2024年高职单招《职业技能测试》每日一练试题06月07日

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判断题

1、应用软件是指专门为某一目的而编制的软件。()  

答 案：对

解 析：应用软件是专门为某一应用目的而编制的软件，如文字处理软件、信息管理软件、辅助设计软件、实时控制软件；系统软件是各种指令的集中组合，用来支持应用软件的运行，如操作系统、数据库管理系统、编译软件。

2、德育途径就是应用德育方法的过程。（）

答 案：错

单选题

1、1，2，5，29，（）

• A：34
• B：846
• C：866
• D：37

答 案：C

解 析：5=2^2+12，29=5^2+2^2，()=29^2+5^2，所以(）=866,选C

2、食物可以分为哪五大类？（）

• A：谷类，水果，动植物油，动物性食物，蔬菜
• B：谷类和薯类，豆类和坚果，蔬菜水果，动物性食物，纯能量食物
• C：谷类食物，蔬菜水果，动物性食物，动植物油，纯能量食物
• D：谷类食物，蔬菜水果，动植物油，豆类和坚果，纯能量食物

答 案：B

多选题

1、下列会影响计算机整体运行速度的是（ ）

• A：机箱的大小
• B：CPU的字长
• C：CPU的主频
• D：内存容量的大小

答 案：BCD

解 析：本题主要考查计算机相关知识。CPU的字长是电脑技术中对CPU在单位时间内(同一时间)能一次处理的二进制数的位数叫字长。因此字长越大，运行速度越快；CPU的主频也叫时钟频率，单位是MHz，用来表示CPU的运算速度；一般来说内存容量越大，计算机运行速度越快；因此BCD选项正确。

2、以下属于教师劳动特点的是()  

• A：复杂性
• B：创造性
• C：随意性
• D：长期性

答 案：ABD

解 析：教师劳动的特点有：强烈的示范性、独特的创造性、劳动的复杂性、空间的广延性和时间上的连续性以及劳动效果的隐含性。A项复杂性是教师职业对象的复杂性决定的。B项创造性主要表现为因材施教、教育机制等。D项教师劳动不是一种短期见效的行为，而是一种具有长期性特点。

主观题

1、北大才子卖猪肉开连锁店，有人觉得浪费，你怎么看?

答 案：这种观点不科学，受到传统观念影响。成才的路有很多条，成才的舞台也多种多样，只要是社会需要的，都值得去拼搏。是金子在哪里都会发光，大学生要勇于打破传统观念的束缚，大胆创新创业。

2、一个勤勤恳恳的洗碗工，一直认真仔细洗碗，不曾出现差错，直到有一天，他不小心打碎了一个碗，周围其他工作人员便会不约而同地指责他、、埋怨他，而忽略他之前的工作。这种现象称之为“打碗效应”,谈谈自己看法。

答 案：这种做法不恰当，以偏概全，不够公平；对于洗碗工的认真工作应给予充分的肯定和鼓励；对于工作中的失误应及时纠正，在承担责任的同时也要给予宽容和理解，不应该全盘否定；完善管理制度，有利于调动员工的积极性和创新意识。

简答题

1、根据下图，将“MathType (数学公式编辑器）V6.9中文版”软件下载到“D: \software”文件夹中。请从以下操作步骤中选出三个，以完成此项任务。 操作步骤： A.选择“目标另存为（A)...”命令 B.选择“图片另存为（S)...”命令 C.单击“文件”菜单，选择“另存为（A)...”命令 D.在软件下载链接 上单击右键，弹出快捷菜单 E.在“另存为”对话框中，选择“D:\soft ware”文件夹并单击“保存”按钮 正确的操作步骤是(只填字母序号):（）；（）；（）。  

答 案：D;A;E

解 析：将“MathType(数学公式编辑器)V6.9中文版”软件下载到“D:\software”文件夹中，操作步骤是：在软件下载链接上单击右键，弹出快捷菜单；选择“目标另存为(A)…”命令；在“另存为”对话框中，选择“D:\software”文件夹并单击“保存”按钮

2、打开文件“wt_PowerPoint1”,完成以下操作，保存操作结果。 (1)交换第二页与第三页幻灯片的次序； (2)在最后添加一个“文本与剪贴画”版式的幻灯片，幻灯片的标题文字为：上海“别克”; (3)设置所有幻灯片的切换为“水平百页窗”取消“单击鼠标换页”,设置为每隔2秒换页。

答 案：(1)在大纲视图里拖动第三张幻灯片至第四张幻灯片内容的下面；(2)把光标定位在大纲视图的最后。单击插入→新幻灯片→文本与剪贴画版式。在标题文本框里输入文字：上海“别克”。(3)选择幻灯片放映→幻灯片切换→“水平百叶窗”→应用所有幻灯片→确定；在换页方式里把“单击鼠标换页”的勾去掉，设置每隔2秒换页，执行文件一保存命令或单击快速访问工具栏中的保存按钮，保存文件。