2024年高职单招《教育类》每日一练试题01月13日

2024年高职单招《教育类》每日一练试题01月13日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过高职单招每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、抑郁症患者中，男性的患病率是女性的2倍以上。()  

答 案：错

解 析：青年和成年女性抑郁症的患病率是同龄男性的2-3倍。25-44岁年龄段的男性和女性患病率最高。

2、中班幼儿在韵律活动中能按音乐的节奏、节拍做简单的上下肢联合基本动作、模仿动作和舞蹈动作。（ ）  

答 案：对

解 析：中班幼儿韵律活动的教育目标是能按音乐的节奏、节拍做简单的上下肢联合基本动作、模仿动作和舞蹈动作，且随音乐的改变而改变动作的力度、速度等；学会一些创作性地改变节奏型的方法；初步了解一些创编韵律活动组合的规律。

单选题

1、以下属于商代青铜器的是()  

• A：《毛公鼎》
• B：《青铜鸮尊》
• C：《武王征商簋》
• D：《莲鹤方壶》

答 案：B

解 析：《青铜鸮尊》是商代晚期青铜器，1976年出土于河南省安阳市殷墟妇好墓，一件收藏于中国国家博物馆，另一件收藏于河南博物院；《毛公鼎》和《武王征商簋》都是西周的青铜器；《莲鹤方壶》是春秋时期的。

2、兴办各类公共事业造福于国民是政府（）职能的体现。()  

• A：发展
• B：服务
• C：扶助
• D：管制

答 案：B

解 析：服务职能，即通过兴办各类公共事业、直接造福于国民的职能。政府服务是典型的公共服务。

多选题

1、皮亚杰认为儿童心理的发生发展不是先天结构的展开，不是完全取决于环境的影响。他认为影响心理发展的因素包括（ ）

• A：成熟
• B：自然经验
• C：社会性经验
• D：平衡
• E：练习

答 案：ABCDE

解 析：皮亚杰认为影响认知发展的因素有：（1）成熟；（2）练习和经验（自然经验）；（3）社会性经验；（4）平衡。

2、幼儿阶段是生长发育的重要阶段，饮食营养是影响生长发育的重要因素，为他们提供充足的营养物质不仅可以促进身体发育，对大脑发育和智力发展也非常重要。因此幼儿合理膳食的标准是（  ）

• A：多样性
• B：充分性
• C：平衡性
• D：适应性

答 案：ABCD

解 析：合理膳食的特点：（1）数量充足，合理膳食提供的是足量的营养素和能量。（2）营养均衡，合理膳食不会过分强调某种营养素的摄入而忽略了另一种营养素，要求各种营养素平衡。（3）能量控制，合理膳食提供的能量恰到好处，摄入的热能和消耗的热能基本相等。（4）适度性，合理膳食中不含有过剩的脂肪、盐、糖或其他不必要的或对身体有害的成分。（5）多样性，合理膳食体现的是富有变化，花样翻新，不是一成不变。

填空题

1、某幼儿园将近放暑假时，小班的欣欣突然出现食欲减退、恶心、乏力、腹泻、肝肿大有压痛，不喜欢吃油腻食物，同时在几天内还有其他孩子出现同样表现，医生诊断为甲型肝炎。请分析甲型肝炎是一种什么传染病？在幼儿园很快传播的途径是什么幼儿园应采取哪些措施进行预防和护理  

答 案：（1）日常生活接触传播。这是甲型肝炎最主要的传播方式，也叫间接传播。主要通过被甲肝病毒污染了的手、食具、用具和玩具等再污染食物后经口传入而感染。 （2）食物传播。主要是食用了被甲肝病毒污染的食物(特别是生吃的瓜果、蔬菜，或未煮熟的贝壳类海产品如牡蛎蚬子、蛤蜊和毛蚶等)引起。此外，患甲肝的饮食从业人员污染食物引起暴发流行也屡有报道。此种传播方式引起的流行潜伏期多比较短暂，且患者病情较重。 （3）水源传播。是引起甲型肝炎暴发流行的主要传播方式，多发生于暴雨和雨季之后。病人的粪便、唾液、呕吐物等排泄物因雨水的冲刷可污染周围环境，尤其是水源。 （4）其他。苍蝇和蟑螂也是传播本病的重要媒介，吸血节肢动物传播、空气飞沫传播、母一婴垂直传播及性接触传播等，因尚未被证实或未见报道，故暂不能肯定。 应采取哪些措施进行预防和护理？ （1）食物一定要熟透食用。食品要高温加热，一般情况下，加热100℃一分钟就可使甲肝病毒失去活性。 （2）接种甲肝疫苗，可以提高人群免疫力，预防甲肝的发生和暴发流行。

2、李老师用费旧硬纸盒做了一个电视机放在活动室里，电视机里放着可乐瓶，可乐瓶上卷着幼儿的画，转动可乐瓶，电视机屏幕上出现一幅幅画。一天，谢子谊小朋友把李老师做的电视机弄坏了，李老师非常气愤，当着其他小朋友的面提高嗓门批评谢子谊:“谢子谊，怎么又是你，你专门做坏事，我很讨厌你，其他小朋友都不喜欢你”。请分析这位教师做法合理吗？他违背或贯彻了哪些幼儿园教育原则？假如你是这位教师，你将怎样做？  

答 案：该教师的做法是错误的，没有做到热爱幼儿、尊重幼儿，违背了以人为本的教育原则，我们要引以为戒。  幼儿园教师职业道德规范要求我们：热爱幼儿，尊重幼儿。热爱幼儿，尊重幼儿主要表现在关心爱护全体幼儿，尊重幼儿，平等、公正对待幼儿。严禁体罚、变相体罚或讽刺漫骂挖苦幼儿，促进幼儿全面、主动、健康地发展。材料中，谢子谊小朋友把李老师做的电视机弄坏了，老师当着全班小朋友的面批评、斥责，没有做到关心、尊重幼儿。  学生是发展中的人：学生处于发展的过程中。学生是不成熟的，在他们的成长过程中难免会犯错误。作为幼儿教师，我们要理解和原谅他们的错误，给予他们成长的空间和时间，帮助学生更好地发展。学生有发展的潜能。学生具有极大的不稳定性，但也因此具备极强的可塑性。教师要学会用发展的眼光去看待学生，在教学中提倡采用形成性评价，要相信每一位学生都是有培养前途的，都是可以获得成功的，要对学生的未来发展充满信心。

简答题

1、如果，你陪同外宾一同进出电梯，你会如何做?  

答 案：在乘电梯时，客人先上，下时也应客人在先。如果需要，礼宾工作人员可先上负责操纵电梯。需要引导时，引导人员可先下。如果电梯人多，不要分开众人让身份高的人先下，可以顺其自然或根据情况采取一些相应措施。在电梯里应避免背对外宾挡在前面，也不要面对面站立。

2、简述儿童动作发展的规律。  

答 案：儿童动作发展的规律有以下几点：(1)从整体、不准确的动作到局部、准确、专门化的动作；(2)从上部动作到下部动作；(3)从中央部分动作到边缘部分的动作；(4)从大肌肉动作到小肌肉动作；(5)从无意动作到有意动作。