2023年高职单招《教育类》每日一练试题11月09日

2023年高职单招《教育类》每日一练试题11月09日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过高职单招每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、根据教育目的与教育过程的关系，可以将教育目的的划分为“国家教育目的”和“个体教育目的”（）  

答 案：错

解 析：教育目的包括三个层次：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的教学目标。

2、幼儿在游戏中以真诚的情感体验游戏中的活动，不认为游戏是假装的。（  ）  

答 案：错

解 析：儿童在游戏中，以真诚的情感，体验游戏中的活动，相信虚构的真实性。同时，他们也懂得什么是假装的。

单选题

1、婴幼儿正确的走姿主要是上体正直，双手在行进中自然地摆动，（   ）步伐均匀，有精神等。

• A：上体稍向前倾
• B：上下肢动作协调
• C：用脚掌着地
• D：屈肘在体侧

答 案：B

解 析：正确走路姿势是，抬头挺胸，目视前方，上身挺直，上下肢动作协调，如果出现了走路太不稳，或者有鸭子步等情况，应该引起重视，不要耽误治疗时间。

2、一般来说，最低工资标准应（）社会救济金和失业保险金标准。（）  

• A：高于
• B：低于
• C：等于
• D：包括

答 案：A

解 析：劳动和社会保障部的《最低工资规定》对确定最低工资标准应考虑的因素作了细化。确定最低工资标准一般考虑城镇居民生活费用支出、职工个人缴纳社会保险费、住房公积金、职工平均工资、失业率、经济发展水平等因素。一般来说，最低工资标准应高于社会救济金和失业保险金标准。

多选题

1、下列人员中曾荣获诺贝尔奖的有()  

• A：莫言
• B：袁隆平
• C：路遥
• D：屠呦呦

答 案：AD

解 析：中国目前一共有两个获得诺贝尔奖的获奖人。分别是获得2012年诺贝尔文学奖的莫言和2015年诺贝尔生理学或医学奖的屠呦呦。

2、促进幼儿自尊发展的具体方法有（       ）

• A：协助幼儿
• B：真诚的认可
• C：无条件关心
• D：尊重
• E：赞美

答 案：ABCDE

解 析：父母要培荞孩子的自尊心，百先要关心爱护孩子、真诚的认可孩子。孩子的自尊心是在他们的生活与学习的实践中形成的。要在实践中，当孩子能把自己和对象区别开来、认识到自己和周围事物的关系、认识到自己的存在和自己的力量的时候，就会产生自豪感和自尊感。培养孩子的自尊心家长还要耐心帮助他们。在实际生活中，要使他感到自己有知识、有能力、不比别人差。为此，家长应当有意识地丰富孩子的知识，指导他们的课外阅读，使其获得大量知识信息，以提高阅读能力。培养孩的自尊心家长要想由衷地欣赏、赞美孩子。

填空题

1、凡年满（）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。  

答 案：六

解 析：凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。

2、阅读材料，回答问题。材料：多多是一名初一的学生，平时学习成绩不太好，但上课时特别爱举手回答问题。有的时候，老师的问题还没有说完，他便把手高高举了起来。但让他起来回答问题时，他又答不出来。老师课下和多多聊天，问原因，多多说："班上的同学总笑我成绩不好，说我笨，我不服气，所以老师提问时我总举手，是想向大家证明我不笨。"老师了解了原委后，并没有批评多多，而是和他定下君子协议："以后老师提问时，如果真会回答，你举左手；如果不会，就举右手。"在以后的课上，老师抓住多多举左手的机会，让他回答问题，并经常地表扬他。从那以后，多多在学习上很有起色，不久就跨入了"先进生"的行列。问题：请结合教师职业理念的知识，对案例中教师的行为进行评析。  

答 案：（1）以人为本。以人为本的教育观要求教师在教育教学活动中：①以促进学生发展为目的；②全面看待学生，确立学生的主体地位；③公平公正地对待每个学生；④尊重热爱学生；⑤因材施教，促进学生的个性发展；⑥树立为学生服务的意识。材料中的老师以促进学生发展为目的，利用多多爱举手的特点订下了"左右手"的君子协定，使多多跨入了"先进生"的行列。（2）教师观。现代教师观认为教师是：促进学生发展的指导者、塑造幼儿心灵的工程师、学生学习的支持者、沟通学生与社会的中介者、教育科学的研究者。材料中的老师在多多的身上起着引导者、指导者和塑造者的作用。（3）学生观。学生是处于发展中的人，既是教育对象又是主体、独立的人、完整的人、具有社会意义的人，而且教师的本职是教书育人，所以教师应当学会关爱和维护学生，尊重和信任学生，研究和了解学生，并承认差异，引导学生。案例中的老师从尊重学生入手，巧妙地采取"左右手"的方法，给多多在班上表现自己的机会，既保护了其自尊心，又提高了多多的学习自信心和学习兴趣。

简答题

1、有的老师说应该对学生严厉，有的老师说应该对学生仁慈，你怎么看？  

答 案：我认为教师应该对学生应该严慈相济。第一，作为教师，我们要有爱心，耐心，责任心。这是老师最基本的要求。仁慈之心要做到关爱学生，关爱学生是师德的灵魂，对学生做到慈有利于拉近老师与学生间的距离。第二，但是慈并不意味的可以纵容学生，在必要的时候要严格要求学生，督促、引导学生学习，严师出高徒并不是毫无道理。良好师生关系的建立非常重要。只有做到严慈相济才能帮助学生成长，才有利于教师的教学效果的实现。

2、简述学校教育促进学生良好性格塑造的主要途径。  

答 案：（1）加强人生观、世界观和价值观教育；（三观） （2）及时强化学生的积极行为； （3）充分利用榜样人物的示范作用； （4）利用集体的教育力量； （5）依据性格倾向因材施教； （6）提高学生的自我教育能力.