2024年高职单招《教育类》每日一练试题06月17日

2024年高职单招《教育类》每日一练试题06月17日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过高职单招每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、婴儿的语言、认知能力的发展受其咀嚼功能发育的间接影响。（ ）  

答 案：错

解 析：婴幼咀嚼需要食物、舌头、嘴唇，额骨共同协调配合完成的动作，而说话靠的就是这几个关键的部位。因而，婴儿的咀嚼能力会影响语言能力，婴儿的咀嚼能力是天生的，对婴幼儿的认知没有影响。

2、幼儿的声音比成人的薄嫩，声带内的声带极易疲劳。（）  

答 案：对

解 析：儿童的声带及其他发声器官在6岁之前都处于生长发育状态。孩子的喉腔较窄，声门窄而短，声带短小而柔弱、细薄、不够坚韧，因此孩子的声调较成人高但是孩子音域较窄，声带较易疲劳，如果孩子发音时间过长，发声方法不正确，或者经常哭闹、大声喊叫，都会使孩子的声带受到伤害，容易使孩子的声带变厚。  

单选题

1、“吾生也有涯，而知也无涯。”这句话所反映的是（）  

• A：只是越来越丰富，问题越来越稀少
• B：知识多了，容易较大自傲
• C：学海无涯，学无止境
• D：知识多了，可上知天文，下知地理

答 案：C

解 析：庄子云：“吾生也有涯，而知也无涯。”虽然人的生命是有限的，而知识是无穷的，我们学习知识的速度是跟不上知识更新速度的，知识永远在更新。

2、（）是人生观的核心。()  

• A：人生目的
• B：人生态度
• C：人生价值
• D：人生信仰

答 案：A

解 析：人生目的是人生观的核心，因为人生目的在人生观起重要的作用，人生观是人对世界的根本看法和观点。包括对人生价值、人生目的、人生意义的基本看法和态度。

多选题

1、根据我国《银行业监督管理法》的规定，在我国境内设立的以下机构中，属于银行业监督管理的对象的是()  

• A：农村信用合作社
• B：财务公司
• C：信托投资公司
• D：证券公司

答 案：ABC

解 析：《银行业监督管理法》第2条规定，国务院银行业监督管理机构负责对全国银行业金融机构及其业务活动监督管理的工作。第2款规定，本法所称银行业金融机构，是指在中华人民共和国境内设立的商业银行、城市信用合作社、农村信用合作社等吸收公众存款的金融机构以及政策性银行。第3款规定，对在中华人民共和国境内设立的金融资产管理公司、信托投资公司、财务公司、金融租赁公司以及经国务院银行业监—督管理机构批准设立的其他金融机构的监督管理，适用本法对银行业金融机构监督管理的规定。由此可见，农村信用合作社、财务公司、信托投资公司都是银行业监督管理的对象，而证券公司不是银行业监督管理的对象。

2、2021年3月20日，“考古中国”重大项目工作进展会上通报了四川广汉三星堆遗址重要考古发现与研究的阶段性成果。下列属于三星堆出土文物的有()  

• A：黄铜人像
• B：青铜神树
• C：黄金面具
• D：金缕玉衣

答 案：ABC

解 析：三星堆于1929年初次被发现，1986年发掘之初，在两个神秘的器物坑里，考古专家发现了大量造型奇特、美妙绝伦的青铜人头像、面具、青铜礼器及玉石器。ABC说法正确。金缕玉衣是汉代规格最高的丧葬殓服，大致出现在西汉文景时期。

填空题

1、某校就学生着装问题进行讨论：一部分同学希望穿名牌运动服、运动鞋；一部分同学认为学生应该穿着简朴；学校主张学生在校期间应该穿校服。结合所学知识，谈谈学生应该树立怎样的消费观。  

答 案：随着经济的发展，人们的消费日益多样化，消费水平不断提高。中学生应：①量入而出，适度消费。中学生应牢记历史使命，发扬中华民族艰苦朴素的优良传统；②避免盲从，理性消费。消费要根据自己的需求，不随大流、追风头；③保护环境，绿色消费。中学生应保护环境、保持人与自然的和谐，注重绿色消费；④勤俭节约,艰古奋斗。中学生应发扬勤俭节约，艰苦奋斗精神，勤俭节约不是抑制消费而是不要浪费。

2、小聪现在是一名初中生，小学时成绩优秀，并在升初中的升学考试中以第一名的成绩考入班级。进入初中后，因学习不适应，渐渐地成绩下降到二十几名，这次考试给小聪的打击不小。从此，小聪来学校时总把衣服的拉链拉得很高，将头藏进衣服里，不愿见人。 （1）造成这一问题的原因是什么？ （2）如何帮助小聪摆脱困境？  

答 案：（1）因为小聪以前的学习成绩一直很好，所以突然的考试失败让小聪遭受到了挫折， 一时无法接受。 （2）①帮助小聪树立正确的挫折观，让小聪对挫折有正确的认识并且做好思想准备:② 帮助小聪分析失败的原因，并提出改进的措施;③帮助小聪分析自身的实际水平，对自己 有充分的认知，并根据实际情况确定适当的目标。

简答题

1、如何培养学前儿童的自信心?  

答 案：第一,多鼓励孩子，把真心的表扬奉送给孩子。 第二，努力为孩子创设成功的机会，让成功来进一步提升孩子的信心指数。 第三，用孩子过去取得的成绩来激励孩子。 第四，在关键时刻用合适的方式对孩子进行激励。 第五，用身边的人和事来教育孩子树立自信心。

2、简述儿童动作发展的规律。  

答 案：儿童动作发展的规律有以下几点：(1)从整体、不准确的动作到局部、准确、专门化的动作；(2)从上部动作到下部动作；(3)从中央部分动作到边缘部分的动作；(4)从大肌肉动作到小肌肉动作；(5)从无意动作到有意动作。