2023年高职单招《教育类》每日一练试题12月17日

2023年高职单招《教育类》每日一练试题12月17日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过高职单招每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、在区域活动中，教师主要采用直接指导。（  ）  

答 案：错

解 析：区域活动中，教师主要通过创设区域环境、投放活动材料等方式，间接影响幼儿的区域活动，较少直接指导。

2、首次成功克隆哺乳动物“多莉”的国家是美国。()  

答 案：错

解 析：首次成功克隆哺乳动物“多莉”的国家是英国

单选题

1、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这表明了一个人意志品质的(  )。

• A：自觉性
• B：果断性
• C：自制性
• D：坚持性

答 案：D

解 析：(一)自觉性 意志的自觉性是指对行动的目的有深刻的认识，能自觉地支配自己的行动，使之服从于活动目的的品质。  (二)果断性是指能明辨是非，迅速而合理地采取决定和执行决定，反面为优容寡断和草率决定。  (三)自制性 意志自制性是指能否善于控制和支配自己行动方面的意志品质。自制性强的人，在意志行动中，不受无关诱因的干扰，能控制自己的情绪，坚持完成意志行动。同时能制止自身不利于达到目的的行动。  (四)坚持性 意志的坚持性是指在意志行动中能否坚持决定，百折不挠地克服困难和障碍，完成既定目的方面的意志品质。  意志的坚持性是的是一个人在行动中坚持决定，百折不挠地克服困难，从而达到目的的品质。题干中“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”指的是，富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服。无论如何都会坚持自己目标不改变，体现出来是意志的坚持性。

2、儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易，心理某个方面发展最为迅速的时期，被称为（  ）

• A：儿童心理发展的反抗期
• B：儿童心理发展的转折期
• C：儿童心理发展的敏感期
• D：儿童心理发展的危机期

答 案：C

解 析：描述体现的是敏感期的内涵。

多选题

1、政府实质实施货币政策的主要措施包括（）  

• A：调整再贴现率
• B：调整税率
• C：公开市场业务
• D：控制货币发行

答 案：ACD

解 析：政府实施货币政策的主要措施包括以下8个方面：控制货币发行；控制和调节对政府的贷款；推行公开市场业务；改变存款准备金率；调整再贴现率；选择性信用管制；直接信用管制；常备借贷便利。

2、从公共产品理论的角度看，学前教育具有（  ）

• A：非排他性
• B：排他性
• C：阶段性
• D：以上都不是

答 案：AB

解 析：学前教育的非排他性与排他性即从理论上说，为学前儿童提供的保育和教育，是确保实现人的教育权的必然要求，任何人都有权享受学前教育，因此，要将某位儿童排除在学前教育的消费群之外，在理论和法理上是不允许的，这体现了非排他性。但在现实中，会因种种原因而出现不足，还无法非排他性地满足所有学前儿童的保育和教育，即具有部分排他性。

填空题

1、某中学决定举行一次文明班级评选活动。为此，九年级某班同学展开了讨论： 小明说：我只管好我自己的事，班集体的事与我无关。 小刚说：没有文明的班集体，也就没有我们的健康成长。 小梅说：班集体的事应当是我们每个人的事，文明班级的荣誉要靠我们大家的努力获得。 (1)你赞成谁的观点？ 说明理由。 (2)在文明班级评选活动中，作为班级的一员，应承担哪些责任?  

答 案：(1)我赞成小刚和小梅的观点。因为良好的班级环境有利于良好品德的形成，有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进我们身体健康发展。建立良好的班集体离不开我们每一个人的努力，我们都是班集体的一员，班集体的气氛是否和谐与我们每个人的行为都有关系。每个同学都应该为班集体的发展尽一份力量，承担一份责任。 (2)努力学习，与同学团结互助， 建立友好的同学关系:遵守集体纪律，积极参与班级的各项活动:关心集体事务，爱护集体设施，自觉维护集体的荣誉和利益，努力为集体添光彩。

2、阅读材料，回答问题。材料：全面实施素质教育的要求下，怎样评价学生的优、良、中、差呢？为此，某教师制定了这样的标准：一是在大纲规定的基础科60分以上，并能发挥自己的特长且有所发展的，视为及格；二是基础科及格或良好，特长科明显超过同年级学生的，视为良好；三是基础科良好，特长科大大超过同年级学生或有所发明创造的，视为优秀；四是仅基础科及格或仅特长科有所发展的，均视为不及格；五是仅基础科良好，或特长科单方独进的，视为畸形发展，作降格评价。这一评价标准的实施，让绝大部分学习上落后的同学找到了自己的成才途径和优势，通过一个学期的实践，学生的学习积极性明显高涨，各科学习成绩有了大幅度的提高。问题：请你针对案例中制定的评价标准，结合素质教育谈谈自己的看法。  

答 案：（1）素质教育要求我们把学生培养成全面发展且具有个人特长的有用之人，其实质就是通过合格加特长的标准和策略培养人才。（2）因此，我们应调动学生的积极性，注意在学生的身心特性确立发展方向时，特长的发展最好与相关的发展和谐并进。（3）和谐发展与全面发展又有所区别。和谐发展是学生对全面发展的具体选择。作为学生整体来说，应把全人类的知识、技能和优良品质都继承下来；但作为学生的个体来说，只能以特长为龙头带动相关方面和谐发展，成为基础相对宽厚而特色鲜明的人才。

简答题

1、简述学校教育促进学生良好性格塑造的主要途径。  

答 案：（1）加强人生观、世界观和价值观教育；（三观） （2）及时强化学生的积极行为； （3）充分利用榜样人物的示范作用； （4）利用集体的教育力量； （5）依据性格倾向因材施教； （6）提高学生的自我教育能力.

2、简述儿童动作发展的规律。  

答 案：儿童动作发展的规律有以下几点：(1)从整体、不准确的动作到局部、准确、专门化的动作；(2)从上部动作到下部动作；(3)从中央部分动作到边缘部分的动作；(4)从大肌肉动作到小肌肉动作；(5)从无意动作到有意动作。