2024年高职单招《教育类》每日一练试题08月18日

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判断题

1、中班幼儿处于角色扮演和初步的合作游戏水平阶段。（  ）  

答 案：对

解 析：不同年龄段幼儿角色游戏特点:小班幼儿角色游戏处于摆弄玩具的行为水平和个人、并列的游戏水平；中班幼儿角色游戏处于角色扮演游戏水平和初步的合作游戏水平阶段；大班幼儿角色游戏处于主题游戏水平和合作、组合的游戏水平。

2、游戏是一种学习的策略和手段。（    ）  

答 案：对

解 析：幼儿的学习时通过生活活动、游戏活动、教育活动、体育活动、劳动活动等一日生活中的各项活动来实现的。往往年龄越小游戏成分越多，只有五至六岁的，才能逐渐把学习当成任务看待，但是游戏还是占了很大的一部分。游戏是幼儿学习的基本形式，在游戏中培养百折不挠的毅力，游戏是一种学习的策略和手段。

单选题

1、"儿童中心论"的倡导者是（     ）

• A：蒙台梭利
• B：杜威
• C：维果斯基
• D：加德纳

答 案：B

解 析：杜威是在批判旧教育的过程中提出“儿童中心主义”思想的。

2、《幼儿园教师专业标准（试行）》确定的幼儿园教师专业发展的基本理念不包括（  ）  

• A：师德为先
• B：能力为重
• C：教学为本
• D：终身学习

答 案：C

解 析：幼儿园教师专业发展的基本理念包括幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习。

多选题

1、确定研究题目应持慎重的态度，要经过反复考虑。应遵循的原则有（　　）

• A：理论性
• B：价值性
• C：创造性
• D：可行性

答 案：BCD

解 析：确定研究题目应遵循的原则:1.目的性原则　　2.创新性原则　　3.求实性原则　　4.可行性原则

2、在人类社会的发展史上，经历了三次科技革命，其标志为()  

• A：电力的发明
• B：纺织机的发明
• C：蒸汽机的发明
• D：电子计算机的发明和原子能的使用

答 案：ACD

解 析：第一次工业革命的主要标志是蒸汽机的改良和使用，第二次工业革命主要以电力的广泛使用。第三次科技革命以原子能和计算机为代表。 纺织机的发明是第一次工业革命开始的标志。  

填空题

1、某校就学生着装问题进行讨论：一部分同学希望穿名牌运动服、运动鞋；一部分同学认为学生应该穿着简朴；学校主张学生在校期间应该穿校服。结合所学知识，谈谈学生应该树立怎样的消费观。  

答 案：随着经济的发展，人们的消费日益多样化，消费水平不断提高。中学生应：①量入而出，适度消费。中学生应牢记历史使命，发扬中华民族艰苦朴素的优良传统；②避免盲从，理性消费。消费要根据自己的需求，不随大流、追风头；③保护环境，绿色消费。中学生应保护环境、保持人与自然的和谐，注重绿色消费；④勤俭节约,艰古奋斗。中学生应发扬勤俭节约，艰苦奋斗精神，勤俭节约不是抑制消费而是不要浪费。

2、每次经过学校“三好学生”宣传栏，小明心里就不是滋味。成绩跟班上的小刚不相上下，本来也希望被评上“三好学生”，但最后因为名额有限，只有小刚被评上，都是班主任偏心……小明想到了一个“好点子”，把小刚曾经喜欢过班上女班长的事情泄露出来，希望学校能撤销小刚的“三好学生”称号，这样“三好学生”的称号就很有可能落到自己的头上。晚上，小明拿来彩笔，趁没人注意，在小刚的相片上添加了几笔，丑化他，并在相片的下面写上：“考试作弊，不诚实，虚伪，小人，早恋……”小明觉得还不够，决定以小刚的名字冒名给女班长写一封“情书”。女班长把“情书”交给了班主任，经过字迹检测，发现不是小刚的字迹。经班主任调查，知道是小明所为。阅读上述材料，回答下列问题：（1）小明侵犯了小刚的哪些权利?（2）如果你是小刚，知道是小明所为后，你会怎么做？（3）小明应该怎么做？  

答 案：（1）小明侵犯了小刚的肖像权、名誉权、姓名权、荣誉权。 （2）①不能因为害怕报复而放弃应有的权利;②要学会运用法律维护自己的权利;③可以视受伤害的程度，要求小明停止侵害、赔礼道歉、消除影响、赔偿损失，严重的可以追究其刑事责任:④加果小明停止侵害、主动道歉并消除影响，可以考虑原谅他。 （3）小明应该停止侵害小刚的权利、赔礼道歉、消除影响、赔偿损失;接受处分并积极改正错误。

简答题

1、简述学校教育促进学生良好性格塑造的主要途径。  

答 案：（1）加强人生观、世界观和价值观教育；（三观） （2）及时强化学生的积极行为； （3）充分利用榜样人物的示范作用； （4）利用集体的教育力量； （5）依据性格倾向因材施教； （6）提高学生的自我教育能力.

2、如何培养学前儿童的自信心?  

答 案：第一,多鼓励孩子，把真心的表扬奉送给孩子。 第二，努力为孩子创设成功的机会，让成功来进一步提升孩子的信心指数。 第三，用孩子过去取得的成绩来激励孩子。 第四，在关键时刻用合适的方式对孩子进行激励。 第五，用身边的人和事来教育孩子树立自信心。