2024年高职单招《教育类》每日一练试题01月12日

2024年高职单招《教育类》每日一练试题01月12日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过高职单招每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、当发现幼儿生病了，幼儿教师应当酌情给幼儿喂药。（  ）    

答 案：错

解 析：《幼儿园工作规程》第二十条指出，幼儿园应当建立患病幼儿用药的委托交接制度，未经监护人委托或者同意，幼儿园不得给幼儿用药。

2、下半旗是把旗子下降到距杆顶1/3处。()  

答 案：对

解 析：下半旗，也称降半旗，是公众表示哀悼的重要礼节。按照我国国旗法规定，下半旗时，应当先将国旗升至杆顶，然后降至旗顶与杆顶之间的距离为旗杆全长的1/3处；降下时，应当先将国旗升至杆顶，然后再降下。

单选题

1、邓小平强调：“没有一点‘闯’的精神，没有一点‘冒’的精神就干不出新事业。”从哲学角度讲，主要告诉我们做事情要()  

• A：善用质变与量变的辩证关系，用创新的理念对待新事物
• B：充分发挥主观能动性，准确判断、敢作敢为
• C：善用联系的观点，发现发展的新态势、新思维
• D：运用两点论、两分法，一分为二看待“闯”与“冒”的精神支撑

答 案：B

解 析：“闯”的精神和“冒”的精神，都属于发挥主观能动性的层面，从哲学角度讲，邓小平的话告诉我们做事情要发挥主观能动性，敢于改造世界。

2、联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是（  ）

• A：《中华人民共和国义务教育法》
• B：《中华人民共和国未成年人保护法》
• C：《儿童权利公约》
• D：《幼儿园工作规程》

答 案：C

解 析：1989年11月20日，联合国大会通过了《儿童权利公约》。按照《儿童权利公约》精神，儿童享有的基本权利有生存权、受保护权、发展权和参与权。

多选题

1、幼儿观察发展的特点主要有（  ）  

• A：目的性逐渐增强
• B：持续时间逐渐延长
• C：反应更加敏捷
• D：概括性逐渐增强
• E：观察的方法逐渐形成

答 案：ABDE

解 析：幼儿观察的发展特点主要表现在：（1）目的性增强；（2）持续性延长；（3）细致性增加；（4）概括性提高；（5）观察方法的形成。

2、以下哪些人员不适合在幼儿园工作（  ）  

• A：有犯罪记录的人员
• B：有吸毒记录的人员
• C：有精神病史的人员
• D：有传染病史的人员

答 案：ABC

解 析：《幼儿园工作规程》第三十九条规定，幼儿园教职工患传染病期间暂停在幼儿园的工作。有犯罪、吸毒记录和精神病史者不得在幼儿园工作。D项的说法不正确。

填空题

1、某校就学生着装问题进行讨论：一部分同学希望穿名牌运动服、运动鞋；一部分同学认为学生应该穿着简朴；学校主张学生在校期间应该穿校服。结合所学知识，谈谈学生应该树立怎样的消费观。  

答 案：随着经济的发展，人们的消费日益多样化，消费水平不断提高。中学生应：①量入而出，适度消费。中学生应牢记历史使命，发扬中华民族艰苦朴素的优良传统；②避免盲从，理性消费。消费要根据自己的需求，不随大流、追风头；③保护环境，绿色消费。中学生应保护环境、保持人与自然的和谐，注重绿色消费；④勤俭节约,艰古奋斗。中学生应发扬勤俭节约，艰苦奋斗精神，勤俭节约不是抑制消费而是不要浪费。

2、某教师回到办公室说:“二年级（2）班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了，他们不会我有什么办法?” （1）如何理解教师的主导作用。 （2）这位教师全面发挥主导作用了吗？  

答 案：（1）教师的主导作用是教有教学过程中教师对整个教育活动的领导组织作用，主要体 现在两个方面，既要讲好课会教学生，又要善于调动学生的学习积极性，使学生会学。 （2）学生是不会自发产生学习积极性的，-“般都需要靠教师的调动。如果教师只会讲课， 却不能让学生产生学习的积极性，真正地融入课堂中来，还不能说全面发挥了教师的主导 作用。

简答题

1、如果，你陪同外宾一同进出电梯，你会如何做?  

答 案：在乘电梯时，客人先上，下时也应客人在先。如果需要，礼宾工作人员可先上负责操纵电梯。需要引导时，引导人员可先下。如果电梯人多，不要分开众人让身份高的人先下，可以顺其自然或根据情况采取一些相应措施。在电梯里应避免背对外宾挡在前面，也不要面对面站立。

2、有的老师说应该对学生严厉，有的老师说应该对学生仁慈，你怎么看？  

答 案：我认为教师应该对学生应该严慈相济。第一，作为教师，我们要有爱心，耐心，责任心。这是老师最基本的要求。仁慈之心要做到关爱学生，关爱学生是师德的灵魂，对学生做到慈有利于拉近老师与学生间的距离。第二，但是慈并不意味的可以纵容学生，在必要的时候要严格要求学生，督促、引导学生学习，严师出高徒并不是毫无道理。良好师生关系的建立非常重要。只有做到严慈相济才能帮助学生成长，才有利于教师的教学效果的实现。