2024年高职单招《教育类》每日一练试题05月06日

2024年高职单招《教育类》每日一练试题05月06日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过高职单招每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、儿童以模仿和想象扮演角色，完成以物代物、以人代人为表现形式的象征过程，反映周围现实生活的一种游戏形式称为象征性游戏。  

答 案：对

解 析：象征性游戏是将知觉到的事物用它的替代物进行表征的游戏形式，前运算阶段（2－6、7岁）的幼儿进行此类游戏。此时幼儿已经发展出表象语言与功能，能够想象不存在的东西，可以理解假装活动。

2、诺贝尔奖是以诺贝尔名字命名，他是希腊化学家。()  

答 案：错

解 析：诺贝尔奖是以瑞典的科学家阿尔弗雷德·诺贝尔的名字命名的，诺贝尔奖包括5个领域，想要表彰那些为人类社会作出巨大贡献的人们。

单选题

1、幼儿教师应该是（  )

• A：幼儿学习的引导者、决策者和管理者
• B：幼儿学习的支持者、合作者和引导者
• C：幼儿学习的引导者、传授者和控制者
• D：幼儿学习的管理者、决策者和传授者

答 案：B

解 析：本题考查《幼儿园教育指导纲要(试行)》组织与实施的内容。 《幼儿园教育指导纲要（试行)》指出，教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。相关内容原文为:“十、教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。(一）以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。耐心倾听，努力理解幼儿的想法与感受，支持、鼓励他们大胆探索与表达。(二)善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。(三)关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。(四)尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。(五）关注幼儿的特殊需要，包括各种发展潜能和不同发展障碍，与家庭密切配合，共同促进幼儿健康成长。”B项正确。 故正确答案为B。

2、皮亚杰将认知发展分为几个阶段，其中（  ）是言语出现以前的阶段，到该阶段后期，感觉与动作渐渐分化，思维开始萌芽。  

• A：感知运动阶段
• B：前运算阶段
• C：具体运算阶段
• D：形式运算阶段

答 案：A

解 析：感知运动阶段是言语出现以前的阶段，这一阶段儿童的认知发展主要是感觉和动作的分化。初生的婴儿，只有一系列笼统的反射。随后的发展便是组织自己的感觉与动作以应付环境中的刺激，到这一阶段的后期，感觉与动作才渐渐分化而有调适作用的表现，思维也开始萌芽。

多选题

1、下列属于幼儿园区域活动特点的是（  ）  

• A：幼儿自选活动内容
• B：幼儿的自主性活动
• C：小组和个体活动
• D：集体活动

答 案：ABC

解 析：幼儿园区域活动的特点：（1）儿童自选活动内容；（2）儿童的自主性活动；（3）小组和个体活动。

2、促进幼儿自尊发展的具体方法有（       ）

• A：协助幼儿
• B：真诚的认可
• C：无条件关心
• D：尊重
• E：赞美

答 案：ABCDE

解 析：父母要培荞孩子的自尊心，百先要关心爱护孩子、真诚的认可孩子。孩子的自尊心是在他们的生活与学习的实践中形成的。要在实践中，当孩子能把自己和对象区别开来、认识到自己和周围事物的关系、认识到自己的存在和自己的力量的时候，就会产生自豪感和自尊感。培养孩子的自尊心家长还要耐心帮助他们。在实际生活中，要使他感到自己有知识、有能力、不比别人差。为此，家长应当有意识地丰富孩子的知识，指导他们的课外阅读，使其获得大量知识信息，以提高阅读能力。培养孩的自尊心家长要想由衷地欣赏、赞美孩子。

填空题

1、小阳是一个老实听话、从不说谎的女孩。班里转来一名新同学，向学们纷纷与新同学交谈，小阳对新同学说:“你长得太胖了。”新同学的脸一下子就红了。同学们都认为说话太直了，小阳很委屈，她认为诚信就是在任何场合、任何情况下都要说实话。你赞同小阳的观点吗？并说明理由。  

答 案：小阳的观点是错误的。诚信体现重诺守信、对事负责，尊重他人。小阳虽然做到了诚信,但却没有尊重他人的人格尊严。社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。当尊重他人隐私、尊重他人的人格尊严与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人的人格尊严。

2、考试前，小刚要求好朋友小明考试时“照顾”自己。小明很矛盾，但考虑到小刚是自己的好朋友，便在考试时将答案写在纸条上偷偷给了小刚。结果，两人作弊被老师发现，受到老师的严厉批评，两人都被学校给予处分。班级同学认为，小明因为小刚的要求才帮小刚作弊的，情有可原，也被给予处分太严厉了。 （1）请你简要评析材料中相关人物的言行。 （2）对此事你有何看法? (至少从三个方面回答)  

答 案：（1）①小刚要求小明考试时帮助自己作弊的行为是错误的，违反了学校纪律。考试作弊是缺乏诚信的表现，是一种不道德的行为，不利于学生的健康成长;②小明对好朋友的错误请求没有拒绝，甚至协助作弊，是错误的，是没有坚持原则，缺乏坚定的是非立场的表现。这种行为不仅帮助不了小刚，还进一步助长了小刚不良习气的养成;③老师的批评是爱护学生的表现:④班级同学们关心同学、宽容的态度是好的，但也不能不分是非，要有原则。 （2）①在与朋友交往时需要坦诚相待,但在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；②人与人之间需要相互宽容，宽容并不意味着我们要是非不分，宽容是有原则的，不是盲目的；③我们要珍惜受教育的权利，认真履行受教育的义务，踏实学习，杜绝不劳而获的思想；④做人不能没有自尊，要懂得自重、知耻，做一个有道德、诚实守信的人；⑤要学会对自己的行为负责，自觉承担自己的行为产生的后果，敢于认错，积极改正。

简答题

1、如果，你陪同外宾一同进出电梯，你会如何做?  

答 案：在乘电梯时，客人先上，下时也应客人在先。如果需要，礼宾工作人员可先上负责操纵电梯。需要引导时，引导人员可先下。如果电梯人多，不要分开众人让身份高的人先下，可以顺其自然或根据情况采取一些相应措施。在电梯里应避免背对外宾挡在前面，也不要面对面站立。

2、有的老师说应该对学生严厉，有的老师说应该对学生仁慈，你怎么看？  

答 案：我认为教师应该对学生应该严慈相济。第一，作为教师，我们要有爱心，耐心，责任心。这是老师最基本的要求。仁慈之心要做到关爱学生，关爱学生是师德的灵魂，对学生做到慈有利于拉近老师与学生间的距离。第二，但是慈并不意味的可以纵容学生，在必要的时候要严格要求学生，督促、引导学生学习，严师出高徒并不是毫无道理。良好师生关系的建立非常重要。只有做到严慈相济才能帮助学生成长，才有利于教师的教学效果的实现。