2024年高职单招《教育类》每日一练试题01月30日

2024年高职单招《教育类》每日一练试题01月30日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过高职单招每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、管理人员、教师、幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作的参与者。  

答 案：对

解 析：管理人员、(教师)、幼儿及其(家长）均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持与作用的过程。

2、《三国演义》中的“三英战吕布”的“三英”指的是赵云，张飞，关羽。()  

答 案：错

解 析：《三国演义》三英战吕布中的三英是刘备、张飞、关羽。

单选题

1、学校文化的缩影是()  

• A：校风
• B：社团文化
• C：校园文化
• D：班级文化

答 案：C

解 析：校园文化是学校文化的缩影，校园文化是人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态。按照不同的层次和标准，可以再细分为校园物质文化、校园精神文化、校园制度文化等。

2、首位以将军身份进入太空的中国航天员()  

• A：聂海胜
• B：杨利伟
• C：翟志刚
• D：刘洋

答 案：A

解 析：聂海胜在2005年10月与费俊龙共同执行神舟六号载人飞行任务，获得圆满成功。2011年7月，晋升少将军衔。2013年4月，与张晓光和王亚平执行神舟十号载人飞行任务。2021年6月17日，与航天员刘伯明和汤洪波执行神舟十二号载人飞行任务。聂海胜是首位以将军身份进入太空的中国航天员。

多选题

1、属于陈鹤琴课程编制的十大原则有的（　　）

• A：大众性
• B：儿童性
• C：娱乐性
• D：言语性

答 案：ABD

解 析：十大原则是: 1.课程的民族性:课程应是民族的，不是欧美的； 2.课程的科学性:课程应是科学的，不是封建迷信的； 3.课程的大众性:课程应是大众的，不是资产阶级的； 4.课程的儿童性:课程应是儿童化的，不是成人化的； 5.课程的连续发展性:课程应是连续发展的，而不是孤立的； 6.课程的现实性:课程应符合实际需要，而不能脱离现实； 7.课程的适合性:课程应适合儿童身心发展，促进儿童健康； 8.课程的教育性:课程应培养儿童五爱国民公德和团结、勇敢等优良品质； 9.课程的陶冶性:课程是陶冶儿童性情，培养儿童情感； 10.课程的言语性:课程应培养儿童说话技能，以表达自己的情感和思想。

2、当代大学生应该具备的良好形象（   ）

• A：视野开阔、胸怀宽广
• B：理想远大、热爱祖国
• C：德才兼备、全面发展
• D：追求真理、善于创新

答 案：ABCD

解 析：当代大学生应该具备的良好形象 1. 视野开阔、胸怀宽广 2. 理想远大、热爱祖国 3. 德才兼备、全面发展 4. 追求真理、善于创新 5. 知行统一、脚踏实地

填空题

1、李老师用费旧硬纸盒做了一个电视机放在活动室里，电视机里放着可乐瓶，可乐瓶上卷着幼儿的画，转动可乐瓶，电视机屏幕上出现一幅幅画。一天，谢子谊小朋友把李老师做的电视机弄坏了，李老师非常气愤，当着其他小朋友的面提高嗓门批评谢子谊:“谢子谊，怎么又是你，你专门做坏事，我很讨厌你，其他小朋友都不喜欢你”。请分析这位教师做法合理吗？他违背或贯彻了哪些幼儿园教育原则？假如你是这位教师，你将怎样做？  

答 案：该教师的做法是错误的，没有做到热爱幼儿、尊重幼儿，违背了以人为本的教育原则，我们要引以为戒。  幼儿园教师职业道德规范要求我们：热爱幼儿，尊重幼儿。热爱幼儿，尊重幼儿主要表现在关心爱护全体幼儿，尊重幼儿，平等、公正对待幼儿。严禁体罚、变相体罚或讽刺漫骂挖苦幼儿，促进幼儿全面、主动、健康地发展。材料中，谢子谊小朋友把李老师做的电视机弄坏了，老师当着全班小朋友的面批评、斥责，没有做到关心、尊重幼儿。  学生是发展中的人：学生处于发展的过程中。学生是不成熟的，在他们的成长过程中难免会犯错误。作为幼儿教师，我们要理解和原谅他们的错误，给予他们成长的空间和时间，帮助学生更好地发展。学生有发展的潜能。学生具有极大的不稳定性，但也因此具备极强的可塑性。教师要学会用发展的眼光去看待学生，在教学中提倡采用形成性评价，要相信每一位学生都是有培养前途的，都是可以获得成功的，要对学生的未来发展充满信心。

2、某中学决定举行一次文明班级评选活动。为此，九年级某班同学展开了讨论： 小明说：我只管好我自己的事，班集体的事与我无关。 小刚说：没有文明的班集体，也就没有我们的健康成长。 小梅说：班集体的事应当是我们每个人的事，文明班级的荣誉要靠我们大家的努力获得。 (1)你赞成谁的观点？ 说明理由。 (2)在文明班级评选活动中，作为班级的一员，应承担哪些责任?  

答 案：(1)我赞成小刚和小梅的观点。因为良好的班级环境有利于良好品德的形成，有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进我们身体健康发展。建立良好的班集体离不开我们每一个人的努力，我们都是班集体的一员，班集体的气氛是否和谐与我们每个人的行为都有关系。每个同学都应该为班集体的发展尽一份力量，承担一份责任。 (2)努力学习，与同学团结互助， 建立友好的同学关系:遵守集体纪律，积极参与班级的各项活动:关心集体事务，爱护集体设施，自觉维护集体的荣誉和利益，努力为集体添光彩。

简答题

1、简述学校教育促进学生良好性格塑造的主要途径。  

答 案：（1）加强人生观、世界观和价值观教育；（三观） （2）及时强化学生的积极行为； （3）充分利用榜样人物的示范作用； （4）利用集体的教育力量； （5）依据性格倾向因材施教； （6）提高学生的自我教育能力.

2、如果，你陪同外宾一同进出电梯，你会如何做?  

答 案：在乘电梯时，客人先上，下时也应客人在先。如果需要，礼宾工作人员可先上负责操纵电梯。需要引导时，引导人员可先下。如果电梯人多，不要分开众人让身份高的人先下，可以顺其自然或根据情况采取一些相应措施。在电梯里应避免背对外宾挡在前面，也不要面对面站立。