2024年高职单招《职业技能测试》每日一练试题08月10日

2024-08-10 14:53:14 来源:吉格考试网

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2024年高职单招《职业技能测试》每日一练试题08月10日,可以帮助我们积累知识点和做题经验,进而提升做题速度。通过高职单招每日一练的积累,助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、主存储器位于计算机内部,简称内存,因此放在光驱中的光盘属于内存。()

答 案:错

2、持有小型汽车驾驶证的驾驶人,发生交通事故造成人员死亡承担同等以上责任未被吊销机动车驾驶证的,应当在本记分周期结束后三十日内到公安机关交通管理部门接受审验,同时应当申报身体条件情况。()

答 案:对

单选题

1、在Word中,“设置字号大小”功能位于()选项卡下。

  • A:开始
  • B:插入
  • C:布局
  • D:审阅

答 案:A

2、下列选项中,属于合成材料的是()。

  • A:羊毛
  • B:棉花
  • C:塑料
  • D:天然橡胶

答 案:C

解 析:合成材料又称人造材料,是人为地把不同物质经化学方法或聚合作用加工而成的材料,其特质与原料不同,如塑料、合金(部分合金)等。塑料、合成纤维和合成橡胶号称20世纪三大有机合成技术。

多选题

1、机动车在高速行驶中,突然爆胎要采取的安全措施是什么?()

  • A:紧急制动,靠边停车
  • B:牢牢地握住转向盘,保持直行
  • C:立即松开加速踏板
  • D:轻踩制动踏板

答 案:BCD

解 析:选项A将会造成车辆横甩或侧翻,所以是错误的,其他选项都是应采取的安全措施。

2、小可同学在QQ上收到导师张某发来的信息,要求她将一笔款项转到**账户上,小可的正确做法是()

  • A:当面或打电话向张老师核实
  • B:按照导师的要求立即把钱转过去,以免耽误学习
  • C:现在QQ盗号诈骗案件很多,应当真核实对方身份
  • D:不轻信,不能把钱款轻易汇入陌生账户

答 案:ACD

主观题

1、日本的一家企业招聘员工,一个应聘者因未被录取而企图自杀,被及时发现,经抢救脱离危险,不久传来新的消息,原来他是所有应聘者中成绩最好的,只因为工作人员电脑操作失误,把他的成绩搞错了,公司向他道歉,此时的他春风得意,自认为被这家企业录用已是“板上钉钉”—“没跑的事”了。可没想到的是,又传来更新的消息,企业还是不准备录用他。请根据材料分析该公司未录取这名应聘者的原因,并谈谈如何应对遇到的挫折,不少于300字。  

答 案:未录取原因:1、工作人员失误;2、心理素质差,情绪大起大落;3、缺乏自信。如何应对挫折:1、积极乐观;2、提升自身素质;3、树立自信心,增强心理承受力;4、不怕困难,勇于实践。

2、作为一名中学语文教师,我热爱我的工作;注意在学习中激发学生的学习兴趣,让他们主动参与到教学过程中来。但是,我真的感觉学生有的时候实在是太吵闹了,在讲课过程中,有的学生会在下面说话或插话进来;在自学或做练习时,有的同学会在那里窃窃私语或很自由地讨论问题;在课堂讨论的时候更是难以把握,学生会争论不休;在课间休息时更是乱作一团………。问题:如果你是这位老师,对于课堂吵闹的现象,你的基本态度和常规做法是什么?

答 案:无

解 析:基本态度:课堂确实需要纪律,但课堂气氛更加重要。课堂纪律要有助于营造一个良好的课堂气氛,符合儿童的生理和心理发展特点,容纳儿童的不同个性。学生的动作与声音(言为心声)是学生成长的一部分,学校应适应学生的发展,允许学生比较自由地参与。动作和语言是儿童情绪、情感的伴随物,在激烈的讨论中儿童可以表达自己内心的喜悦、愤怒、遗憾和沮丧。教师要与学生分享这种情感,常规做法:不追求课堂的绝对安静,保持稍稍的喧闹。改变课堂的权威结构和主体定位,即由教师作为权威的主体和偏向于教师的权威结构向以学生为学习的主体、师生民主平等的权力结构转变。

简答题

1、现有一个名为“考生文件夹\合理调整就业结构.docx”的文档,录入文字并按下列要求对其进行排版后,效果如图所示,进行以下操作并保存。 (提示:边框颜色红色,宽度2磅,艺术字样式是第三行第五列的样式,第2自然段段前间距为2行)

答 案:第一步;选择插人-->艺术字,选择艺术字样式是第三行第五列的样式,输入内容:合理调整就业结构,边框颜色设置为红色,宽度2磅。第二步:将正文两段,在段落格式中设置首行缩进2个字符,第2自然段段前间距为2行。第三步:选中第二段文字“建立市场导向的就业机制,”,选择段落组中的边框工具,绘制边框。

2、玉米播前晒种有什么好处?

答 案:玉米种子在播前晒种,促进种子内酶活化,增强种子吸水力,提高发芽势和发芽率。晒种可提早出苗1-2天。

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