2022年辅警协警《法律基础知识》每日一练试题09月26日

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判断题

1、一切违反宪法行为都必须予以追究和纠正。

答 案：对

2、张某因对李某不满，打李某两耳光，经法医鉴定，未达到轻微伤出，因此不能对张某予以治安处罚。

答 案：错

3、用污秽物品泼洒在他人墓碑上的行为，属于违反治安管理行为。

答 案：对

4、某市发改委工作人员谭某开车去购买办公家具的过程中撞伤行人的，国家应承担赔偿责任。()

答 案：错

解 析：《国家赔偿法》第2条第1款规定：“国家机关和国家机关工作人员行使职权，有本法规定的侵犯公民、法人和其他组织合法权益的情形，造成损害的，受害人有依照本法取得国家赔偿的权利。”国家赔偿责任的违法或者过错行为以职务行为为依托。只有在行使国家职权过程中发生的侵权行为导致损害，才会发生国家赔偿责任,本题中某市发改委工作人员开车去购买办公家具的过程中撞伤行人的行为是工作人员的个人行为，其构成的是民事侵权。故本题说法错误。

5、根据《中华人民共和国人民警察法》的规定，公安机关收到公民对人民警察的检举、控告后，应当及时査处，可以根据实际情况决定是否将査处结果告知检举人、控告人。

答 案：错

6、民警刘某在办理行政案件中扣押郑某的手机时，因情况紧急，事后以书面方式补充告知了郑某扣押的理由、依据以及其依法享有的权利、救济途径。

答 案：错

解 析：《行政强制法》第24条第1款规定：“行政机关决定实施查封、扣押的，应当履行本法第十八条规定的程序，制作并当场交付查封、扣押决定书和清单。查封、扣押决定书应当载明下列事项……（二）查封、扣押的理由、依据和期限……（四）申请行政复议或者提起行政诉讼的途径和期限……”故必须当场告知而不能事后补充。故本题说法错误。

7、猥亵他人的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款。

答 案：错

8、又聋又哑的人或者盲人犯罪，可以从轻、减轻或者免除处罚。

答 案：对

解 析：《刑法》第十九条：又聋又哑的人或者盲人犯罪，可以从轻、减轻或者免除处罚。

单选题

1、正常情况下，只有依法给予( )以下的罚款，执法人员可以当场收缴罚款。

• A：50元
• B：1000元
• C：200元
• D：20元

答 案：D

解 析：《中华人民共和国行政处罚法》规定，只有依法给予20元以下的罚款，执法人员可以当场收缴罚款。

2、刑事责任能力，是指（）。

• A：辨认自己实施的危害社会行为的能力
• B：控制自己实施的危害社会行为的能力
• C：辨认和控制自己实施的危害行为的能力
• D：意识和意志能力

答 案：C

3、下列不属于正当防卫适用条件的是( )。

• A：不法侵害行为必须是正在进行的
• B：防卫行为只能针对不法侵害者实施
• C：防卫行为不能明显超过必要限度
• D：须是为使公共利益免受不法侵害

答 案：D

解 析：《中华人民共和国刑法》规定，为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。正当防卫的条件：(1)存在现实的不法侵害。(2)不法侵害正在进行。(3)具有防卫意识。(4)针对不法侵害人本人进行防卫。(5)没有明显超过必要限度造成重大损害;因此A、B、C选项符合正当防卫的条件，D选项表述不完整，是错误的。

4、 下列关于行政处罚听证程序的表述，正确的一项是( )。

• A：听证程序由行政机关决定是否启动，与当事人无关
• B：当事人承担行政机关举行听证的费用
• C：听证由行政机关指定的本案调查人员主持
• D：可适用于吊销个体工商户营业执照的行政处罚

