2023年高职单招《文化艺术类》每日一练试题12月29日

2023年高职单招《文化艺术类》每日一练试题12月29日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过高职单招每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、舞蹈诗剧《只此青绿》以超凡脱俗的艺术表达，将中国古典式传奇娓娓道来。可见它以古韵雅致的形式讲述中国故事，有利于坚定文化自信。

答 案：对

解 析：舞蹈诗剧《只此青绿》以超凡脱俗的艺术表达，将中国古典式传奇娓娓道来。可见它以古韵雅致的形式讲述中国故事，有利于坚定文化自信。

2、2022北京冬奥会火炬：“飞扬”。“飞扬”火炬整个设计从下往上没有一根是直线条，同时，曲线也具有变化，主要为了寓意冬奥的精神，它具有动感，激情飞扬。冬奥会火炬为银色与红色，象征冰火相约，激情飞扬，照亮冰雪，温暖世界。冬残奥会火炬则选用银色与金色，寓意辉煌与梦想，体现“勇气、决心、激励、平等”的残奥价值观。

答 案：对

解 析：“飞扬”火炬整个设计从下往上没有一根是直线条，同时，曲线也具有变化，主要为了寓意冬奥的精神，它具有动感，激情飞扬。冬奥会火炬为银色与红色，象征冰火相约，激情飞扬，照亮冰雪，温暖世界。冬残奥会火炬则选用银色与金色，寓意辉煌与梦想，体现“勇气、决心、激励、平等”的残奥价值观。

单选题

1、戴望舒因《雨巷》一诗被称为( )

• A：爱国诗人
• B：朦胧派诗人
• C：雨巷诗人
• D：新月派诗人

答 案：C

解 析：A选项，爱国诗人为艾青。B选项，朦胧派诗人代表人物是舒婷、顾城和北岛。D选项为徐志摩。

2、黑眼圈、微笑唇、憨中带萌，被称为“史上最萌奥运吉祥物”的“冰墩墩”引发了人们对敦厚、健康、活泼、可爱形象的情感共鸣。“冰墩墩”头部彩色光环灵感源自于北京国家速滑馆“冰丝带”，外壳造型取自冰雪运动头盔。从思维形态角度看，“冰墩墩”的设计（    ）

• A：属于抽象和概括事物形象特征的形象思维
• B：经历了从思维具体到感性具体的思维过程
• C：突出了思维运行方式的推导性和思维表达的严谨性
• D：体现了思维运行方式的想象性和思维表达的情感性

答 案：D

解 析：D：依据题意，黑眼圈、微笑唇、憨中带萌，被称为“史上最萌奥运吉祥物”的“冰墩墩”引发了人们对敦厚、健康、活泼、可爱形象的情感共鸣，从思维形态角度看，“冰墩墩”的设计体现了思维运行方式的想象性和思维表达的情感性，故D入选。 A：属于抽象和概括事物的共同属性的抽象思维，而不是形象思维，故A不选。 B：从感性具体到思维具体，故B不选。 C：抽象思维突出了思维运行方式的推导性和思维表达的严谨性，而材料并未涉及，故C不选。 故本题选D。

多选题

1、根据国家发改委等 7 部门印发的《文化保护传承利用工程实施方案》，到 2025 年，（ ）等国家文化公园建设基本完成。

• A：大运河
• B：长城
• C：长征
• D：黄河

答 案：ABCD

2、很多鸟类会根据季节的变化，迁移到不同的地方去过冬或繁殖。鸟类学家通常将它们分为以下（ ）类型。

• A：留鸟：终年生活在某地，不随季节更替而迁徙的鸟。
• B：冬侯鸟：秋天飞来某地越冬，翌年春天飞往北方繁殖的鸟。
• C：夏侯鸟：春天飞来某地繁殖，秋天飞往南方越冬的鸟。
• D：旅鸟：在迁徙途中，经过某地作短暂停留，再继续南迁或北返的鸟。

