2024年高职单招《语文》每日一练试题04月03日

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判断题

1、要写出总结的特色和新意，就不能完全拘泥于某些事实，应该展开合理的想象，创造某些符合逻辑的典型。（）

答 案：错

解 析：真实性，总结在回顾过去时要用事实说话，从本单位或自身的实践活动中选取材料，并从这些材料中提炼观点，得出结论。不得移花接木，张冠李戴，也不允许任意虚构，主观臆造。因此本题说法错误。

2、貂蝉是古典小说《水浒传》中的人物。（）  

答 案：错

解 析：貂蝉(生卒年不详)，历史小说《三国演义》及其衍生作品中的角色，是中国古代四大美女之一。

单选题

1、下列句中标点符号的使用，不正确的一项是（）  

• A：我们认出了我们的勇敢的朋友好人儿罗宾，这个会迅速刨土的老田鼠、光荣的工兵——革命。
• B：本文是马克思1856年4月14日在英国伦敦举行的《人民报》创刊纪念会上发表的演说。
• C：当时，近代欧洲历史上规模最大、范围最广的资产阶级民主革命1848年革命已经过去。
• D：我们阅读这篇经典，不仅可以感受到思想和理论的独特逻辑，也能品尝到丰盛的语言“佳肴”和文化“美酒”。

答 案：C

解 析：本题考查学生正确使用标点符号的能力。 C.“民主革命”与“1848年革命”中间应加破折号，因为“1848年革命”是对前面“民主革命”的解说。故选C。  

2、下列【】词语中读音全都不相同的一组（）  

• A：【玷】污、【粘】贴、铁【砧】、【沾】沾自喜
• B：泥【淖】、扔【掉】、【悼】念、【绰】绰有余
• C：【嫡】系、【提】防、长【堤】、【啼】笑皆非
• D：【纰】漏、【庇】护、【秕】谷、【比】翼双飞

答 案：B

解 析：A项：玷污（dian四声），粘贴（zhan一声），铁砧（zhen一声），沾沾自喜（zhan一声）B项：泥淖（nao四声），扔掉（diao四声），悼念（dao四声），绰绰有余（chuo四声），四个字读音均不相同，故选B项。C项：嫡系（di二声），提防（di一声），长堤（di一声），啼笑皆非（ti二声）D项：纰漏（pi一声），庇护（bi四声），秕谷（bi三声），比翼双飞（bi三声）

多选题

1、下列应用文的结束语与相关文种的对应，正确的有（）  

• A：以上报告如无不妥，建议批转有关单位研究执行（呈报性报告）
• B：是否妥当，请批示（请示）
• C：如蒙录用，请赐回信（求职信）
• D：谨向您致以衷心的慰问（慰问信）

答 案：BCD

解 析：以上报告如无不妥，建议批转有关单位研究执行（请转性请示）A选项错误，BCD正确定。

2、对下面文段中有关修辞方法的分析正确的有（） 人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。一本好书，就是一面引领方向的旗帜，一盏指路的明灯。读历史，我坚定了不断前行的信念；读哲学，我鼓起了直面人生的勇气；读文学，我充满了对精神家园的憧憬……读书，就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。还有什么比读书更能产生令人陶醉的内心体验呢？  

• A：文段开头运用反问，强调了书对人的思想的启迪和引领作用，有助于读者的思考。
• B：文段中运用“读……，我……”的排比句式，语势强烈，意在突出读书带给“我”力量，让“我”有更高的要求。
• C：文段中“读书，就像用麦管吮吸甘露”运用比喻，生动地写出了阅读给人带来的惬意感受。
• D：文段中把书比喻成旗帜和明灯，形象地道出了书对提升人的精神境界、引领人前进的作用。

答 案：BCD

解 析：文段开头运用设问，自问自答，强调了书对人的思想的启迪和引领作用，有助于启发读者的思考。选项A错误，BCD正确。

主观题

1、下面是家长会通知，试从格式、内容等方面找出六处不当的地方，并提出修改办法。

答 案：(1)“家长同志”顶格写。(2)“5月20日下午”后加具体时间。(3)在“我校”后加“阶梯教室”(写出地点即可)。
(4)改“要求”为“(会议)精神”。
(5)将“参加”删去(或删去“到会”)。
(6)“敬礼”顶格写。

2、翻译下列句子。 君子曰：学不可以已。

答 案：君子说：学习是不可以停止的。

填空题

1、莫听穿林打叶声，（）。

答 案：何妨吟啸且徐行

2、舍南舍北皆春水，（）。

答 案：但见群鸥日日来