答 案：D

解 析：行政处罚中的听证程序，是指行政机关在作出影响相对人合法权益的决定之前，依法由非本案调查人员主持，听取当事人的陈述、申辩并进行质证的行政程序。《行政处罚法》第42条规定：“行政机关作出责令停产停业、吊销许可证或者执照、较大数额罚款等行政处罚决定之前，应当告知当事人有要求举行听证的权利；当事人要求听证的，行政机关应当组织听证。当事人不承担行政机关组织听证的费用。听证依照以下程序组织……（四）听证由行政机关指定的非本案调查人员主持；当事人认为主持人与本案有直接利害关系的，有权申请回避……”由此可知，听证程序只能依申听证，未经击事人申请，即使符合听证规定的条件，行政机关也不会主动组织听证,A项错误；申请人、利害关系人不承担行政主体组织听证的费用，B项错误；行政机关应当指定参与本案调查的工作人员以外的人员为听证主持人,C项错误。本题正确为D项。

5、甲驾驶前天盗窃来的汽车，被车主发现拦截，甲驾车逃跑，将乙撞成轻伤。某甲的行为应认定为（）。

• A：构成抢劫罪
• B：仅构成盗窃罪
• C：构成盗窃罪和交通肇事罪
• D：构成盗窃罪和故意伤害罪

答 案：D

6、《中华人民共和国土地管理法》第十六条第一款规定，“土地所有权和使用权争议，由当事人协商解决，协商不成的，由人民政府处理”。关于这款规定，下列表述正确的是()。

• A：该款规定中的行政行为是行政调解
• B：该款规定中的行政行为包含行政确认
• C：对该款规定中的行政行为不可以提起行政诉讼
• D：人民政府处理争议，行政相对人不需要申请

答 案：B

解 析：该款规定中的行为包含行政机关对不动产所有权和使用权的行政确认，对行政机关作出的相关决定不服的可以提起行政诉讼。此种行政确认不属于依职权的行政确认，需要以行政相对人的申请为条件。A、C、D三项表述错误，B项表述正确。所以该题选B。

7、私法，是指保护私人利益的法。下列属于私法的是（）。

• A：行政法
• B：刑法
• C：民法
• D：税法

答 案：C

解 析：公法是主要涉及公共利益的法律，税法、行政法、刑法等都是涉及国家和公共利益的法律，属于公法；民法主要调整平等主体之间的法律关系，属于保护私人利益的法律，是私法。

8、某国有企业工作人员玩忽职守，致使发生重大的责任事故，造成1人死亡，3人重伤，直接经济损失达100万余元。其行为如何定性?（）。

• A：玩忽职守罪
• B：重大责任事故罪
• C：玩忽职守罪与重大责任事故罪数罪并罚
• D：玩忽职守罪与重大责任事故罪从一重罪

答 案：C

多选题

1、有关讯问犯罪嫌疑人的说法的有（）。

• A：讯问犯罪嫌疑人时，侦査人员和记录人员加起来不得少于3人
• B：犯罪嫌疑人对侦査人员提出的与本案无关的问题，有权拒绝回答
• C：讯问不通晓当地通用语言文字的犯罪嫌疑人，应当聘请或者指派翻译人员为其翻译
• D：犯罪嫌疑人请求自行书写供述的.应当准许

答 案：BCD

2、 贪污贿赂罪的构成要件一般有( )。

• A：犯罪的客体，是侵犯社会主义公有财产所有权，破坏国家职务廉洁性
• B：犯罪的客观方面是国家工作人员利用职务上的便利贪污、受贿，以及向其他人员行贿、介绍贿赂的行为
• C：犯罪主体，必须是特殊主体，即国家机关工作人员
• D：犯罪的主观方面，多数是故意，少数是过失
• E：利用本人的威望或影响

