2、某校女生孙某在商场购物时,商场工作人员怀疑她偷了一瓶化妆品,对她进行责问、盘查，但未发现“赃物”，继而要搜身，孙某严词拒绝，工作人员将孙某非法扣留长达一个小时。事后，孙某在家长的陪同下向人民法院状告该商场。请运用所学知识,评析孙某的言行。  

答 案：①孙某拒绝搜身是有法律意识的表现:②孙某懂得商场的工作人员将自己非法扣留达一个小时这一行为，侵害了自己的人身自由和人格尊严，搜身是对自己隐私权、名誉权的侵犯；③孙某在家长的陪同下将商场告上法庭说明她懂得在合法权益受到侵害时，要勇于运用法律武器维护自身的合法权益。

简答题

1、简述学校教育促进学生良好性格塑造的主要途径。  

答 案：（1）加强人生观、世界观和价值观教育；（三观） （2）及时强化学生的积极行为； （3）充分利用榜样人物的示范作用； （4）利用集体的教育力量； （5）依据性格倾向因材施教； （6）提高学生的自我教育能力.

2、简述儿童动作发展的规律。  

答 案：儿童动作发展的规律有以下几点：(1)从整体、不准确的动作到局部、准确、专门化的动作；(2)从上部动作到下部动作；(3)从中央部分动作到边缘部分的动作；(4)从大肌肉动作到小肌肉动作；(5)从无意动作到有意动作。