2024-04-05 15:34:25 来源:吉格考试网
2024年高职单招《文化艺术类》每日一练试题04月05日,可以帮助我们积累知识点和做题经验,进而提升做题速度。通过高职单招每日一练的积累,助力我们更容易取得最后的成功。
判断题
1、开元盛世是唐朝经济鼎盛时期,唐玄宗李隆基,政治上改革官职,整顿吏治,修订律法;文化上提倡文教,人才辈出;经济上大力发展农业,商业空前发达,对外贸易十分活跃,长安、洛阳等地各种肤色、不同语言商贾云集;它的鼎盛时期,开创了中原王朝四夷来贡的局面,真正建立了朝贡体系,并有40多个进贡称臣的蕃国。
答 案:对
解 析:开元盛世:开元盛世是唐朝经济鼎盛时期,唐玄宗李隆基,政治上改革官职,整顿吏治,修订律法;文化上提倡文教,人才辈出;经济上大力发展农业,商业空前发达,对外贸易十分活跃,长安、洛阳等地各种肤色、不同语言商贾云集;它的鼎盛时期,开创了中原王朝四夷来贡的局面,真正建立了朝贡体系,并有40多个进贡称臣的蕃国。
2、“三顾茅庐”中的“茅庐”本意是指刘备的住处。( )
答 案:错
解 析:诸葛亮的草屋
单选题
1、北京时间11月21日零点,2022年卡塔尔世界杯正式打响!作为( )年一度的体坛盛事,每到此时就会有无数球迷和伪球迷彻夜狂欢,为自己pick的球队摇旗呐喊。
答 案:D
解 析:北京时间11月21日零点,2022年卡塔尔世界杯正式打响!作为四年一度的体坛盛事,每到此时就会有无数球迷和伪球迷彻夜狂欢,为自己pick的球队摇旗呐喊。
2、成语“三顾茅庐”是出自哪部古典名著? ( )
答 案:B
解 析:三顾茅庐是一则来源于历史故事的成语,成语相关典故最早见于诸葛亮《出师表》。“三顾茅庐”原为汉末刘备拜访诸葛亮的故事。刘备曾三次访聘诸葛亮,请他出来帮助自己打天下(顾:拜访。茅庐:草房)。《三顾茅庐》是《三国演义》中的一节。
多选题
1、色彩可以通过哪几个角度进行拆解?( )
答 案:ABD
解 析:锐度是sharpness的直译,指的是图像边缘的明暗反差鲜明的程度(对比度)。锐度高的图片会看起来比较有清晰的感觉。但锐度并不等同于清晰度,清晰度是人眼的观感,由分辨率和反差共同影响。
2、根据国家发改委等 7 部门印发的《文化保护传承利用工程实施方案》,到 2025 年,( )等国家文化公园建设基本完成。
答 案:ABCD
主观题
1、一、科目:“素描” 二、要求: 1.试卷纸横用,试卷标题在左侧 2. 工具:素描铅笔、橡皮 3.在答卷纸线框内作画 4.试卷中只允许出现试题所指定的物品,不得在答卷纸上添加任何与考试无关的内容 5.构图合理、组合自由、具有艺术性、表现方式不限 三、试题: 素描静物默写 内容说明:用以下物品组合完成一幅静物画。 1.白衬布一个 2.盛着半杯红酒的高脚杯一个、盘子一个、苹果两个。 3.工具:素描铅笔、橡皮。
答 案:该题是开放性试题,请考生自行作答。
2、请完成吸腿翻身。
答 案:评分标准 A、考生可完成其中3-5项,动作准确,力度、高度、速度较好 B、考生可完成其中1-3项,动作准确,力度、高度、速度较好 C、考生可完成其中1-3项,动作准确性稍差,力度、高度、速度稍差 D、考生可完成其中几项,但动作不准确,力度、高度、速度较差
简答题
1、近年来,多地加大力度完善公共文明服务,却在部分地区遭遇了"有戏没人看""场馆没人去"的尴尬现象,对此你怎么看?
答 案: 虽然近几年国家对公共文明领域的投资越来越大,然而,仍是有不少文明场馆因吸引不到观众而唱起"空城计".一些乡村的村活动室里摆放着簇新的《论语》《庄子》,但是却不曾有人引导乡民阅览那些儒家经典,并且农人希望阅览的农务相关书本也是少之又少.尽管面临如此状况,这些无人阅览的书本仍是成为当地的政绩上报,这无异于资源浪费. 要树立"自下而上、以需定供"的互动式、菜单式服务方法,推动公共文明服务供应与人民群众文明需求有效对接.需求与供应之间的脱节是其中症结,要倾听老百姓的需求,将选择权交给民众,才能真盘活公共文明服务. 公共文明事业不仅需要政府的投入,更需要投入"到位",将公共文明设施的服务主体定坐落广大群众,才能让老百姓获得满意的公共文明服务.
2、某市陆续免费开放了一些公园、博物馆,大量市民参观游览,因此引起了一些管理上的问题,请谈谈如何处理这些问题?
答 案: 首先,展开调研。我会从实际出发,根据管理上出现的问题,展开调查研究。其次,根据调查的结果,邀请专家和市民召开听证会,就提高公园和博物馆管理水平问题展开听证,进而制定切实可行的管理措施。比如,在游人比较多的公园和博物馆,规范开放时间,组织工作人员对游人进行卫生、安全、保护环境等方面的宣传,提高游人公共卫生、安全和环保意识。在博物馆,我会组织工作人员印发一些有关爱护公物、遵守公共秩序、保护传统文化等方面的小册子,提高市民热爱传统文化、保护传统文化的意识,从而达到传承优秀传统文化的目的。 其次,对管理人员定期开展培训,提高管理人员的综合素质,树立更好的为市民做好服务的思想。 最后,对于不遵守管理规则的市民,在没有对公园、博物馆的公共设施等造成损害的前提下,进行耐心的说服教育。对肆意破坏公园和博物馆的公共设施和环境,造成不良影响的行为,根据国家相关规定,进行惩罚。 总之,只有制定科学的管理措施,提高管理人员的管理水平,加大保护环境、遵守公共秩序、爱护公物、尊重历史等方面的宣传力度,才能形成和谐共建的社会风气。