答 案：AB

解 析：贪污贿赂罪不仅严重地侵犯了公共财产的所有权，还妨害了国家的廉政建设制度，故A项正确。贪污贿赂罪在客观方面表现为侵害国家廉政制度情节严重的行为。其中，多数为国家工作人员利用职务之便贪污、受贿、挪用公款，也有的是与国家工作人员职务密切相关，如拒不说明巨额财产来源、隐瞒境外存款，还有的是与国家工作人员受贿具有对向性的行贿、介绍贿赂的行为，故B项正确。少数贪污贿赂罪的犯罪主体为一般主体，没有利用职权之便，如行贿罪、介绍贿赂罪等，故C项错误。本罪在主观方面均由故意构成，即行为人明知自己的行为会损害国家工作人员职务的廉洁性，并且希望或放任这种结果发生。过失不能构成本类犯罪，D项错误。E项不属于贪污贿賂罪的构成要件，不当选。

3、 下列人员或机关中，有权提起审判监督程序的有( )。

• A：各级人民检察院检察长
• B：各级人民法院院长和审判委员会
• C：最高人民法院和其他上级人民法院
• D：最高人民检察院和其他上级人民检察院
• E：当事人及其法定代理人

答 案：BCD

解 析：《刑事诉讼法》第254条规定：“各级人民法院院长对本院已经发生法律效力的判决和裁定，如果发现在认定事实上或者在适用法律上确有错误，必须提交审判委员会处理。最高人民法院对各级人民法院已经发生法律效力的判决和裁定，上级人民法院对下级人民法院已经发生法律效力的判决和裁定，如果发现确有错误，有权提审或者指令下级人民法院再审。最高人民检察院对各级人民法院已经发生法律效力的判决和裁定，上级人民检察院对下级人民法院已经发生法律效力的判决和裁定，如果发现确有错误，有权按照审判监督程序向同级人民法院提出抗诉。人民检察院抗诉的案件，接受抗诉的人民法院应当组成合议庭重新审理，对于原判决事实不清楚或者证据不足的，可以指令下级人民法院再审。”由此可见，再审程序的启动有两种情况：一是法院系统内发现错误判决和裁定，由法院作出再审决定；二是检察院发现法院作出错误判决和裁定，由检察院向法院提出抗诉，法院再启动再审。故B项、C项、D项正确，A项错误。第252条规定：“当事人及其法定代理人、近亲属，对已经发生法律效力的判决、裁定，可以向人民法院或者人民检察院提出申诉，但是不能停止判决、裁定的执行。”由此可见，当事人的申诉并不意味着立即引起再审程序，上述司法机关在接受了当事人及其近亲属的申诉之后，要对其提供的材料包括证据进行审查，因此E项错误。

4、下列对公安机关人民警察盘问、检查的表述正确的是()。

• A：盘问、检查的对象是有违法犯罪嫌疑的人
• B：人民警察实施盘问、检查时应当出示相应证件
• C：人民警察实施盘问、检查的目的是维护社会治安秩序
• D：对被盘问人继续盘问的时间最长不得超过24小时

答 案：ABC

解 析：《人民警察法》第9条规定，为维护社会治安秩序，公安机关的人民警察对有违法犯罪嫌疑的人员，经出示相应证件，可以当场盘问、检查;经盘问、检查，有下列情形之一的，可以将其带至公安机关，经该公安机关批准，对其继续盘问：(1)被指控有犯罪行为的;(2)有现场作案嫌疑的;(3)有作案嫌疑身份不明的;(4)携带的物品有可能是赃物的。对被盘问人的留置时间自带至公安机关之时起不超过24小时，在特殊情况下，经县级以上公安机关批准，可以延长至48小时，并应当留有盘问记录。对于批准继续盘问的，应当立即通知其家属或者其所在单位。对于不批准继续盘问的，应当立即释放被盘问人。据此，ABC项正确。D项盘问的留置时间是24小时，继续盘问的时间“可以延长至四十八小时”，意思是只能延长24小时，所以D项错误。

5、下列关于铁路、交通、民航公安机关管辖的表述的是（）。

• A：铁路、交通、民航系统的机关、厂、段、院、校、所、队、工区等单位发生的刑事案件
• B：车站、港口、码头、机场工作区域内和列车、轮船、民航飞机内发生的刑事案件
• C：铁路建设施工工地发生的刑事案件，铁路沿线、水运航线发生的盗窃或者破坏铁路、水运、通讯、电力线路和其他重要设施的刑事案件
• D：铁路、交通、民航系统的内部职工在铁路、交通线上执行任务中发生的刑事案件

