2024年高职单招《机械类》每日一练试题01月19日

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判断题

1、()用多次测量的算数平均懂表示测业结果，可以减少误差。  

答 案：对

2、任何机器都是人类劳动的产物。()  

答 案：对

3、（）加工同轴度要求高的轴工件时，用双顶尖的装夹方法。  

答 案：对

单选题

1、在PowerPoint中，不能完成对个别幻灯片进行设计或修饰的对话框是（  ）  

• A：背景
• B：应用设计模板
• C：幻灯片版式
• D：配色方案

答 案：B

解 析：应用设计模板是对整个幻灯片文档上的幻灯片的设计进行统一设计，不能完成对个别幻灯片进行设计或修饰。    

2、太阳的体积相当于地球的体积（  ）  

• A：1万个
• B：10万个
• C：100万个
• D：1000万个

答 案：C

解 析：地球直径经大约是 1.28万千米,太阳的直径大约是139万千米。因为体积比等于直径比的三次方,即太阳的体积相当于地球体积的(139/1.28)^3 ≈ 128万倍。所以,太阳的体积相当于地球体积的大约128万个.    

3、要大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的，鼓励人们在社会上做一个好公民（  ）  

• A：社会公德
• B：职业道德
• C：家庭美德
• D：专业美德

答 案：A

解 析：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法均属于社会公德。    

多选题

1、将虾仁放入碗内，加一点_____，用手抓搓一会儿后用清水浸泡，然后再用清水洗净，这样能使炒出的虾仁透明如水晶，爽嫩可口（  ）  

• A：精盐
• B：食用碱粉
• C：柠檬
• D：生抽

答 案：AB

解 析：将虾仁放入碗内,加一点精盐、 食用碱粉,用手抓搓一会儿后用清水浸泡,再用清水洗净,这样能使炒出的虾仁透明如水晶,爽嫩可口。    

2、柳永是宋代专力写词的第一人,为后世留下了许多佳作,他给词坛带来的新变化有:（  ）  

• A：大量创作慢词
• B：变雅为俗,用通俗化语言表现市民生活
• C：成功地运用了铺叙和白描的手法
• D：词的审美趣味向通俗化和自我化方向转变

答 案：ABCD

解 析：柳永掀开了词史新的一页，对词的内容和形式都有开拓之功，这表现在三个方面：一、发展了慢词.柳永常纵游於歌楼妓馆，与歌妓乐工的交往，因而认识了慢词的生命力，成为第一个大量创作慢词的作家，引起文人的重视，促使慢词创作繁荣，出现了苏轼、辛弃疾等大批优秀作家.二、丰富了词的表现手法.柳永认为委婉含蓄的小令写作手法和风格，不适应慢词的需要，因而改用铺叙和白描的手法，把所写内容先点示明白，再层层铺展开来描写，既淋漓尽致，又层次分明.感情的表达用白描手法，直来直去，不曲折隐晦，使柳词具有感情强烈、一泻无余的特点.三、使词由雅转俗.柳永擅长描写青楼妓女和飘泊失意的文人等下层人物的生活和心理，词里的主人公基本上都是市井平民，对他们的遭遇表示了同情.柳永使词离开了达官贵人的歌筵闺房而走向社会的中下层，反映的生活面更宽广了.这是柳永对词的传统题材的突破.他又把从生活中汲取来的通俗化、口语化的俚语俗语运用到词里，表情达意生动真切，开了元代散曲的先声，使柳词从内容到形式，都具有了”俗“的特点.    

3、下列词作中,上阙写景,下阙抒情的有:（  ）  

• A：《望海潮》
• B：《八声甘州》
• C：《苏幕遮》
• D：《桂枝香》

答 案：BCD

解 析：《八声甘州·对潇潇暮雨洒江天》作者柳永，上片描绘了雨后清秋的傍晚，关河冷落夕阳斜照的凄凉之景；下片抒写词人久客他乡急切思念归家之情。《苏幕遮》作者范仲淹，上片写阔远秾丽、毫无衰飒情味的秋景,下片写乡思旅愁无时无刻不横梗心头。尽管月光皎洁，高楼上夜景很美，也不能去观赏，独自一人倚栏眺望的增添怅惘之情。《桂枝香》作者王安石，上阕写登临金陵故都之所见。“澄江”“翠峰”“征帆”“斜阳”“酒旗”“西风”“云淡”“鹭起”，依次勾勒水、陆、空的雄浑场面，境界苍凉。下阕写在金陵之所想。“念”字作转折，今昔对比，时空交错，虚实相生，对历史和现实，表达出深沉的抑郁和沉重的叹息。    

主观题

1、职业技术学院人才培养目标是培养适应生产.建设.管理.服务第一线需要的高等技术应用性专门人才，即意味着我们将来的职业选择将是在工厂车间的一线工人和服务行业的一线服务人员。请谈谈你对未来职业选择的认识?  

答 案：职业教育是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径，肩负着培养多样化人才传承技术技能、促进就业创业的重要职责。要树立正确人才观，着力提高人才培养质量，弘扬劳动北荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，营遥人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境。职业教育的发展对学生的发展意义重大。因为大多数学生只有书本知识，并没有实践经验，没有一技之长，在现实社会的大熔炉里，很难立足的。职业教育的发展为学生的专业发展提供一个技术空间，提供一个发展空间和平台。职业教育的发展，使学生有用武之地，使学生就业更具有实力，更具有积极向上的信心。