2024年高职单招《教育类》每日一练试题08月06日

2024年高职单招《教育类》每日一练试题08月06日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过高职单招每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、自我评价能力的发展是自我意识发展的重要标志。  

答 案：对

解 析：自我评价是自我意识的核心，自我评价能力的发展是自我意识发展的重要标志。

2、幼儿园的“娃娃家”游戏属于表演游戏。（  ）  

答 案：错

解 析：角色游戏是指学前儿童以模仿和想象，通过扮演角色，创造性地反映周围现实生活的一种游戏，又称想象性游戏。幼儿园的“娃娃家”游戏属于角色游戏。

单选题

1、下列年龄称谓对应错误的是()  

• A：耄耋：七十岁
• B：豆蔻：十三四岁
• C：弱冠：二十岁
• D：知天命：五十岁

答 案：A

解 析：耄耋，指的是八九十岁。豆蔻，指女子十三四岁。弱冠，指男子二十岁。知天命，指五十岁。

2、大班幼儿（）思维开始萌芽

• A：直观
• B：表象
• C：抽象
• D：独立

答 案：C

解 析：幼儿在大班阶段仍以具体形象思维为主，但明显开始出现抽象逻辑思维。他们已开始掌握些比较抽象的概念，能对熟悉的物体进行简单的分类。故选C.

多选题

1、教师钻研教材包括钻研（  ）  

• A：教科书
• B：课程标准
• C：课外书籍
• D：有关参考书
• E：教学计划

答 案：ABD

解 析：钻研教材包括学习学科课程标准、钻研教科书和阅读有关参考资料。

2、培养幼儿对小学生活的社会适应性主要包括（  ）  

• A：培养主动性
• B：培养独立性
• C：发展人际交往能力
• D：.培养幼儿的规则意识
• E：培养幼儿的任务意识

答 案：ABCDE

解 析：培养幼儿对小学生活的适应性主要包括：（1）培养幼儿的主动性；（2）培养幼儿的独立性；（3）发展人际交往能力；（4）培养幼儿的规则意识和任务意识；（5）发展动作，增强体质。

填空题

1、某校就学生着装问题进行讨论：一部分同学希望穿名牌运动服、运动鞋；一部分同学认为学生应该穿着简朴；学校主张学生在校期间应该穿校服。结合所学知识，谈谈学生应该树立怎样的消费观。  

答 案：随着经济的发展，人们的消费日益多样化，消费水平不断提高。中学生应：①量入而出，适度消费。中学生应牢记历史使命，发扬中华民族艰苦朴素的优良传统；②避免盲从，理性消费。消费要根据自己的需求，不随大流、追风头；③保护环境，绿色消费。中学生应保护环境、保持人与自然的和谐，注重绿色消费；④勤俭节约,艰古奋斗。中学生应发扬勤俭节约，艰苦奋斗精神，勤俭节约不是抑制消费而是不要浪费。

2、每次经过学校“三好学生”宣传栏，小明心里就不是滋味。成绩跟班上的小刚不相上下，本来也希望被评上“三好学生”，但最后因为名额有限，只有小刚被评上，都是班主任偏心……小明想到了一个“好点子”，把小刚曾经喜欢过班上女班长的事情泄露出来，希望学校能撤销小刚的“三好学生”称号，这样“三好学生”的称号就很有可能落到自己的头上。晚上，小明拿来彩笔，趁没人注意，在小刚的相片上添加了几笔，丑化他，并在相片的下面写上：“考试作弊，不诚实，虚伪，小人，早恋……”小明觉得还不够，决定以小刚的名字冒名给女班长写一封“情书”。女班长把“情书”交给了班主任，经过字迹检测，发现不是小刚的字迹。经班主任调查，知道是小明所为。阅读上述材料，回答下列问题：（1）小明侵犯了小刚的哪些权利?（2）如果你是小刚，知道是小明所为后，你会怎么做？（3）小明应该怎么做？  

答 案：（1）小明侵犯了小刚的肖像权、名誉权、姓名权、荣誉权。 （2）①不能因为害怕报复而放弃应有的权利;②要学会运用法律维护自己的权利;③可以视受伤害的程度，要求小明停止侵害、赔礼道歉、消除影响、赔偿损失，严重的可以追究其刑事责任:④加果小明停止侵害、主动道歉并消除影响，可以考虑原谅他。 （3）小明应该停止侵害小刚的权利、赔礼道歉、消除影响、赔偿损失;接受处分并积极改正错误。

简答题

1、如果，你陪同外宾一同进出电梯，你会如何做?  

答 案：在乘电梯时，客人先上，下时也应客人在先。如果需要，礼宾工作人员可先上负责操纵电梯。需要引导时，引导人员可先下。如果电梯人多，不要分开众人让身份高的人先下，可以顺其自然或根据情况采取一些相应措施。在电梯里应避免背对外宾挡在前面，也不要面对面站立。

2、有的老师说应该对学生严厉，有的老师说应该对学生仁慈，你怎么看？  

答 案：我认为教师应该对学生应该严慈相济。第一，作为教师，我们要有爱心，耐心，责任心。这是老师最基本的要求。仁慈之心要做到关爱学生，关爱学生是师德的灵魂，对学生做到慈有利于拉近老师与学生间的距离。第二，但是慈并不意味的可以纵容学生，在必要的时候要严格要求学生，督促、引导学生学习，严师出高徒并不是毫无道理。良好师生关系的建立非常重要。只有做到严慈相济才能帮助学生成长，才有利于教师的教学效果的实现。