2024年高职单招《教育类》每日一练试题02月14日

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判断题

1、幼儿园课程不是体现在课表、教材、课堂中，而是体现在生活、游戏和其他儿童喜闻乐见的活动形式中，这体现了幼儿园课程生活性的特点。（  ）  

答 案：错

解 析：题干的表述体现了幼儿园课程潜在性的特点。

2、有的幼儿不喜欢人多的场合，不喜欢与人交往，躲避生人，对于社会交往缺乏兴趣，喜欢独处，这种情形一般称为“退缩行为”                           （    ）  

答 案：对

解 析：一般来讲，大多数孩子与其他小朋友能融洽相处，一起玩耍，但是有些孩子，孤僻、胆小、退缩，不愿与其他小朋友交往，一起玩耍，更不愿到陌生的环境中去，宁愿一个人呆在家里玩，这种现象称之为“儿童退缩行为”多见于5-7岁的儿童。

单选题

1、福禄贝尔发明的“恩物”是（  ）  

• A：一种儿童游戏玩法
• B：一种儿童玩具
• C：一种儿童教育理论
• D：一种感觉训练玩具

答 案：B

解 析：福禄贝尔制作的玩具取名为“恩物”，意为“神恩赐之物”。

2、下列行为符合交通规则的是()  

• A：和父母在机动车道上散步
• B：为走近路钻过马路上的行人护栏
• C：10岁的小明骑自行车上学
• D：小红自己走过街天桥

答 案：D

多选题

1、下列关于我国国土资源的叙述，正确的是（）  

• A：柴达木盆地是我国地势最低的盆地
• B：海南岛是我国第一大岛
• C：青藏高原寒区大部分地区不适宜农业耕作
• D：四川省水资源总量丰富，人均水资源量高于全国

答 案：CD

解 析：柴达木盆地是我国地势最高的盆地；我国三大岛屿为：台湾岛、海南岛、崇明岛。其中台湾岛面积3.578万平方公里，为中国第一大岛。

2、以下选项，属于我国教育心理学家创立的心智技能形成的阶段的是()  

• A：认知阶段
• B：原型定向
• C：原型内化
• D：原型操作

答 案：BCD

解 析：我国教育心理学家通过教学实验，在加里培林和安德森等学者研究的基础上，提出了原型定向、原型操作、原型内化的心智技能形成三阶段论。

填空题

1、小聪现在是一名初中生，小学时成绩优秀，并在升初中的升学考试中以第一名的成绩考入班级。进入初中后，因学习不适应，渐渐地成绩下降到二十几名，这次考试给小聪的打击不小。从此，小聪来学校时总把衣服的拉链拉得很高，将头藏进衣服里，不愿见人。 （1）造成这一问题的原因是什么？ （2）如何帮助小聪摆脱困境？  

答 案：（1）因为小聪以前的学习成绩一直很好，所以突然的考试失败让小聪遭受到了挫折， 一时无法接受。 （2）①帮助小聪树立正确的挫折观，让小聪对挫折有正确的认识并且做好思想准备:② 帮助小聪分析失败的原因，并提出改进的措施;③帮助小聪分析自身的实际水平，对自己 有充分的认知，并根据实际情况确定适当的目标。

2、某教师回到办公室说:“二年级（2）班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了，他们不会我有什么办法?” （1）如何理解教师的主导作用。 （2）这位教师全面发挥主导作用了吗？  

答 案：（1）教师的主导作用是教有教学过程中教师对整个教育活动的领导组织作用，主要体 现在两个方面，既要讲好课会教学生，又要善于调动学生的学习积极性，使学生会学。 （2）学生是不会自发产生学习积极性的，-“般都需要靠教师的调动。如果教师只会讲课， 却不能让学生产生学习的积极性，真正地融入课堂中来，还不能说全面发挥了教师的主导 作用。

简答题

1、有的老师说应该对学生严厉，有的老师说应该对学生仁慈，你怎么看？  

答 案：我认为教师应该对学生应该严慈相济。第一，作为教师，我们要有爱心，耐心，责任心。这是老师最基本的要求。仁慈之心要做到关爱学生，关爱学生是师德的灵魂，对学生做到慈有利于拉近老师与学生间的距离。第二，但是慈并不意味的可以纵容学生，在必要的时候要严格要求学生，督促、引导学生学习，严师出高徒并不是毫无道理。良好师生关系的建立非常重要。只有做到严慈相济才能帮助学生成长，才有利于教师的教学效果的实现。

2、简述儿童动作发展的规律。  

答 案：儿童动作发展的规律有以下几点：(1)从整体、不准确的动作到局部、准确、专门化的动作；(2)从上部动作到下部动作；(3)从中央部分动作到边缘部分的动作；(4)从大肌肉动作到小肌肉动作；(5)从无意动作到有意动作。