2024年高职单招《职业技能测试》每日一练试题02月29日

2024年高职单招《职业技能测试》每日一练试题02月29日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过高职单招每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、情绪调节就是消除消极情绪。()

答 案：错

解 析：不良情绪的调控：理智调控，转移调控，激励调控，宣泄调节，自我安慰，交 往调节，情绪升华。

2、连续从事特种作业十年以上的特种人员可以不再进行复审。（）

答 案：错

单选题

1、下列有关职业兴趣的说法，不正确的一项是（）

• A：知识的积累、技能的提高，是形成职业兴趣的源泉
• B：有的人对这一职业不感兴趣，主要原因在于对这些职业不够了解
• C：职业兴趣是先天形成的，不能进行后天的培养
• D：在对某一职业群产生广泛兴趣的基础上，还应重点培养对其中某一职业的兴趣

答 案：C

2、从所给选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性()  

• A：
• B：
• C：
• D：

答 案：B

解 析：图一、图三元素相同，图二、图四元素相同，则图五应与图三元素相同，C、D两项错误；图三由图一逆时针旋转90度而得，则图五是由图三逆时针旋转90度而得，A项错误。故选B。

多选题

1、下列关于爱岗敬业的说法，正确的是()  

• A：爱岗敬业是现代企业精神
• B：现代社会提倡人才流动，爱岗敬业正逐步丧失它的价值
• C：爱岗敬业要树立终身学习观念
• D：发扬螺丝钉精神是爱岗敬业的重要表现

答 案：ACD

解 析：B项，人才流动的背景下，爱岗敬业并没有丧失其价值，反而合理的人才流动更能促使大多数人更加自觉地忠于职守，爱岗敬业，B项错误。故选ACD。

2、事故致因理论包括（）

• A：人的因素
• B：物的因素
• C：环境因素
• D：管理因素

答 案：ABCD

主观题

1、你会根据哪些条件选择大学要学习的专业?  

答 案：在做选择的时候，既根据自己的兴趣爱好，又要根据自己的优势特长，从实际出发，扬长避短；兴趣是可以培养的，成功的起点，趣爱好常常成为我们做出升学和就业选择的依据。在选择时还需考虑个人所处的环境条件，以及客观的社会需要，这样才能使自已的选择更符合实际从而使自已的理想更易于实现；选择也与个人的机遇有一定的关系。即使在个人的主观条件相差不多的情况下，也会因为客观条件或机会的不同而出现不同的选择；我们要从实际出发，直面差别，作出理性的选择。

2、随着社会主义核心价值体系建设的推进，“最美妈妈”、“最美司机”、“最美教师”、“最美警察”等“最美人物“不断涌现。他们的出现，不仅影响全国、感动全社会，也为构筑道德高地、建设精神家园注入了强大的力量。请谈谈这些现象的出现表明什么?不少于300字。  

答 案：最美人物的涌现，对社会主义思想道德建设具有示范作用。他们以关爱他人、感人至深的善行义举，以无私无畏、勇于奉献的责任担当，向我们诠释着道德良知，彰显着人间大爱，影响着文明风尚。我们正经历着道德的进步，也承受着道德的阵痛：我们身边处处演绎着“最美“事迹，也不时出现令人寒心的失德行为。要全面、客观地认识社会道德的“全貌”,对存在的问题不能视而不见、粉饰太平，也不能从一些失德败德现象简单推定出“道德滑坡”的结论。社会道德进步从来都不是平坦的、直线的，而是螺旋式上升的，是在战胜各种挑战中不断前行的。我们既要增强道德建设的紧迫感和责任感，不断推进社会风气的改善，也要以理性、平和的心态来看待，对中华美德的传承光大充满信心和希望。

简答题

1、打开文件“二十四节气.ppt”,完成以下操作。 (1)将第一张幻灯片的标题“历法中廿四个特定节令”进入动画效果设置为鼠标单击时“缓慢进入”; (2)在第5张幻灯片后插入一张新幻灯片版式为“空白” (3)为所有幻灯片设置“单击鼠标时中速、盒状展开”的切换效果； (4)保存文件并退出应用程序。

答 案：(1)单击选定第一张幻灯片，选择标题“历法中廿四个特定节令”,打开“幻灯片放映”菜单，选择菜单项，在右侧自定义动画任务窗格中单击添加效果按钮，选择进入动画为“缓慢进入”,设置方向为“自底部”,速度为“非常慢”。 (2)单击选定第5张幻灯片，选择格式工具栏上的新幻灯片按钮插入一张新幻灯片，打开右侧任务窗格中的幻灯片放映，选择版式为“空白”,完成设置。 (3)单击选定第一张幻灯片，打开幻灯片放映菜单，选择幻灯片切换菜单项，在右侧任务窗格中选择幻灯片切换效果为“盒状展开”,设置切换速度为中速，换片方式为单击鼠标时，并单击应用于所有幻灯片按钮，完成设置。 (4)保存文件并退出应用程序。  

2、利用PowerPoint制作课件，要求如下： (1)包含有两张幻灯片。 (2)在第一张幻灯片中插入一张剪粘画，将剪粘画移到页面的左上角。 (3)在第二张幻灯片中插入一张“来自于文件”的图片，将图片移到页面的右侧。 (4)在第一张幻灯片中输入一段横排文字。 (5)将文字设成：字体为楷体，字号为3号，字形为加粗，颜色为红色。 (6)在第二张幻灯片中输入一列竖排文字。 (7)将文字进行个性化的修饰。 (8)将第一张幻灯片的切换效果设置为“水平百叶窗”。 (9)将第二张幻灯片的切换效果设置为“盒状收缩”。 (10)将第一张幻灯片的图片设置成“向内溶解”,将文字设置成“颜色打字机”。 (11)将第二张幻灯片的图片设置成中速“自左侧飞入”。 (12)将第二张幻灯片的文字设置成中速“自顶部擦除”。 (13)以练习一.ppt为文件名保存 (14)打开练习一.ppt,进行播放。

答 案：按照操作步骤制作，体裁文本等自由发挥。