2024年高职单招《职业技能测试》每日一练试题05月17日

2024-05-17 14:56:36 来源:吉格考试网

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2024年高职单招《职业技能测试》每日一练试题05月17日,可以帮助我们积累知识点和做题经验,进而提升做题速度。通过高职单招每日一练的积累,助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、唐玄宗李隆基开创了“文景之治”。()

答 案:错

解 析:唐玄宗李隆基开创了“开元盛世”。

2、信息具有共享性,互联网上、计算机中的信息都可以无条件复制、传播。()

答 案:错

解 析:信息虽然具体共享性,在互联网上、计算机中的信息使用需要注意下知识产权,没有经同意的信息不可以复制、传播。

单选题

1、慎独的含义是指()

  • A:一个人在公开场合遵守职业道德,独处时,不遵守职业道德规范
  • B:一个人在没有外界监督的情况下,能严守道德准则
  • C:体现了个人在道德上的自主性和主动性
  • D:慎独是中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界

答 案:B

解 析:慎独是指一个人在没有外界监督的情况下,能严守职业道德准则。

2、应急预案的演练是检验、评价和保持应急能力的一个重要手段。在会议室内举行,以锻炼参演人员解决问题的能力、解决应急组织相互协作和职责划分的问题为目的的演练称为()

  • A:桌面演练
  • B:功能演练
  • C:全面演练
  • D:协调性演练

答 案:A

解 析:桌面演练是一种圆桌讨论或演习活动;其目的是使各级应急部门、组织和个人在较轻松的而环境下,明确和熟悉应急预案中所规定的职责和程序,提高协调配合及解决问题的能力。

多选题

1、露天边坡失稳破坏的预防措施()

  • A:边坡坡角的合理确定
  • B:边坡维护与加固
  • C:滑坡防治
  • D:严禁车辆行人路过此地

答 案:ABC

2、我国防震减灾“三大工作体系”是

  • A:地震监测预报
  • B:震灾预防
  • C:紧急救援
  • D:台网建设

答 案:ABC

主观题

1、每个学生的家庭经济状况不同,有的比较富裕,有的比较困难。作为一名大学新生应如何适应这种差距,规划好自己的大学生活?  

答 案:1、家庭条件的差距是一种客观现实,要客观理性面对;2、上大学的主要任务是学习,要在家庭经济条件允许的前提下适度消费,切忌养成攀比心理;3、大学生的各种支出需要父母承担,要体谅父母的艰辛;4、上大学是个人成长成才的重要阶段,要好好规划自己的学业,排除不必要的干扰因素。

2、王老师是一位青年教师,工作热情非常高,他对学生要求千分严格,他经常要求学生不要讲脏话;不要乱扔废纸……而这位教师讲课情急时,常常“笨猪”,“死脑子”不绝于耳。吸烟后,随手将烟蒂抛在课桌下面……教育后的班级会怎样呢?虽然王老师没少用嘴皮子,没少用各种惩罚手段。但是班上说脏话、粗话连篇,纸屑杂物随处可见。王老师百思不得其解。问题:请你帮助分析一下,王老师教育的班级为什么会产生这样的后果做一名班主任应怎样教育学生才能有良好的效果?

答 案:无

解 析:有三个原因:第一是王老师“身教”不利,没有“身教”,“言教”就显得苍白无力。“身教”既可以增加“言教”的可信性和感染力,而且还能像春雨润物一样起着细微的、不易觉察的耳濡目染、潜移默化的作用。班主任只有严格要求自己,随时把自己置身于“榜样”和“镜子”的位置,事事从自我做起,才能顺利地“内化”为学生的需要。第二是言教不服。“言教”必须以理服人,否则无教育可言。学生中出现问题,一味的“管、卡、压”,固然不行,只有言之以理,以理服人,才能达到教育效果。否则一切教育都是徒劳的。第三是心教不诚。教育不过是为了让学生弄清楚什么是对昀,什么是错的,错在什么地方,怎样去改正,而不应该把学生的错误变成给学生的理由。如果这样学生会产生对立情绪,对教师产生戒备和反感,甚至会“背道而驰”。由此可见,班主任在教育学生时,必须抱着关心、帮助、谅解、鼓励的态度,用“心”去爱学生,让学生明白“老师是爱你,才教育你”。让学生感到你的“爱心”和“诚意”,乐于接受你的教育,才会有效果

简答题

1、花的主要生活习性有哪些?

答 案:有四种,(1)喜温、好光。(2)无限生长和株型可塑性大。(3)再生能力强。(4)营养生长和生殖生长并进时间长。

2、现考生文件夹中有一名为“操作题.docx”文件,录入文字并按照效果图和要求进行以下操作并保存。 要求: (1)标题的字体、字号为黑体、小二,居中。正文行间距为固定值24磅 (2)第一自然设置首字下层,下层4行,字体为楷体,距离正文1cm (3)图片位置为:考生文件夹\奖杯.jpg(紧密型环绕)成功属于我们

答 案:(1)选中标题字体,点击右键,选择“字体”,设置字体、字号分别为黑体、小二,确定;选中标题字体,点击右键,选择“段落”,设置居中;选中正文,点击右键,选择“段落”,设置行距为固定值24磅,确定;(2)选中首字,选择插入菜单,选择文本区“首字下沉”选项,设置下沉选项下沉4行,字体为楷体,距离正文1cm,确定;(3)插入图片,选择考生文件夹\奖杯.jpg路径,右键点选插入的图片,选择“大小和位置”,文字环绕选项选择“紧密型环绕”。  

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