2024年高职单招《教育类》每日一练试题05月25日

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判断题

1、小明为了抢夺小强的玩具手枪而去攻击小强，这种攻击性行为属于工具性攻击行为。  

答 案：对

解 析：一般地，攻击行为可以分为两类：工具性的攻击是被其他非攻击性目标(如获得金钱、实现想象、恢复秩序等)所驱使的有预谋的、有计划的故意伤害他人的行为。敌对性攻击(hostile aggression)和工具性攻击(instrumental aggres-sion)。敌对性攻击是以伤害某人的愿望驱动的、冲动的、愤怒生气的行为。

2、《幼儿园教育指导纲要（试行）》是《3～6岁儿童学习与发展指南》的细化。（  ）  

答 案：错

解 析：《3～6岁儿童学习与发展指南》与《幼儿园教育指导纲要（试行）》在对象、层次、内容、功能等方面是不同的，不能相互替代。不宜把《3～6岁儿童学习与发展指南》简单地看作《幼儿园教育指导纲要（试行）》的细化，有的是细化，有的则是填补空白，《3～6岁儿童学习与发展指南》将推进《幼儿园教育指导纲要（试行》更加深入地贯彻落实。

单选题

1、成语“祸起萧墙”的“萧墙”指的是()  

• A：萧太后的宫闱
• B：宫内的矮墙
• C：长着草的墙
• D：萧条的墙

答 案：B

解 析：萧墙：古代宫室内当门的小墙。

2、下列4种设备中，属于计算机输入设备的是()  

• A：UPS
• B：服务器
• C：绘图仪
• D：扫描仪

答 案：D

解 析：扫描仪是输入设备，输入设备是用户和计算机系统之间进行信息交换的主要装置之一。键盘，鼠标，摄像头，扫描仪，光笔，手写输入板，游戏杆，语音输入装置等都属于输入设备。

多选题

1、属于幼儿教师的职业特点的有（　　）

• A：工作对象的主动性和幼稚性
• B：工作任务的教育性和艰巨性
• C：工作过程的创造性和灵活性
• D：教育影响的示范性和感染性

答 案：ACD

解 析：幼儿园教师存在着以下几个明显的职业特点： 教育对象的幼稚性：幼儿在身体和心理上正处于生长发育中，作为幼儿园教师，不仅要承担教育任务还要承担保育任务，为幼儿一生的成长奠基。 工作任务的全面性和细致性：幼儿园教育的任务是促进幼儿体、智、德、美等方面的全面发展，劳动任务具有全面性。教师不仅要关心幼儿的吃、喝、拉、撤、睡、穿和玩，还要关心幼儿学习活动中的每一个环节，这体现了幼儿园教师劳动任务的细致性。 教育过程的创造性：由于教育对象的个体差异，幼儿园教师必须针对具体情况，创造性地选择活动内容，设计教育活动，促进每个幼儿在原有差异基础上积极充分、富有个性地发展。 教育手段的示范性：教师劳动的示范性是指教师要给幼儿做出示范，以自己的形象影响和感化幼儿。 教学行为的自主性：教学自主就是指教师有权依据自己的专业知识和能力从事与教学有关的工作，能自由作决定，不受他人干扰。

2、肾脏发育最快的两个阶段是（  ）  

• A：1岁
• B：0～6岁
• C：3岁
• D：12～15岁

答 案：AD

解 析：幼儿肾脏的重量相对地大于成人。在1岁和12～15岁两个阶段肾脏的发育最快。

填空题

1、小阳是一个老实听话、从不说谎的女孩。班里转来一名新同学，向学们纷纷与新同学交谈，小阳对新同学说:“你长得太胖了。”新同学的脸一下子就红了。同学们都认为说话太直了，小阳很委屈，她认为诚信就是在任何场合、任何情况下都要说实话。你赞同小阳的观点吗？并说明理由。  

答 案：小阳的观点是错误的。诚信体现重诺守信、对事负责，尊重他人。小阳虽然做到了诚信,但却没有尊重他人的人格尊严。社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。当尊重他人隐私、尊重他人的人格尊严与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人的人格尊严。

2、华华与同桌丽丽交往，两人从陌生到熟悉，课后经常在一起玩。成绩较差的丽丽晚自习时一遇到难题就问华华，导致华华经常无法完成自己的学习任务。她很想不理丽丽，可又怕好朋友不高兴从而失去这个朋友。她陷入了困惑之中。 （1）我们应该如何呵护友谊？ （2）面对这种情况丽丽应该怎么办？华华应该怎么办？  

答 案：（1）①呵护友谊，需要用心去关怀对方;②呵护友谊，需要学会尊重对方:③呵护友谊，需要学会正确处理冲突;④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。 （2）华华仍要帮助丽丽，但要用合理的方法，她可以告诉丽丽自己完成学习任务之后再帮助。丽丽应该克服依赖性，学会自主学习，体谅华华。

简答题

1、有的老师说应该对学生严厉，有的老师说应该对学生仁慈，你怎么看？  

答 案：我认为教师应该对学生应该严慈相济。第一，作为教师，我们要有爱心，耐心，责任心。这是老师最基本的要求。仁慈之心要做到关爱学生，关爱学生是师德的灵魂，对学生做到慈有利于拉近老师与学生间的距离。第二，但是慈并不意味的可以纵容学生，在必要的时候要严格要求学生，督促、引导学生学习，严师出高徒并不是毫无道理。良好师生关系的建立非常重要。只有做到严慈相济才能帮助学生成长，才有利于教师的教学效果的实现。

2、如何培养学前儿童的自信心?  

答 案：第一,多鼓励孩子，把真心的表扬奉送给孩子。 第二，努力为孩子创设成功的机会，让成功来进一步提升孩子的信心指数。 第三，用孩子过去取得的成绩来激励孩子。 第四，在关键时刻用合适的方式对孩子进行激励。 第五，用身边的人和事来教育孩子树立自信心。