2024年高职单招《教育类》每日一练试题08月28日

2024年高职单招《教育类》每日一练试题08月28日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过高职单招每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、我国近海海域中，近几年出现大面积的红色潮水，人们称这种现象为“赤潮”,这是一种很特殊的潮汐现象。()  

答 案：错

解 析：赤潮不是潮汐现象，是海洋中一种红色的浮游生物在特定条件下过度繁殖的生物现象，另外，赤潮也并不一定都是红色。

2、失去焦虑反应的人反倒是不正常的。()  

答 案：对

解 析：焦虑是一种情感表现，当人们面对潜在的或真实的危险或威胁时，都会产生的情感反应。绝大多数因一定原因引起、可以理解的、适度的焦虑，属于正常焦虑。失去焦虑反应的人反倒是不正常的。

单选题

1、在白布上，贴上紫色的茄子，这样的贴绒教具运用了（）的感知规律。

• A：感觉后像
• B：感觉对比
• C：知觉的整体性
• D：知觉的理解性

答 案：B

解 析：贴绒教具的白布和紫色茄子构成了强烈的颜色对比，这正是运用了感觉对比的规律。感觉对比是指感受器不同部位接受不同刺激，对某个部位的强刺激会抑制其他邻近部位的反应，不同部位的反应差别被加强的现象。故选择B.  感觉后像：在刺激物停止作用于感受器后，感觉现象仍暂留一段时间的现象，叫感觉后像。后像有正、负之分，暂留的现象和刺激物性质相同的后像为正后像，与刺激物性质相反的后像即为负后像。  知觉的整体性：知觉的整体性知觉的整体性纯粹是一种心理现象。有时即使引起知觉的刺激是零散的,但所得的知觉经验仍然是整体的。  知觉的理解性:强调学习主体根据自身的认知和已有知识经验，对感知的事物进行信息加工，进行解释、加入首身理解的一个过程。主要强调推测、解释、说明、表达意息等方面。

2、具有强烈的好奇心，浓厚的学习兴趣，积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造。这些均是良好的（  ）的重要体现。  

• A：学习态度
• B：学习品质
• C：学习习惯
• D：学习能力

答 案：B

解 析：《3～6岁儿童学习与发展指南》指出：重视幼儿的学习品质。要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。

多选题

1、组织策略是学习和记忆新信息的重要手段，下列活动中学生运用了组织策略的有()  

• A：画知识点关系图
• B：列提纲
• C：通过联想赋予材料情景或意义
• D：课堂上记笔记

答 案：AB

解 析：组织策略是整合所学新知识之间、新知识之间的内在联系，形成新的知识结构。常用的组织策略有列提纲、利用图形和表格，以及归类策略。

2、课程观是否适宜，要视具体的社会和教育发展状况而定。以下你认为正确的课程观有（        ）

• A：课程是一种动态的、开放的、师幼不断建构意义的生成过程
• B：课程内容要从儿童出发，选择符合儿童天性的教育内容
• C：课程评价确立变不偏废结果为重结果轻过程的观点
• D：课程管理应是刚性的集中统一管理

答 案：AB

解 析：课程评价要变重结果轻过程为不偏废结果而更重过程，所以C错误，刚柔原则,即在课堂教学管理中应将刚性管理和柔性管理相结合,二者相互补充、和谐统一,使管理取得最大效果。所以D错误

填空题

1、通过上网聊天，中学生小燕认识了网友小Q，小燕视小Q为知已。当小Q向小燕介绍了自己的“真实情况”后，小燕也毫不保留地把自己的姓名、学校、家庭电话等真实信息告诉了他。不久，小燕家被盗，而作案人正是小Q。 （1）小燕家被盗反映了网络信息的什么特点?（2）请你列举两个属于网络陷阱的例子。（3）网络谣言危害社会稳定，我们上网时应注意什么?  

答 案：（1）反映了网络信息的良莠不齐，有的人在网络上发布一些虚假、不良信息，有的人则通过设置网络陷阱进行网络诈骗，侵害他人利益。 （2）①自称公检法要求汇款；②让汇款到安全账户的;③通过中奖、领取“补贴”却要你先交钱的；④通知“家属”出事要先汇款的;⑤在电话中索要个人和银行卡信息及短信验证码的；⑥陌生网站要求登记银行卡信息的。 （3）不轻易把真实姓名和家庭信息告诉别人;也不要把电话信息告诉陌生人;在网上交友时，不要和陌生网友见面，学会保护自己隐私及人身安全。

2、华华与同桌丽丽交往，两人从陌生到熟悉，课后经常在一起玩。成绩较差的丽丽晚自习时一遇到难题就问华华，导致华华经常无法完成自己的学习任务。她很想不理丽丽，可又怕好朋友不高兴从而失去这个朋友。她陷入了困惑之中。 （1）我们应该如何呵护友谊？ （2）面对这种情况丽丽应该怎么办？华华应该怎么办？  

答 案：（1）①呵护友谊，需要用心去关怀对方;②呵护友谊，需要学会尊重对方:③呵护友谊，需要学会正确处理冲突;④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。 （2）华华仍要帮助丽丽，但要用合理的方法，她可以告诉丽丽自己完成学习任务之后再帮助。丽丽应该克服依赖性，学会自主学习，体谅华华。

简答题

1、如何培养学前儿童的自信心?  

答 案：第一,多鼓励孩子，把真心的表扬奉送给孩子。 第二，努力为孩子创设成功的机会，让成功来进一步提升孩子的信心指数。 第三，用孩子过去取得的成绩来激励孩子。 第四，在关键时刻用合适的方式对孩子进行激励。 第五，用身边的人和事来教育孩子树立自信心。

2、简述儿童动作发展的规律。  

答 案：儿童动作发展的规律有以下几点：(1)从整体、不准确的动作到局部、准确、专门化的动作；(2)从上部动作到下部动作；(3)从中央部分动作到边缘部分的动作；(4)从大肌肉动作到小肌肉动作；(5)从无意动作到有意动作。