2024年高职单招《教育类》每日一练试题03月06日

2024年高职单招《教育类》每日一练试题03月06日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过高职单招每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、“课程游戏化”是实现幼儿园课程改革的重要手段之一，目的是让课程更具自由、自主、愉悦、创造的游戏精神。（  ）  

答 案：对

解 析：课程游戏化不是幼儿园课程改革的唯一路径（是实现幼儿园课程改革的重要手段之一）。课程游戏化不是把幼儿园所有的活动变成游戏，而是要确保儿童的自由游戏时间，自由、自主、愉悦和创造的游戏的精神要渗透幼儿园所有的活动中来。

2、引导幼儿的学习与发展、评价幼儿发展是幼儿教师的权利。（  ）  

答 案：对

解 析：《中华人民共和国教师法》第七条规定:引导幼儿的学习与发展、评价幼儿发展是幼儿教师的权利。

单选题

1、根据中国传统建筑的特点，面对大院的门口，你的左手边是什么方向?()  

• A：东
• B：西
• C：南
• D：北

答 案：B

解 析：中国传统的院落建筑特点是坐北朝南，面对大院的门口，即是面朝北方，则背部朝向南方，左手位置为西方，右手位置为东方。

2、（　 ）是教师培训的首要任务。

• A：“以园为本”的教研
• B：教学水平的提高
• C：教学内容的更新
• D：教育理念的更新

答 案：D

解 析：教育理念的更新是教师培训的首要任务

多选题

1、夸美纽斯是教育史上非常重要的教育家，以下关于夸美纽斯的表述正确的是()  

• A：第一个提出较为完整的教学原则体系
• B：主张建立全国统一的学制
• C：主张班级授课制
• D：是第一本现代教育学著作的作者

答 案：ABC

解 析：第一本现代教育学著作是赫尔巴特的《普通教育学》。故D项说法错误。

2、下列属于幼儿德育要素的是（  ）

• A：道德认识
• B：道德理论
• C：道德意志
• D：道德行为
• E：道德情感

答 案：ACDE

解 析：幼儿德育的要素主要有道德认识、道德情感、道德意志、道德行为。

填空题

1、李老师用费旧硬纸盒做了一个电视机放在活动室里，电视机里放着可乐瓶，可乐瓶上卷着幼儿的画，转动可乐瓶，电视机屏幕上出现一幅幅画。一天，谢子谊小朋友把李老师做的电视机弄坏了，李老师非常气愤，当着其他小朋友的面提高嗓门批评谢子谊:“谢子谊，怎么又是你，你专门做坏事，我很讨厌你，其他小朋友都不喜欢你”。请分析这位教师做法合理吗？他违背或贯彻了哪些幼儿园教育原则？假如你是这位教师，你将怎样做？  

答 案：该教师的做法是错误的，没有做到热爱幼儿、尊重幼儿，违背了以人为本的教育原则，我们要引以为戒。  幼儿园教师职业道德规范要求我们：热爱幼儿，尊重幼儿。热爱幼儿，尊重幼儿主要表现在关心爱护全体幼儿，尊重幼儿，平等、公正对待幼儿。严禁体罚、变相体罚或讽刺漫骂挖苦幼儿，促进幼儿全面、主动、健康地发展。材料中，谢子谊小朋友把李老师做的电视机弄坏了，老师当着全班小朋友的面批评、斥责，没有做到关心、尊重幼儿。  学生是发展中的人：学生处于发展的过程中。学生是不成熟的，在他们的成长过程中难免会犯错误。作为幼儿教师，我们要理解和原谅他们的错误，给予他们成长的空间和时间，帮助学生更好地发展。学生有发展的潜能。学生具有极大的不稳定性，但也因此具备极强的可塑性。教师要学会用发展的眼光去看待学生，在教学中提倡采用形成性评价，要相信每一位学生都是有培养前途的，都是可以获得成功的，要对学生的未来发展充满信心。

2、上课时，有些平时不受老师重视的学生，有的爱讲话，有的爱做小动作，特别是坐在窗边的学生则爱把窗帘拉开又合上，合上又拉开。老师发脾气，他反倒做鬼脸引起同学们的哈哈大笑。 （1）试运用相关教育教学理论，请说明这些学生上课做出这些动作的原因。 （2）如果你是教师，如何处理为好？  

答 案：（1）因为这些学生平时很少受到老师的关注，在同学中也并不怎么受到关注，所以为 了表现自己，总是会做这些事情以获得教师和其他同学的关注。 （2）如果我是教师，可采取以下办法:在教学中，根据学生特点，给予合适机会让学生 表现自己，多鼓励他们，激发他们，在诸多场合使其表现的欲望得到释放，并在鼓励和安 慰中满足其尊重和爱的需求;在活动中，根据学生特长，提供表现机会:在同学中，只要 他们有了进步，有了成功，就及时表扬，满足这些学生的心理需要。

简答题

1、如何培养学前儿童的自信心?  

答 案：第一,多鼓励孩子，把真心的表扬奉送给孩子。 第二，努力为孩子创设成功的机会，让成功来进一步提升孩子的信心指数。 第三，用孩子过去取得的成绩来激励孩子。 第四，在关键时刻用合适的方式对孩子进行激励。 第五，用身边的人和事来教育孩子树立自信心。

2、简述儿童动作发展的规律。  

答 案：儿童动作发展的规律有以下几点：(1)从整体、不准确的动作到局部、准确、专门化的动作；(2)从上部动作到下部动作；(3)从中央部分动作到边缘部分的动作；(4)从大肌肉动作到小肌肉动作；(5)从无意动作到有意动作。