2024年高职单招《教育类》每日一练试题03月24日

2024年高职单招《教育类》每日一练试题03月24日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过高职单招每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、学习幼儿心理学有助于确立科学合理的幼儿发展观、教育观。（  ）  

答 案：对

解 析：学习幼儿心理学有助于确立科学合理的幼儿发展观、教育观。

2、社会领域的教育具有耳濡目染的特点。所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求，讲多了，幼儿的社会性品质就得到了发展。（  ）  

答 案：错

解 析：《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，社会领域的教育具有潜移默化的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。

单选题

1、苏式门窗有着令人惊叹的细致做工。苏州旧时大户人家做家具通常都是连住宅门窗一起定做的苏式门窗也吸收了“苏作”家具不作糅漆，保留天然纹理和色彩的做法。苏州本地的匠人很多都读过四书五经，不同于后期“京作”家具造大车、盖房出身的工匠，有诗书底子，以工艺精良著称。清代之后，南洋的进口木料被贸易口岸广州所垄断，苏州家具原料匮乏，惜料如金，也让工艺更加精深。据说，一件家具做完，地上只留一堆木屑，连根牙签料都找不出。对以上文字概括最准确的一项是（）  

• A：苏式门窗的做工特点
• B：苏式门窗的制作原理
• C：“苏作”与“京作”家具的区别
• D：苏式门窗做工精致的原因

答 案：D

解 析：文段先指出“苏式门窗有着令人惊叹的细致做工”,接着从三个方面说明了为何苏式门窗做工精致：一是苏式门窗保留了苏式家具的做法，二是苏州匠人有诗书底子，三是原料匮乏，让匠人惜料如金。

2、以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是()  

• A：陈鹤琴
• B：张宗麟
• C：张雪门
• D：陶行知

答 案：D

解 析：陶行知提倡“生活教育”;陈鹤琴倡导“活教育”。

多选题

1、对远离和抵制毒品的说法正确的是（）  

• A：坚决不要吸第一口
• B：时刻告诫吸毒会毁灭一生
• C：不涉足可能涉毒的娱乐场所
• D：对毒品可以浅尝辄止

答 案：ABC

解 析：对不良诱惑坚决说不。

2、下列运动项目中属于田赛项目的有()  

• A：110米跨栏
• B：铁饼
• C：链球
• D：撑竿跳高

答 案：BCD

解 析：田赛分为跳和掷，其中跳的项目有：跳高、跳远、三级跳远、撑竿跳高；掷的项目有：铅球、铁饼、标枪、链球等。以高度或距离来计算成绩，决定名次。

填空题

1、李老师用费旧硬纸盒做了一个电视机放在活动室里，电视机里放着可乐瓶，可乐瓶上卷着幼儿的画，转动可乐瓶，电视机屏幕上出现一幅幅画。一天，谢子谊小朋友把李老师做的电视机弄坏了，李老师非常气愤，当着其他小朋友的面提高嗓门批评谢子谊:“谢子谊，怎么又是你，你专门做坏事，我很讨厌你，其他小朋友都不喜欢你”。请分析这位教师做法合理吗？他违背或贯彻了哪些幼儿园教育原则？假如你是这位教师，你将怎样做？  

答 案：该教师的做法是错误的，没有做到热爱幼儿、尊重幼儿，违背了以人为本的教育原则，我们要引以为戒。  幼儿园教师职业道德规范要求我们：热爱幼儿，尊重幼儿。热爱幼儿，尊重幼儿主要表现在关心爱护全体幼儿，尊重幼儿，平等、公正对待幼儿。严禁体罚、变相体罚或讽刺漫骂挖苦幼儿，促进幼儿全面、主动、健康地发展。材料中，谢子谊小朋友把李老师做的电视机弄坏了，老师当着全班小朋友的面批评、斥责，没有做到关心、尊重幼儿。  学生是发展中的人：学生处于发展的过程中。学生是不成熟的，在他们的成长过程中难免会犯错误。作为幼儿教师，我们要理解和原谅他们的错误，给予他们成长的空间和时间，帮助学生更好地发展。学生有发展的潜能。学生具有极大的不稳定性，但也因此具备极强的可塑性。教师要学会用发展的眼光去看待学生，在教学中提倡采用形成性评价，要相信每一位学生都是有培养前途的，都是可以获得成功的，要对学生的未来发展充满信心。

2、某中学决定举行一次文明班级评选活动。为此，九年级某班同学展开了讨论： 小明说：我只管好我自己的事，班集体的事与我无关。 小刚说：没有文明的班集体，也就没有我们的健康成长。 小梅说：班集体的事应当是我们每个人的事，文明班级的荣誉要靠我们大家的努力获得。 (1)你赞成谁的观点？ 说明理由。 (2)在文明班级评选活动中，作为班级的一员，应承担哪些责任?  

答 案：(1)我赞成小刚和小梅的观点。因为良好的班级环境有利于良好品德的形成，有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进我们身体健康发展。建立良好的班集体离不开我们每一个人的努力，我们都是班集体的一员，班集体的气氛是否和谐与我们每个人的行为都有关系。每个同学都应该为班集体的发展尽一份力量，承担一份责任。 (2)努力学习，与同学团结互助， 建立友好的同学关系:遵守集体纪律，积极参与班级的各项活动:关心集体事务，爱护集体设施，自觉维护集体的荣誉和利益，努力为集体添光彩。

简答题

1、如何培养学前儿童的自信心?  

答 案：第一,多鼓励孩子，把真心的表扬奉送给孩子。 第二，努力为孩子创设成功的机会，让成功来进一步提升孩子的信心指数。 第三，用孩子过去取得的成绩来激励孩子。 第四，在关键时刻用合适的方式对孩子进行激励。 第五，用身边的人和事来教育孩子树立自信心。

2、简述学校教育促进学生良好性格塑造的主要途径。  

答 案：（1）加强人生观、世界观和价值观教育；（三观） （2）及时强化学生的积极行为； （3）充分利用榜样人物的示范作用； （4）利用集体的教育力量； （5）依据性格倾向因材施教； （6）提高学生的自我教育能力.