2024年高职单招《语文》每日一练试题05月09日

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判断题

1、曹刿论战出自《战国论》（）  

答 案：错

解 析：《曹刿论战》出自《左传,庄公十年》

2、“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”运用了对偶的修辞手法。（）  

答 案：错

解 析：“君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪运用了比喻和夸张修辞手法。比喻是将头发比作青丝和白雪;夸张在于一天之间白头,生动形象写出了苍老的速度快。”

单选题

1、对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释，不正确的一项是（）  

• A：“这个手术我来给你做，希望你能配合。”话语轻柔得像一团云，一团雾。不，像一团松软的棉球，轻轻地擦着疼痛的伤口。——“棉球”这个喻体贴切，不仅符合医生职业的特点，而且切合患者当时的心态。
• B：哦!我突然感觉到，我是看到了一个更是巴金的巴金。文静、温和、诚挚的外表里，却有一颗无比坚强的心。——后一个“巴金”指代巴金的风格和精神，突出了描述对象的特征，给人印象鲜明深刻。
• C：目前，我正兴致勃勃地对自己的作品进行“减肥”，将可有可无的字、句、段删去，绝不吝惜。——将作品拟人化，把删削冗繁说成“减肥”，生动幽默。
• D：小雪和妹妹常常不吃晚饭，就跑到海边，把自己焊在礁石上，听潮起潮落，看日沉日升。——用拟物的方法夸大听潮观海的痴迷程度，形象生动，有感染力。

答 案：B

解 析：仔细阅读四个选择项后，可以发现B项中“我看到了一个更是巴金的巴金”这句话是个题眼。从B项的意思看，两个“巴金”意思并不相同，前者指代“巴金”这个人，后一个当指巴金作品的风格特点，抓住了这个“牛鼻子”，再看有关表达作用的解释“后一个‘巴金’指代巴金的风格和精神”，显然解说是错误的。A、C、D三选项，都正确地指出了文句所使用的修辞方法，并准确细致地加以分析解释，因而都是正确的，本题答案应是B。

2、下列词语中没有错别字的一组是（）  

• A：册封、倜傥、至高无上、前事不忘，后世之师
• B：骁勇、阑珊、变幻莫测、高山仰止，景行行止
• C：宣泄、串通、惮精竭虑、精诚所至，金石为开
• D：历练、彪柄、见微知著、桃李不言，下自成蹊

答 案：B

解 析：A，世-事；C，惮-殚；D，柄-炳。

多选题

1、下列应用文的结束语与相关文种的对应，正确的有（）  

• A：以上报告如无不妥，建议批转有关单位研究执行（呈报性报告）
• B：是否妥当，请批示（请示）
• C：如蒙录用，请赐回信（求职信）
• D：谨向您致以衷心的慰问（慰问信）

答 案：BCD

解 析：以上报告如无不妥，建议批转有关单位研究执行（请转性请示）A选项错误，BCD正确定。

2、关于唐代诗歌及诗人，下列说法正确的有（）  

• A：“小李杜”指的是李商隐、杜牧
• B：王维和孟浩然是边塞诗的代表作家
• C：杜甫的诗因为反映了安史之乱时的社会现实而被称为“诗史”
• D：“海内存知己，天涯若比邻”是王勃的名句

答 案：ACD

解 析：王维和诗人孟浩然是唐代唐朝山水田园诗派的代表,并称王孟。B错误，ACD正确。

主观题

1、仿照示例，改写下面两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。
提示语：（学生宿舍里）严禁被褥脏乱。 改写为：被褥也需要美容。
(1)提示语：(学生餐厅内)禁止浪费。
改写为：____________________________________________________
(2)提示语:(会议室内)关掉手机。
改写为：____________________________________________________  

答 案：示例：
(1)饭菜来之不易，点滴入口，滋养身心。
(2)您的手机沉默,这里的声音就更清晰!

2、第①段中，威廉斯眼中的科学家应有什么品质?

答 案：有幻想和好奇心，有反传统和求新立异的品质

填空题

1、天台四万八千丈，（）。

答 案：对此欲倒东南倾

2、山不厌高，海不厌深。（），（）。

答 案：周公吐哺，天下归心