答 案：ABCD

6、下列届于刑事诉讼的专门机关的是（）

• A：公安局
• B：检察院
• C：法院
• D：某婚外情私家侦探公司

答 案：ABC

7、行为人已经着手实施违反治安管理行为，但由于本人意志以外的原因而未得逞的，公安机关可（）。

• A：从轻处罚
• B：减轻处罚
• C：不予处罚
• D：从重处罚

答 案：ABC

8、要认定违反治安管理行为人的年龄，必须掌握（）。

• A：按照周岁计算年龄
• B：认真核实年龄
• C：认定年龄应当以实施述反治安管理行为时为准
• D：认定年龄应当以实施述反治安管理行为结束时为准

答 案：ABC

主观题

1、处长要出国学习，安排你负责处里的工作，有两位老同志，老是找理由，不来上班，这时你怎么办？

答 案：（１）处长要出国学习，安排我负责处里的工作，是处长对我的信任，也是对自己的考验，我一定会圆满完成任务。
（２）遇到这种情况，要冷静处理，不可带有情绪，首先查找原因，看两位老同事是否是确实家里有困难，如果有困看，我会尽我所能帮助他们解决困难，尽快回到工作岗位。同时，我也会从自己身上找原因，看是否是自己的工作方式方法发生了偏差，我会在恰当的时间，在轻松的地点，和两位老同事真诚沟通，虚心向老同志请教、学习，取得他们的理解与谅解。
（３）在全处同志面前，要以诚实和小学生的姿态出现，并带头多干事、干实事。把自己的本职工作做好。总结经验教训，并在不耽误处长事情的情况下，适时向处长汇报工作情况。

2、辨认违法嫌疑人时，被辨认的人数不得少于()。对违法嫌疑人照片进行辨认时，不得少于()的照片。

答 案：7人10人

3、单位组织一次内部业务培训，由你负责，但参与培训的人员经常逃课，缺课，你该怎么办？

答 案：（１）单位内部的业务培训是最贴近我们日常工作的，能够使我们以最快的速度熟悉工作内容与流程，进入工作角色，是难得的学习机会，所以我会把这次培训搞好。
（２）针对有人经常逃课、缺课的现象，首先要分清情况，看这些同事是否有紧急的事，并作相应处理。对他们明确培训的重要性，并完善相关的请假制度。
（３）和授课老师沟通交流，完善授课形式与流程。增强课程的形象性、生动性。最重要的是向领导请示建立相应的考核机制和竞争机制，在培训结束后进行考核，按照分值的高低标准给予奖惩，以提高参与培训的积极性。
（４）对已缺课、落课的人员及时给予帮助，例如补课等措施，并定期组织学习，交流。相信大家都会顺利通过培训，为以后出色地完成工作打下基础。

4、犯罪的（）有一项发生在中华人民共和国领域内的，就认为是在中华人民共和国领域内犯罪。

答 案：行为或者结果

5、人民警察在非工作时间，遇有（）紧急情况，应当履行职责。

答 案：其职责范围内的

6、老同事当众严厉的批评你服务意识不强，你会怎么看？

答 案：（１）面对老同事的批评，我会虚心接受，当场道歉。
（２）老同事批评我也是对我的爱护，说明老同事对工作非常认真负责，我因有这样的同事而感到荣幸。
（３）我会认真反省自己，查找原因，如果是自己工作做的不到位，那么要加强学习，强化服务意识，多向领导和老同事请教，加强与同事的沟通交流。如果是自己的工作方式和方法的问题，要改变工作方式，学习老同事的工作经验，做好本职工作，和谐同事关系。赢得领导的信任，同事的尊敬。
（４）如果是老同事误会了我，我会在恰当的时间、地点婉转的表达我的意思和感谢，增进彼此的了解，为以后的工作打下良好的基础。