2024年高职单招《教育类》每日一练试题01月06日

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判断题

1、东汉末年我国的一位杰出的医学家是扁鹊。()  

答 案：错

解 析：华佗，字元化，沛国谯(今安徽省毫县)人，生于公元2世纪初叶，死于公元208年以前。他年轻时，即“游学徐土，兼通数经，晓养性之术”,是东汉末年一位杰出的医学家。扁鹊是春秋战国时期名医。

2、高蛋白食物含锌量较高，蔬菜和水果次之，海产品普遍含锌量不高。（  ）  

答 案：错

解 析：高蛋白食物含锌量较高，海产品次之，蔬菜和水果普遍含锌量不高。

单选题

1、选择玩具的最基本标准是：（ ）

• A：具有教育性
• B：符合年龄特点
• C：符合卫生、安全要求
• D：具有多样化和新颖性

答 案：C

解 析：选择玩具的最基本标准是符合卫生、安全要求

2、“三部曲”泛指三部内容各自独立，但又有肯定联贯性的文学作品。《幻灭》、《动摇》、《追求》是()  

• A：茅盾的《蚀》三部曲
• B：巴金的“激流三部曲”
• C：郭沫假设的自传体三部曲
• D：郭小川的长诗《将军》三部曲

答 案：A

解 析：《幻灭》、《动摇》、《追求》是茅盾的《蚀》三部曲。

多选题

1、唐代著名诗人王维的诗《送元二使安西》:“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”描述的是王维要送他的朋友元二去安西都守护边疆，诗中的阳关和玉门关是中国古代陆路对外交通的咽喉之地，是丝绸之路的必经之地。除此之外长城还有（）关隘。  

• A：嘉峪关
• B：黄崖关
• C：平型关
• D：山海关

答 案：ABCD

解 析：嘉峪关北连黑山悬壁长城，南接天下第一墩，是明长城最西端的关口；黄崖关长城在海拔736米的山脊之上；平型关是明朝内长城沿线上的一个关口；山海关被称为“天下第一关”,位于河北省秦皇岛市东北15千米，是万里长城的入海处。

2、教师的教育机智的培养除了加强教师的教育理论修养之外，还要（        ）

• A：树立教师正确的儿童观
• B：训练教师的思维反应品质
• C：提高教师对教育现场的观察力和判断力
• D：丰富教师的教育实践经验

答 案：BCD

解 析：教育机智指那种能使教师在不断变化的教育情境中随机应变的细心技能。教育情境是不断变化的，因为学生在变，教师在变，气氛在变，时间在变。换言之，教师不断面临挑战，这些挑战可能来自外部也可能来自教育者和被教育者，可能是好奇却远离目的的提问，也可能是非善意的挑剔，或是中断教育活动的纪律事件等。总之，这些挑战造成的干扰往往会形成尴尬局面，打乱正常的教学秩序。在这种情况下，教师若能用一两句话，一两个动作或活动排解开，就会变不利为有利，取得更为理想的教育效果。正是这种在普通事件当中捕捉教育契机的能力和将看似不重要的事情转换成有教育意义的事情的能力，才能使教育机智得以实现。教育机智发自偶然，储之久远。它不仅表现了教师的教育态度和能力，更反映了教师的人格修养。良好的教育机智对学生的人品、思想方法都有较大影响，有的会留下终身印象。

填空题

1、“近朱者赤，近墨者黑”说明了哪个因素对人的身心发展具有极大影响（）  

答 案：环境

解 析：近朱者赤，近墨者黑。出自：故近朱者赤，近墨者黑；声和则响清，形正则影直。 晋·傅玄《太子少傅箴》，靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人会让自己也变好，接近坏人会让自己也变坏。     六、案例分析 1@今天数学练习课上，老师让我发言。由于我还没有完成，就拿起同桌的本子回答，被老师发现了。老师狠狠地批评了我，并对我的同桌说:“不要让小林影响你的学习，看来我该给你调座位了。”听到这话，我愣住了，没想到这话竟然出自我最喜欢的老师之口。为什么老师要这样说?仿佛我成了一个“危险分子”，让人避之不及，老师您的话深深地刺痛了我。 结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题: （1）我们应该怎样建立教学相长的新型师生关系？  （2）针对课上这种情境，你想对小林说些什么？ 答案：（1）彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友，面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。要学会正确对待老师的表扬与批评，这是我们成长的主要内容。 （2）我们不仅要经得起老师的表扬，还要能承受得住老师的批评。受到批评时，要虚心接受，及时承认错误:发生矛盾时，及时与老师沟通，进行换位思考， 学会理解老师，敬重老师。 2@材料一:古人云:“教学相长”。 材料二:某同学喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，得到语文老师的肯定与表扬。一次上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现，辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收,还被狠狠地批评了一顿…… （1）你是如何理解“教学相长”的？ （2）假如你是该同学，你会如何对待语文老师的表扬和数学老师的批评？ 答案：（1）教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习生活离不开老师的引领和指导;另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教"。 （2）学会正确对待老师的表扬与批评，是我们成长的重要内容。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。  

2、某校女生孙某在商场购物时,商场工作人员怀疑她偷了一瓶化妆品,对她进行责问、盘查，但未发现“赃物”，继而要搜身，孙某严词拒绝，工作人员将孙某非法扣留长达一个小时。事后，孙某在家长的陪同下向人民法院状告该商场。请运用所学知识,评析孙某的言行。  

答 案：①孙某拒绝搜身是有法律意识的表现:②孙某懂得商场的工作人员将自己非法扣留达一个小时这一行为，侵害了自己的人身自由和人格尊严，搜身是对自己隐私权、名誉权的侵犯；③孙某在家长的陪同下将商场告上法庭说明她懂得在合法权益受到侵害时，要勇于运用法律武器维护自身的合法权益。

简答题

1、有的老师说应该对学生严厉，有的老师说应该对学生仁慈，你怎么看？  

答 案：我认为教师应该对学生应该严慈相济。第一，作为教师，我们要有爱心，耐心，责任心。这是老师最基本的要求。仁慈之心要做到关爱学生，关爱学生是师德的灵魂，对学生做到慈有利于拉近老师与学生间的距离。第二，但是慈并不意味的可以纵容学生，在必要的时候要严格要求学生，督促、引导学生学习，严师出高徒并不是毫无道理。良好师生关系的建立非常重要。只有做到严慈相济才能帮助学生成长，才有利于教师的教学效果的实现。

2、如果，你陪同外宾一同进出电梯，你会如何做?  

答 案：在乘电梯时，客人先上，下时也应客人在先。如果需要，礼宾工作人员可先上负责操纵电梯。需要引导时，引导人员可先下。如果电梯人多，不要分开众人让身份高的人先下，可以顺其自然或根据情况采取一些相应措施。在电梯里应避免背对外宾挡在前面，也不要面对面站立。