2024年高职单招《教育类》每日一练试题03月09日

2024年高职单招《教育类》每日一练试题03月09日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过高职单招每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、红墨水在清水中的扩散现象说明水分子间是有空隙的。()  

答 案：错

解 析：红墨水滴在清水中很快散开是扩散现象，说明分子在永不停息地做无规则运动。

2、教师不可以直接参加游戏。  

答 案：错

解 析：教师参与游戏，是教师与儿童的互动或相互作用具有儿童与伙伴互动不能替代的发展功能。

单选题

1、()对于“微波炉”相当于“艺术”对于()  

• A：家具，歌曲
• B：食物，诗人
• C：电冰箱，散文
• D：厨具，绘画

答 案：D

解 析：微波炉是一种厨具；绘画是一种艺术。

2、联合国教科文组织在《教育-财富蕴藏其中》报告中提出，21世纪教育的四大支柱是() ①学会生存②学会认知③学会做事④学会创造⑤学会共同生活  

• A：①②③④
• B：①②③⑤
• C：①②④⑤
• D：②③④⑤

答 案：B

解 析：1996年联合国教科文组织发表的报告《教育财富蕴藏其中》标志着终身教育体系的最终形成。其中提出：”终身教育建立在4个支柱基础上， 这“4个支柱”是指：“学会认知”“学会做事”“学会共同生活”和“学会生存”。  

多选题

1、下列哪些行为属于直觉行动思维的特点（  ）

• A：直观性和行动性
• B：出现初步的间接性和概括性
• C：缺乏行动的计划性
• D：思维的狭隘性

答 案：ABCD

解 析：直觉行动思维的特点：（1）直观性和行动性；（2）出现了初步的间接性和概括性；（3）缺乏行动的计划性和对行动结果的预见性；（4）思维的狭隘性。

2、对于一些深陷债务危机的国家而言，通货膨胀往往成为某些不负责任的政府“赖账”的手段。这些政府能够用通货膨胀来“赖账”,这说明通货膨胀可以()  

• A：减少国家债务的利息
• B：减少国家所要偿还债务的额度
• C：提高国家偿还债务的能力
• D：使国家债务所代表的实际财富“缩水”

答 案：CD

解 析：通货膨胀是指经济运行中出现的全面的、持续的物价上涨的现象。纸币发行量超过了流通中实际所需要的数量，是其主要原因之一，物价上涨使商品价格总额超过价值总额。其实质是社会总需求大于社会总供给；物价上涨导致购买力普遍下降。此时纸币贬值提高国家偿还债务的能力，使国家债务所代表的实际财富“缩水”。故A、B项错误。

填空题

1、某中学决定举行一次文明班级评选活动。为此，九年级某班同学展开了讨论： 小明说：我只管好我自己的事，班集体的事与我无关。 小刚说：没有文明的班集体，也就没有我们的健康成长。 小梅说：班集体的事应当是我们每个人的事，文明班级的荣誉要靠我们大家的努力获得。 (1)你赞成谁的观点？ 说明理由。 (2)在文明班级评选活动中，作为班级的一员，应承担哪些责任?  

答 案：(1)我赞成小刚和小梅的观点。因为良好的班级环境有利于良好品德的形成，有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进我们身体健康发展。建立良好的班集体离不开我们每一个人的努力，我们都是班集体的一员，班集体的气氛是否和谐与我们每个人的行为都有关系。每个同学都应该为班集体的发展尽一份力量，承担一份责任。 (2)努力学习，与同学团结互助， 建立友好的同学关系:遵守集体纪律，积极参与班级的各项活动:关心集体事务，爱护集体设施，自觉维护集体的荣誉和利益，努力为集体添光彩。

2、小梅与小青是同班同学，二人都喜欢学习绘画，为此他们常常会围绕共同的爱好进行探讨。但是在其他文化课方面，小梅却没小青成绩好。当小梅向小青请教时，小青却不愿帮助她，还冷嘲热讽地说:“这么简单都不会，你真笨！自己想！”然后漠不关心地把头扭向一边，干自己的事情去了。这样的情形使小梅对小青慢慢有了距离感，小梅后来又结识了新的朋友，可是小青却抱怨小梅三心二意。 （1）你认为小青的做法对吗？为什么？ （2）友谊的双桨需要我们和谐地摇荡，才能推开层层波浪助我们成功。你认为小梅和小青怎样做才能维系友情？  

答 案：（1）我认为小青的做法不对。因为真正的朋友应该注重真诚平等，相互尊重理解，互帮互谅，而小青对小梅傲慢无礼，自以为是，不愿意帮助他，不利于他们之间友情的发展。 （2）①小青应该学会对朋友尊重，友爱互助，用心去关心对方，这样才能赢得朋友的信任；②小青应向小梅承认错误，要学会正确处理冲突；③小梅应该以宽容的心态来原谅小青,要学会正确对待交友中受到的伤害。

简答题

1、如何培养学前儿童的自信心?  

答 案：第一,多鼓励孩子，把真心的表扬奉送给孩子。 第二，努力为孩子创设成功的机会，让成功来进一步提升孩子的信心指数。 第三，用孩子过去取得的成绩来激励孩子。 第四，在关键时刻用合适的方式对孩子进行激励。 第五，用身边的人和事来教育孩子树立自信心。

2、如果，你陪同外宾一同进出电梯，你会如何做?  

答 案：在乘电梯时，客人先上，下时也应客人在先。如果需要，礼宾工作人员可先上负责操纵电梯。需要引导时，引导人员可先下。如果电梯人多，不要分开众人让身份高的人先下，可以顺其自然或根据情况采取一些相应措施。在电梯里应避免背对外宾挡在前面，也不要面对面站立。