2023-09-18 14:51:09 来源:吉格考试网
2023年高职单招《教育类》每日一练试题09月18日,可以帮助我们积累知识点和做题经验,进而提升做题速度。通过高职单招每日一练的积累,助力我们更容易取得最后的成功。
判断题
1、幼儿在园的一切活动都属于幼儿园课程的范畴。( )
答 案:对
解 析:幼儿园课程可定义为:“幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段,是帮助幼儿获得有益的学习经验,以促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。”这个定义从广义的角度指明了幼儿园课程的全部内容,也就是说,幼儿在园的一切活动都属于幼儿园课程的范畴。
2、在研究从北京开往天津的城际列车的运动问题时,可以把该列车看作质点。()
答 案:对
解 析:当物体的大小和形状对所研究的问题中没有影响或影响不计时,可以把物体当成质点处理。
单选题
1、为婴幼儿准备的饭菜应该 ( )。
答 案:D
解 析:为婴幼儿准备的饭菜应该营养全面、好吃。
2、对学生的培养及全面素质的提高起关键作用的是教师的()
答 案:C
解 析:无论是教师的能力,学识还是方法影响的只能是学生在学习知识、运用知识上的素质,而教师的态度则更多地影响学生的价值观、人生观,对学生全面素质的提高起关键作用。故选C。
多选题
1、当代大学生应该具备的良好形象( )
答 案:ABCD
解 析:当代大学生应该具备的良好形象 1. 视野开阔、胸怀宽广 2. 理想远大、热爱祖国 3. 德才兼备、全面发展 4. 追求真理、善于创新 5. 知行统一、脚踏实地
2、教育的科学性对儿童的身心发展的具体影响作用,可以通过以下几个方面加以把握( )
答 案:ABD
解 析:教育的科学性对儿童的身心发展的具体影响作用,可以通过以下几个方面加以把握:(1)教育目标要反映社会的发展;(2)在成熟的基础上引导发展;(3)在整体发展的基础上促进个性发展;(4)教育过程中要尊重和发挥儿童的主体性。
填空题
1、凡年满()周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。
答 案:六
解 析:凡年满六周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。
2、“近朱者赤,近墨者黑”说明了哪个因素对人的身心发展具有极大影响()
答 案:环境
解 析:近朱者赤,近墨者黑。出自:故近朱者赤,近墨者黑;声和则响清,形正则影直。 晋·傅玄《太子少傅箴》,靠着朱砂的变红,靠着墨的变黑。比喻接近好人会让自己也变好,接近坏人会让自己也变坏。 六、案例分析 1@今天数学练习课上,老师让我发言。由于我还没有完成,就拿起同桌的本子回答,被老师发现了。老师狠狠地批评了我,并对我的同桌说:“不要让小林影响你的学习,看来我该给你调座位了。”听到这话,我愣住了,没想到这话竟然出自我最喜欢的老师之口。为什么老师要这样说?仿佛我成了一个“危险分子”,让人避之不及,老师您的话深深地刺痛了我。 结合上述材料,运用所学知识,思考下列问题: (1)我们应该怎样建立教学相长的新型师生关系? (2)针对课上这种情境,你想对小林说些什么? 答案:(1)彼此尊重,是我们与老师建立良好关系的开始。在平等相待、相互促进的师生交往中,我们可以和老师成为朋友,面对老师的引领和指导,主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。要学会正确对待老师的表扬与批评,这是我们成长的主要内容。 (2)我们不仅要经得起老师的表扬,还要能承受得住老师的批评。受到批评时,要虚心接受,及时承认错误:发生矛盾时,及时与老师沟通,进行换位思考, 学会理解老师,敬重老师。 2@材料一:古人云:“教学相长”。 材料二:某同学喜欢文学创作,经常拿自己写的小说请语文老师指导,得到语文老师的肯定与表扬。一次上数学课时,小奇偷偷在下面写小说,被数学老师发现,辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收,还被狠狠地批评了一顿…… (1)你是如何理解“教学相长”的? (2)假如你是该同学,你会如何对待语文老师的表扬和数学老师的批评? 答案:(1)教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面,我们的学习生活离不开老师的引领和指导;另一方面,我们与老师交流互动,也可以促进老师更好地“教"。 (2)学会正确对待老师的表扬与批评,是我们成长的重要内容。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更好地学习和发展。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己,改进不足。对待老师的批评,我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心。
简答题
1、如果,你陪同外宾一同进出电梯,你会如何做?
答 案:在乘电梯时,客人先上,下时也应客人在先。如果需要,礼宾工作人员可先上负责操纵电梯。需要引导时,引导人员可先下。如果电梯人多,不要分开众人让身份高的人先下,可以顺其自然或根据情况采取一些相应措施。在电梯里应避免背对外宾挡在前面,也不要面对面站立。
2、如何培养学前儿童的自信心?
答 案:第一,多鼓励孩子,把真心的表扬奉送给孩子。 第二,努力为孩子创设成功的机会,让成功来进一步提升孩子的信心指数。 第三,用孩子过去取得的成绩来激励孩子。 第四,在关键时刻用合适的方式对孩子进行激励。 第五,用身边的人和事来教育孩子树立自信心。