2024年高职单招《语文》每日一练试题02月16日

2024年高职单招《语文》每日一练试题02月16日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过高职单招每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、山居秋暝(王维)“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。”首联描绘出一幅山中拂晓的画面：秋雨初霁，幽静闲适，清新宜人。（）  

答 案：错

解 析：首联“空山新雨后，天气晚来秋”，写出秋天的傍晚，刚下过一阵细雨，空气清新、幽静，山居住所笼罩在一片烟雨迷离的氛围中。故错误

2、“倔强”“强迫”两个词语“强”字的读音相同。（）  

答 案：错

解 析：倔强-juéjiàng强迫-qiǎngpò

单选题

1、依次填入下列句中横线上的词语,恰当的一项是（） ①海伦凯勒的眼晴虽然看不见却能摸出树叶_____对称的图形。 ②如果只是消极地任由儿童自己发展，对他们的思想行为不加_____其后果不堪设想。  

• A：精巧、干涉
• B：精致、干涉
• C：精巧、干预
• D：精致、干预

答 案：C

解 析：精巧和精致具有含义不同，词义着重点不同，使用对象不同，近义词不同这几个区别。精致表达的更完美一点，就是从任何角度看，都觉得无可挑剔；精巧比喻生动一点，比较有灵气。1、含义不同精巧：技术、器物构造等精细巧妙；精致：表示精巧细致；细密。也指精美工巧，美好等。2、词义着重点不同精巧：侧重于“巧”字，着重描述物品制作的精细巧妙；精致：侧重于“细致”，着重描述物品制作的细致细密。3、适用对象不同精巧：用来形容物品的每个部件都匀称而精巧；精致：既可用于形容小首饰精巧细致；也可形容"生活形态"，有情致、情趣、美好之意。4、近义词不同精巧：【近义词】别致、雅致、巧妙、精密、敏捷；精致：【近义词】高雅、细致、灵巧、考究、工致。

2、下列句子中有语病的一项是（）

• A：在学习中，我们要及时发现并解决存在的问题。
• B：会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。
• C：课堂上，老师对我们提出了独立思考，积极合作”的要求。
• D：初中三年的语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，增强了能力。

答 案：B

多选题

1、下列对这篇短文的分析和品赏，正确的三项是（）

• A：文章在对早春冷雨后自蝴蝶命运变化描写的同时，也叙述了自己的绵绵情思，吟唱了一曲人性美的赞歌。
• B：作者描写“我”三次心理变化的过程，一波三折，“我”的绵绵情思就在这曲折有致的叙述中展现出来。
• C：作者笔下的那只白蝴蝶，是美丽而勇敢的春的“寻求者”的化身，在它的身上体现了春之生灵争春的勇气。
• D：第3自然段问白蝴蝶要飞到哪儿去?而短文的后面又有暗示：白蝴蝶飞出来是为了寻求“火、热、光明、生命”。
• E：本文全文不过千字，作者心细如发，笔纤似针，行文跌宕多姿，充分体现了刘白羽散文的风格：细腻、激越、壮美。

答 案：ACD

2、下列词语中，[]的字有两个读音的一组是（）  

• A：[咽]喉、呜[咽]、哽[咽]、细嚼慢[咽]
• B：记[载]、[载]重、三年五[载]、转[载]
• C：[应]该、[应]届、[应]和、[应]有尽有
• D：[强]大、[强]调、倔[强]、[强]词夺理

答 案：BC

解 析：A“咽”可读作“yān，yàn，yè”，题中“咽”依次读作“yān/yè/yè/yàn”（三个读音）；B“载”可读作zǎi、zài。题中“载”依次读：zǎi/zài/zǎi/zǎi；C“应”可读作yīng、yìng。题中“应”依次读：yīng/yīng/yìng/yīng；D“强”可读作qiángqiǎngjiàng，题中“强”依次读：qiáng/qiáng/jiàng/qiǎng（三个读音）

主观题

1、写一段话，用上“窗子”*绿色”这两个词语，要求有意境、有情节、有哲理。(不超过60个字)
扩展：___________________________________________________________  

答 案：略。

解 析： 

2、仿照例句再写两个句子。例句：(1)尘土受到损辱，却以花朵来报答。
(2)白云谦逊地站在天之一隅，晨光给它戴上霞彩。

答 案：(1)小草受到践踏，却以绿意来装点。(2)蜡梅在寒冬傲雪挺立，寒风给它增添了清香。

填空题

1、分别写出下列句子的句式特点。
而君幸于赵王（）

答 案：被动

2、耶娘妻子走相送，（）。

答 案：尘埃不见咸阳桥