答 案：ABCD

解 析：　　很多鸟类会根据季节的变化，迁移到不同的地方去过冬或繁殖。鸟类学家通常将它们分为以下几个类型。  　　留鸟：终年生活在某地，不随季节更替而迁徙的鸟。  　　冬侯鸟：秋天飞来某地越冬，翌年春天飞往北方繁殖的鸟。  　　夏侯鸟：春天飞来某地繁殖，秋天飞往南方越冬的鸟。  　　旅鸟：在迁徙途中，经过某地作短暂停留，再继续南迁或北返的鸟。

主观题

1、一、科目:“色彩” 二、要求: 1.试卷纸横用，试卷标题在左侧 2.在答卷纸线框内作画 3.试卷中只允许出现试题所指定的物品，不得在答卷纸上添加任何与考试无关的内容 4.构图合理、组合自由、具有艺术性、表现方式不限 三、试题: 色彩静物默写 内容说明:用以下物品组合完成一幅静物画。 1.蓝色衬布一个 2.大白菜1颗、盘子1个、西红柿2个 大蒜1颗、红辣椒5个。 3.工具:水粉或水彩  

答 案：该题是开放性试题，请考生自行作答。

2、一、题目：“素描” 二、形式：默写 三、模拟写生内容：笔筒1个、毛笔5支、书2本、尺子1把。 四、考试要求： 1.根据描述的内容，自行组合构图，自定色调，完成一幅画面 2.试卷内容必须符合试题要求，不得增加、减少或者改变 3.工具:素描铅笔、橡皮。  

答 案：该题是开放性试题，请考生自行作答。    

简答题

1、某市陆续免费开放了一些公园、博物馆，大量市民参观游览，因此引起了一些管理上的问题，请谈谈如何处理这些问题?  

答 案：　　首先，展开调研。我会从实际出发，根据管理上出现的问题，展开调查研究。其次，根据调查的结果，邀请专家和市民召开听证会，就提高公园和博物馆管理水平问题展开听证，进而制定切实可行的管理措施。比如，在游人比较多的公园和博物馆，规范开放时间，组织工作人员对游人进行卫生、安全、保护环境等方面的宣传，提高游人公共卫生、安全和环保意识。在博物馆，我会组织工作人员印发一些有关爱护公物、遵守公共秩序、保护传统文化等方面的小册子，提高市民热爱传统文化、保护传统文化的意识，从而达到传承优秀传统文化的目的。 　　其次，对管理人员定期开展培训，提高管理人员的综合素质，树立更好的为市民做好服务的思想。 　　最后，对于不遵守管理规则的市民，在没有对公园、博物馆的公共设施等造成损害的前提下，进行耐心的说服教育。对肆意破坏公园和博物馆的公共设施和环境，造成不良影响的行为，根据国家相关规定，进行惩罚。 　　总之，只有制定科学的管理措施，提高管理人员的管理水平，加大保护环境、遵守公共秩序、爱护公物、尊重历史等方面的宣传力度，才能形成和谐共建的社会风气。

2、近年来,多地加大力度完善公共文明服务,却在部分地区遭遇了"有戏没人看""场馆没人去"的尴尬现象,对此你怎么看?  

答 案：　　虽然近几年国家对公共文明领域的投资越来越大,然而,仍是有不少文明场馆因吸引不到观众而唱起"空城计".一些乡村的村活动室里摆放着簇新的《论语》《庄子》,但是却不曾有人引导乡民阅览那些儒家经典,并且农人希望阅览的农务相关书本也是少之又少.尽管面临如此状况,这些无人阅览的书本仍是成为当地的政绩上报,这无异于资源浪费. 　　要树立"自下而上、以需定供"的互动式、菜单式服务方法,推动公共文明服务供应与人民群众文明需求有效对接.需求与供应之间的脱节是其中症结,要倾听老百姓的需求,将选择权交给民众,才能真盘活公共文明服务. 　　公共文明事业不仅需要政府的投入,更需要投入"到位",将公共文明设施的服务主体定坐落广大群众,才能让老百姓获得满意的公共文明服务.