2024年高职单招《教育类》每日一练试题06月26日

2024年高职单招《教育类》每日一练试题06月26日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过高职单招每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、选购婴幼儿玩具时，注意玩具的大小是应重点注意的事项之一。  

答 案：错

解 析：选购婴幼儿玩具时，避免选购对婴幼儿的身心健康可能会造成不良影响的玩具，是应重点注意的事项之一。

2、陈鹤琴于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园。（  ）  

答 案：对

解 析：陈鹤琴于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园，创立了“活教育”理论，一生致力于探索中国化、平民化、科学化的幼儿教育道路。他被誉为“中国幼儿园之父”。

单选题

1、“吾生也有涯，而知也无涯。”这句话所反映的是（）  

• A：只是越来越丰富，问题越来越稀少
• B：知识多了，容易较大自傲
• C：学海无涯，学无止境
• D：知识多了，可上知天文，下知地理

答 案：C

解 析：庄子云：“吾生也有涯，而知也无涯。”虽然人的生命是有限的，而知识是无穷的，我们学习知识的速度是跟不上知识更新速度的，知识永远在更新。

2、与意志自觉性相反的品质是(   )

• A：任性
• B：盲从性
• C：懦弱
• D：顽固性

答 案：B

解 析：意志的自觉性是指,对行动的目的有深刻的认识,能自觉地支配自己的行动,使之服从于活动目的的品质。具有自觉性品质的人,不随波逐流,不屈服于外界的压力,能独立地判断,独立地采取决定和执行决定。与自觉性相反的是盲从性。

多选题

1、下列属于自强精神表现的是()  

• A：在困难面前不低头，不丧气
• B：与同学闹矛盾不认输
• C：自尊自爱，不卑不亢
• D：勇于开拓，积极进取

答 案：ACD

解 析：ACD选项中的行为都是自强精神的表现，选项B中的行为不是自强精神，与同学闹矛盾应该静下心来找到矛盾点，进而心平气和地化解矛盾。

2、幼儿期的特点（     ）

• A：体格生长迅速
• B：心理发展日渐成熟
• C：体质增强，免疫 活跃
• D：长乳牙

答 案：BCD

解 析：幼儿期的特点是生长速度减慢，前囟闭合，乳牙出齐，神经系统发育开始减慢，脑的大小已经达到成人的80%左右。心理发展日渐成熟，孩子已经可以自由的行动，语言理解和表达能力加速发育，能用人称代词。体质增强，免疫活跃。

填空题

1、户外活动时，小朋友都在操场上玩滑滑梯，小明看到幼儿园大门开看，趁老师不注意，偷偷溜回家，并且在过马路的时候，闯了红灯，遭遇了车祸。你认为对于这件事情，幼儿园是否负有责任?幼儿园为避免此类情况的发生，应采取哪些安全措施?  

答 案：小明是未成年的小朋友，偷偷从幼儿园溜走，并遭遇车祸，这段时间幼儿园是责任方，有义务负责小明的安全，由于管理疏忽，造成小明私自出园回家，幼儿园要承担此次造成的所有责任。 幼儿园首先得弥补幼儿园人员出入的漏洞，防止再次发生学员出走，其次从老师管理入手，增强老师的监督学员能力，加强教育小朋友的安全意识，如人手不够建议增加保育老师。

2、每次经过学校“三好学生”宣传栏，小明心里就不是滋味。成绩跟班上的小刚不相上下，本来也希望被评上“三好学生”，但最后因为名额有限，只有小刚被评上，都是班主任偏心……小明想到了一个“好点子”，把小刚曾经喜欢过班上女班长的事情泄露出来，希望学校能撤销小刚的“三好学生”称号，这样“三好学生”的称号就很有可能落到自己的头上。晚上，小明拿来彩笔，趁没人注意，在小刚的相片上添加了几笔，丑化他，并在相片的下面写上：“考试作弊，不诚实，虚伪，小人，早恋……”小明觉得还不够，决定以小刚的名字冒名给女班长写一封“情书”。女班长把“情书”交给了班主任，经过字迹检测，发现不是小刚的字迹。经班主任调查，知道是小明所为。阅读上述材料，回答下列问题：（1）小明侵犯了小刚的哪些权利?（2）如果你是小刚，知道是小明所为后，你会怎么做？（3）小明应该怎么做？  

答 案：（1）小明侵犯了小刚的肖像权、名誉权、姓名权、荣誉权。 （2）①不能因为害怕报复而放弃应有的权利;②要学会运用法律维护自己的权利;③可以视受伤害的程度，要求小明停止侵害、赔礼道歉、消除影响、赔偿损失，严重的可以追究其刑事责任:④加果小明停止侵害、主动道歉并消除影响，可以考虑原谅他。 （3）小明应该停止侵害小刚的权利、赔礼道歉、消除影响、赔偿损失;接受处分并积极改正错误。

简答题

1、如果，你陪同外宾一同进出电梯，你会如何做?  

答 案：在乘电梯时，客人先上，下时也应客人在先。如果需要，礼宾工作人员可先上负责操纵电梯。需要引导时，引导人员可先下。如果电梯人多，不要分开众人让身份高的人先下，可以顺其自然或根据情况采取一些相应措施。在电梯里应避免背对外宾挡在前面，也不要面对面站立。

2、简述学校教育促进学生良好性格塑造的主要途径。  

答 案：（1）加强人生观、世界观和价值观教育；（三观） （2）及时强化学生的积极行为； （3）充分利用榜样人物的示范作用； （4）利用集体的教育力量； （5）依据性格倾向因材施教； （6）提高学生的自我教育能力.